все хорошо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Контрольная работа по Английскому, 1.2 вариант. 1 курс, сдана на 5
- 10 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
I. Перепишите и переведите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи, являются слова с окон-чанием “s” и какую функцию это окончание выполняет, т. е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица ед. ч. глагола в Present Indefinite – (does);
б) признаком мн. ч. имени существительного – (boys);
в) показателем притяжат. падежа имени существ. – (friend’s; friends’).
1. Most of my friends are students. Большинство моих друзей - студенты.
friends - мн. число от существительного ‘a friend’
students - мн. число от существительного ‘a student’
2. The teacher’s help is sometimes very necessary. Помощь учителя иногда очень необходима.
teacher’s – притяжательный падеж существительного ‘a teacher’
3. These students’ experiment was a success. Эксперимент этих студентов увен-чался успехом.
students’ – мн. число и притяжательный падеж от существительного ‘a student’
4. The British rail system was consid-ered the world’s best and most expen-sive network when it was built in the last century. Британская железнодорожная си-стема считалась лучшей и самой дорогой сетью в мире, когда она была построена в прошлом веке.
world’s - притяжательный падеж существительного ‘world’
5. Parliament represents the entire country. Парламент представляет всю страну.
represents - 3-е лицо, ед.ч. от гл. ‘to represent’ в Present Indefinite
6. Today’s organizations store and process vast amounts of data, which managers and other employees must turn into useful information. Современные организации хранят и обрабатывают огромные объемы данных, которые руководители и другие сотрудники должны пре-вращать в полезную информацию.
today’s - притяжательный падеж наречия ‘today’
employees - мн. число от существительного ‘an employee’
7. Today’s sports stars can earn as much as they can on tennis court. Сегодняшние звезды спорта могут зарабатывать на теннисном корте столько, сколько смогут.
today’s - притяжательный падеж наречия ‘today’
sports - мн. число от существительного ‘sport’
stars - мн. число от существительного ‘a star’
Сгугит. 1 курс. 9 заданий.
I. Перепишите и переведите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи, являются слова с окон-чанием “s” и какую функцию это окончание выполняет, т. е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица ед. ч. глагола в Present Indefinite – (does);
б) признаком мн. ч. имени существительного – (boys);
в) показателем притяжат. падежа имени существ. – (friend’s; friends’).
II. Перепишите и переведите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какую функцию выполняет окончание –ed, т. е. служит ли оно:
а) показателем стандартного глагола в Past Indefinite;
б) показателем Participle II от стандартного глагола в функции опредeления к существительному:
в) частью сказуемого от стандартного глагола в Passive Voice or Per-fect Tense;
г) устоявшимся прилагательным.
III. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многофункциональность глагола “to be”:
а) словарное значение – ‘быть кем-то’, ‘чем-то’; ‘находиться где-то’;
б) вспомогательный глагол для образования а) Passive Voice;
б) Continuous Tense;
в) модальное значение долженствования;
г) глагол-связка в именном составном сказуемом.
IV. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многофункциональность глагола ‘to dо’:
а) словарное (смысловое) значение – «делать», «выполнять»;
б) вспомогательный глагол, формы: (do, does, did) для образования вопросительной и отрицательной форм в Present и Past Indefinite;
в) для замены смыслового глагола во избежание повторения;
г) усилительный глагол, формы: (do, does, did) перед инфинитивом смыслового глагола.
V. Перепишите и переведите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения прилагательных; подчеркните в предложениях формы сравнения (таблица с. 21).
VI. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод личных, неопределённых и отрицательных местоимении, (таблица с. 29).
VII. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на особенности определений, выраженных именем существительным.
VIII. Перепишите и переведите следующие предложения, обращая внимание на многофункциональность местоимения “it”:
а) личное местоимение 3-го лица ед. ч. (он, она, оно) заменяет ранее упомянутое неодушевлённое существительное;
б) указательное местоимение «это» (синоним местоимения this);
в) прямое дополнение, если “it” следует за сказуемым;
г) формальное подлежащее в безличных предложениях (в этом случае “it” не переводится);
д) “it” – в составе усилительной конструкции, it is … that, who, which (обычно переводят ’именно‘).
IX. Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его форму и видо-временную форму
и залог.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
