Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Особенности коммуникативного развития обучающихся с умственной отсталостью и интеллектуальными нарушениями освещены в научных работах С. С. Бетановой, Л. С. Выготского, Е. А. Зелинской, Е. А. Екжановой, Е. А. Стребелевой, Р. С. Петушенко, Л. Б. Баряевой, Л. В. Лопатиной и других. Часть из научных работ данных авторов будет проанализирована в рамках сравнительного исследования по проблеме особенностей коммуникативного развития младших школьников с умственной отсталостью.
Анализ источников по проблеме исследования важен, так как формирование коммуникативных навыков, особенности формирования и развития коммуникативной сферы обучающихся младшего школьного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – чрезвычайно актуальная проблема, так как степень сформированности данных навыков влияет не только на результативность обучения детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в классах начальной школы, но и на процесс их социализации и развития личности в целом.
Целью данного аналитического обзора является изучение специализированной литературы и научных работ по проблеме особенностей развития коммуникативной сферы младших школьников с умственной отсталостью.
В данной работе рассматривались ретроспективные и современные научные исследования и литературные источники. Были рассмотрены научные работы (статьи, исследования, авторефераты диссертационных работ и т.д.), составленные не более, чем на 4 года от настоящего времени, и на подобной выборке по исследованиям, проведенным десять, пятнадцать и более лет назад.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Особенности коммуникативного развития обучающихся с умственной отсталостью и интеллектуальными нарушениями освещены в научных работах С. С. Бетановой, Л. С. Выготского, Е. А. Зелинской, Е. А. Екжановой, Е. А. Стребелевой, Р. С. Петушенко, Л. Б. Баряевой, Л. В. Лопатиной и других. Часть из научных работ данных авторов будет проанализирована в рамках сравнительного исследования по проблеме особенностей коммуникативного развития младших школьников с умственной отсталостью.
Анализ источников по проблеме исследования важен, так как формирование коммуникативных навыков, особенности формирования и развития коммуникативной сферы обучающихся младшего школьного возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) – чрезвычайно актуальная проблема, так как степень сформированности данных навыков влияет не только на результативность обучения детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в классах начальной школы, но и на процесс их социализации и развития личности в целом.
Целью данного аналитического обзора является изучение специализированной литературы и научных работ по проблеме особенностей развития коммуникативной сферы младших школьников с умственной отсталостью.
В данной работе рассматривались ретроспективные и современные научные исследования и литературные источники. Были рассмотрены научные работы (статьи, исследования, авторефераты диссертационных работ и т.д.), составленные не более, чем на 4 года от настоящего времени, и на подобной выборке по исследованиям, проведенным десять, пятнадцать и более лет назад.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
| 300 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 51499 Контрольных работ — поможем найти подходящую