Работа выполнена качественно, зачли, спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
В работах О.В. Падалко, И.И. Баскаевой, Л.А. Наумовой и некоторых других авторов самоопределение рассматривается как психологический конструкт, образованный основными структурными компонентами отношения (когнитивным, эмоциональным и конативным). Эта трехкомпонентная структура дополняется мотивационными, ценностными, коммуникативными и другими составляющими.
Наиболее развернутое понимание самоопределения достигается при исследовании его отдельных форм. В первую очередь, здесь следует выделить концепции профессионального самоопределения. Е.А. Климов рассматривает феноменологию самоопределения в контексте обретения личностью профессионального пути, становления как профессионала. «В общем виде, - пишет Е.А. Климов, - профессиональное самоопределение уместно понимать как деятельность человека, обретающую то или иное содержание в зависимости от этапа его развития как субъекта труда»
Самоопределение как «поиск себя» в процессе разрешения внутренних противоречий, конфликтов, жизненных проблем и трудностей, рассматривается представлениями К.А. Абульхановой-Славской, Л.И. Анциферовой, Ф.Е. Василюка, А.С. Осницкого, С.Л. Рубинштейна. Самоопределение как выход из проблемной ситуации связано с представлениями о детерминации ситуационными факторами поведения человека (осмысленностью жизни).
Можно условно выделить группы методов в деле педагогического содействия профессиональному самоопределению старшеклассника: информационно-справочные, диагностические (направлены на самопознание).
раскрыты основные типы и уровни самоопределения человека; представлены методы и методики профориентационной работы с подростками. Виды и этапы самоопределения человека представлены в виде таблицы. Дано описание профориентационных методик.
1. Арендачук И.В. Теоретические основы дисциплины «Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся»: Учебное пособие для студентов педагогических и психологических специальностей. - Саратов: Изд-во Наука, 2013. - 51 с.
2. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов - М.. ПЕР СЭ, 2001 - 511 с.
3. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - 4-е изд., расширенное. - Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. -811 с.
4. Врублевская М.М., Зыкова О.В. Профориентационная работа в школе: Методические рекомендации. - Магнитогорск: МаГУ, 2004. - 80 с.
5. Пряжникова Е.А. Профориентация: учеб. пособ. для студ. выс. уч. заведений / Е.Ю. Пряжникова, Н.С. Пряжников. - М.: изд. центр «Академия» 2007г. - 135 с.
6. Резапкина Г.В. Секреты выбора профессии или Путеводитель выпускника. Москва, "Генезис" - 2007г. 140 с.
7. Сунцова Я.С. Учеб.-метод. Пособие. Часть 2 / Ижевск: Издательство «Удмуртский университет», 2011г. - 142 с.
Интернет-источники:
8. Герасимова И.В. Опыт работы с дифференциальным диагностическим опросником Е.А. Климова// Мир науки, культуры, образования. № 5 (60) 2016. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-raboty-s-differentsialnym-diagnosticheskim-oprosnikom-e-a-klimova
9. Иванченко В.Н., Плотникова Е.С. Проблема самоопределения в рамках отечественной и зарубежной психологии // Гуманитарные научные исследования. 2017. № 3. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://human.snauka.ru/2017/03/23124
10. Тхагалижокова Л. В. Структура и психологические предикторы личностного самоопределения: к постановке проблемы. Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2013г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-i-psihologicheskie-prediktory-lichnostnogo-samoopredeleniya-k-postanovke-problemy
11. Швецова Н. В. Современные методы и технологии сопровождения профориентации в школе // Молодой ученый. - 2021. - № 44 (386). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/386/85033/
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
В работах О.В. Падалко, И.И. Баскаевой, Л.А. Наумовой и некоторых других авторов самоопределение рассматривается как психологический конструкт, образованный основными структурными компонентами отношения (когнитивным, эмоциональным и конативным). Эта трехкомпонентная структура дополняется мотивационными, ценностными, коммуникативными и другими составляющими.
Наиболее развернутое понимание самоопределения достигается при исследовании его отдельных форм. В первую очередь, здесь следует выделить концепции профессионального самоопределения. Е.А. Климов рассматривает феноменологию самоопределения в контексте обретения личностью профессионального пути, становления как профессионала. «В общем виде, - пишет Е.А. Климов, - профессиональное самоопределение уместно понимать как деятельность человека, обретающую то или иное содержание в зависимости от этапа его развития как субъекта труда»
Самоопределение как «поиск себя» в процессе разрешения внутренних противоречий, конфликтов, жизненных проблем и трудностей, рассматривается представлениями К.А. Абульхановой-Славской, Л.И. Анциферовой, Ф.Е. Василюка, А.С. Осницкого, С.Л. Рубинштейна. Самоопределение как выход из проблемной ситуации связано с представлениями о детерминации ситуационными факторами поведения человека (осмысленностью жизни).
Можно условно выделить группы методов в деле педагогического содействия профессиональному самоопределению старшеклассника: информационно-справочные, диагностические (направлены на самопознание).
раскрыты основные типы и уровни самоопределения человека; представлены методы и методики профориентационной работы с подростками. Виды и этапы самоопределения человека представлены в виде таблицы. Дано описание профориентационных методик.
1. Арендачук И.В. Теоретические основы дисциплины «Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся»: Учебное пособие для студентов педагогических и психологических специальностей. - Саратов: Изд-во Наука, 2013. - 51 с.
2. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов - М.. ПЕР СЭ, 2001 - 511 с.
3. Большой психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - 4-е изд., расширенное. - Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009. -811 с.
4. Врублевская М.М., Зыкова О.В. Профориентационная работа в школе: Методические рекомендации. - Магнитогорск: МаГУ, 2004. - 80 с.
5. Пряжникова Е.А. Профориентация: учеб. пособ. для студ. выс. уч. заведений / Е.Ю. Пряжникова, Н.С. Пряжников. - М.: изд. центр «Академия» 2007г. - 135 с.
6. Резапкина Г.В. Секреты выбора профессии или Путеводитель выпускника. Москва, "Генезис" - 2007г. 140 с.
7. Сунцова Я.С. Учеб.-метод. Пособие. Часть 2 / Ижевск: Издательство «Удмуртский университет», 2011г. - 142 с.
Интернет-источники:
8. Герасимова И.В. Опыт работы с дифференциальным диагностическим опросником Е.А. Климова// Мир науки, культуры, образования. № 5 (60) 2016. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-raboty-s-differentsialnym-diagnosticheskim-oprosnikom-e-a-klimova
9. Иванченко В.Н., Плотникова Е.С. Проблема самоопределения в рамках отечественной и зарубежной психологии // Гуманитарные научные исследования. 2017. № 3. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://human.snauka.ru/2017/03/23124
10. Тхагалижокова Л. В. Структура и психологические предикторы личностного самоопределения: к постановке проблемы. Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2013г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-i-psihologicheskie-prediktory-lichnostnogo-samoopredeleniya-k-postanovke-problemy
11. Швецова Н. В. Современные методы и технологии сопровождения профориентации в школе // Молодой ученый. - 2021. - № 44 (386). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/386/85033/
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—5 дней |
| 500 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 51658 Контрольных работ — поможем найти подходящую