Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

ИАР Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия

  • 18 страниц
  • 2023 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

user6177300

1000 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Для формирования произносительной стороны речи ребенку необходимо овладеть фонетической нормой родного языка и правильным балансом резонирования. Что, безусловно, требует не только наличия адекватной речевой среды, сохранного физического слуха, нормального интеллекта, соответствующего развития фонематической компетенции, но и полноценного состояния (анатомически и функционально) органов речевого аппарата.
Речь — уникальный результат сложнейшей синхронной работы разных систем: нервной, дыхательной и даже отчасти пищеварительной. «Речевой аппарат» как бы заимствует отдельные механизмы у других систем. Для произносительной стороны речи наиболее значимыми являются: хорошо развитое физиологическое и фонационное дыхание, гортань, система резонаторов, полноценное анатомическое строение и функционирование органов носовой и ротовой полостей.

Задание 1. Опишите условия формирования произносительной речи в норме.
Задание 2. Охарактеризуйте особенности развития у детей грамматического строя речи в условиях ее нарушения.
Задание 3. Опишите речевые нарушения у детей с дизартрической патологией.
Задание 4. Изложите, каким образом необходимо осуществлять диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей.
Задание 5. Наиболее сложной стороной речи является связная речь. Поясните, чем это можно объяснить? Каким образом осуществляется развитие связной устной и письменной речи?

ИАР Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия

Задание 1. Опишите условия формирования произносительной речи в норме.
Задание 2. Охарактеризуйте особенности развития у детей грамматического строя речи в условиях ее нарушения.
Задание 3. Опишите речевые нарушения у детей с дизартрической патологией.
Задание 4. Изложите, каким образом необходимо осуществлять диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей.
Задание 5. Наиболее сложной стороной речи является связная речь. Поясните, чем это можно объяснить? Каким образом осуществляется развитие связной устной и письменной речи?

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Контрольную работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Для формирования произносительной стороны речи ребенку необходимо овладеть фонетической нормой родного языка и правильным балансом резонирования. Что, безусловно, требует не только наличия адекватной речевой среды, сохранного физического слуха, нормального интеллекта, соответствующего развития фонематической компетенции, но и полноценного состояния (анатомически и функционально) органов речевого аппарата.
Речь — уникальный результат сложнейшей синхронной работы разных систем: нервной, дыхательной и даже отчасти пищеварительной. «Речевой аппарат» как бы заимствует отдельные механизмы у других систем. Для произносительной стороны речи наиболее значимыми являются: хорошо развитое физиологическое и фонационное дыхание, гортань, система резонаторов, полноценное анатомическое строение и функционирование органов носовой и ротовой полостей.

Задание 1. Опишите условия формирования произносительной речи в норме.
Задание 2. Охарактеризуйте особенности развития у детей грамматического строя речи в условиях ее нарушения.
Задание 3. Опишите речевые нарушения у детей с дизартрической патологией.
Задание 4. Изложите, каким образом необходимо осуществлять диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей.
Задание 5. Наиболее сложной стороной речи является связная речь. Поясните, чем это можно объяснить? Каким образом осуществляется развитие связной устной и письменной речи?

ИАР Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия

Задание 1. Опишите условия формирования произносительной речи в норме.
Задание 2. Охарактеризуйте особенности развития у детей грамматического строя речи в условиях ее нарушения.
Задание 3. Опишите речевые нарушения у детей с дизартрической патологией.
Задание 4. Изложите, каким образом необходимо осуществлять диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей.
Задание 5. Наиболее сложной стороной речи является связная речь. Поясните, чем это можно объяснить? Каким образом осуществляется развитие связной устной и письменной речи?

Купить эту работу

ИАР Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия

1000 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

3 марта 2024 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
user6177300
4
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—5 дней
1000 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Контрольная работа

Общение детей дошкольного возраста с ЗПР со сверстниками и со взрослыми. Педагогическая коррекция и развитие общения дошкольников с ЗПР

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
450 ₽
Контрольная работа

контрольная работа А.Р. Лурия и дефектология

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
30 ₽
Контрольная работа

Технологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области. Язык и речевая практика. (Практические работы 1-5)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
600 ₽
Контрольная работа

Система образования детей с нарушением слуха

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
572 ₽
Контрольная работа

Итоговая аттестационная работа Специальное (дефектологическое) образование: Олигофренопедагогика.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Адаптация детей с задержкой психического развития (ЗПР) дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования (2 и 3 главы, НовосГПУ)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1800 ₽
Готовая работа

Коррекционно-педагогическая работа по обогащению сенсорного опыта у дошкольников с нарушением слуха

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Коррекционно-педагогическая работа по профилактике гаджет-аддикции у школьников с задержкой психического развития

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
10000 ₽
Готовая работа

Коррекционно-педагогическая работа по развитию внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством использования нейропсихологичес

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Особенности организации внеурочной деятельности с детьми с умственной отсталостью

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Развитие зрительных представлений у учащихся младшей школы с ЗПР в процессе коррекции оптической дисграфии

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Развитие описательной речи у детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи посредством использования серии сюжетных картин

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1800 ₽
Готовая работа

Формирование языкового анализа и синтеза в онтогенезе

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
300 ₽
Готовая работа

Развитие зрительной памяти школьников с нарушением интеллекта на уроках географии

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽
Готовая работа

Развитие фонематического анализа и синтеза у детей 5–6 лет с фонетико-фонематическим нарушением речи

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Развитие творческого воображения у обучающихся школьного возраста с нарушением интеллекта в инклюзивной образовательной среде

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1200 ₽