Работа выполнена качественно, с учетом всех пожеланий
Информация о работе
Подробнее о работе
Формування математичних компетентностей учнів при вивчені тригонометричних функцій та їх графіків
- 92 страниц
- 2015 год
- 139 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
У нових умовах розвитку інформаційного суспільства виникає необхідність розроблення єдиної загальнодержавної стратегії у галузі освіти, орієнтованої на формування і розвиток у молоді необхідних навиків життя. Перед вітчизняною освітньою системою стоїть завдання сформувати громадянина, спроможного до гнучкої зміни способів і форм життєдіяльності в умовах сучасного суспільства, який буде здатний швидко і раціонально розв’язувати життєві проблеми, буде здатний самостійно приймати рішення.
Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті визначила, що головною метою української системи освіти є створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості, забезпечення високої якості освіти випускникам середньої та вищої школи. Переважна більшість педагогів-науковців і освітян-практиків переконані, що підготовка учнів в школі повинна здійснюватися на новій концептуальній основі в рамках компетентнісного підходу.
Проблема вдосконалення системи освіти шляхом впровадження компетентнісного підходу активно обговорюється у педагогічній науці.
ЗМІСТ
ВСТУП……………………………………………………………………………3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ…………………………………………………………………………..6
1.1. Різні трактовки понять «компетентність» та «компетенція» ………6
1.2. Логіко-дидактичний аналіз навчального матеріалу з курсу тригонометрії …………………………………………….……………15
1.2.1. Тригонометричні поняття в планіметрії …………………………15
1.2.2. Введення тригонометричних функцій та їх графіків в курсі алгебри та початків аналізу………………………………………..18
1.3. Психолого-дидактичні основи формування математичних компетентностей при вивченні тригонометрії ……………………...30
Висновки до розділу 1 ……………………………………………………….35
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ТРИГОНОМЕТРИЧНИХ ФУНКЦІЙ ТА ЇХ ГРАФІКІВ НА ОСНОВІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ………………………………………………………………………...37
2.1. Методичні особливості введення тригонометричних функцій………37
2.2. Методика вивчення властивостей тригонометричних функцій……...48
2.3. Методичні основи вивчення тригонометричних функцій та їх графіків……………………………………….…………………………………..55
2.3.1. Алгоритми побудови графіків тригонометричних функцій……..55
2.3.2. Перетворення графіків……………………………………………..63
2.3.3. Графічні способи розв’язання тригонометричних рівнянь та нерівностей……………………………………………………………………….74
Висновки до розділу 2………………………………………………………..84
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………...86
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………………...88
Реализация компетентностного подхода в обучении 10-классников при изучении тригонометрических функций
1. Авраменко Н. И. Уроки алгебры и начал анализа в 10 и 11 классах: Пособие для учителя / Н. И. Авраменко – К.: рад. школа, 1989. – 320 с.
2. Алгебра і початки аналізу: підруч. для 10 кл. загальноосвітн. навч. закладів: проф. рівень / А. Г. Мерзляк, Д. А. Номіровський, В. Б. Полонський, М. С. Якір – Х.: Гімназія, 2010. – 352 с.
3. Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функции оценки обучения учеников / Ш. А. Амонашвили – М.: Просвещение, 1984. – 427 с.
4. Андронов И. К. Курс тригонометрии, развиваемый на основе реальных задач / И. К. Андронов, А. К. Окунев –М.: Просвещение, 1967.– 648 с.
5. Антохина И., Лопатина О. Компетентностный подход: чему можно научиться на уроках математики // Педагогическое самообразование. – 2004. - №37. – С.3.
6. Апостолова Г. В. Геометрія 8: дворів. підруч. для загальноосвіт. навч. закл. / Г. В. Апостолова – К.: Генеза, 2008. – 272 с.
7. Ачкан В. В. Формування процедурної та логічної математичних компетентностей старшокласників у процесі вивчення тригонометричних рівнянь та нерівностей у класах різних профілів / В. В. Ачкан // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету – Сер: Педагогічні науки. – 2014. – Вип. 2. – С. 5-13.
8. Бевз Г. П. та ін. Геометрія: Підручник для 8 кл. середніх загальноосвітніх закладів / Г. П. Бевз, В. Г. Бевз, Н. Г. Владімірова. – К.: Вежа, 2008. – 256 с.
9. Бевз Г. П. Методика викладання математики / Г. П. Бевз – К.: Вища школа, 1989. – 367 с.
и другие. Общее количество 45 источников.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
