Работа выполнена качественно, зачли, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Основные направления работы психолога с детьми дошкольного возраста. Развивающая работа с детьми дошкольного возраста. Дошкольники «группы риска» (агр
- 17 страниц
- 2024 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Дошкольный возраст является периодом особого внимания и заботы со стороны педагогов и специалистов в области психологии. Возрастные особенности и разноплановые потребности детей этой возрастной группы требуют высококвалифицированного подхода со стороны психологов и специалистов, работающих с детьми дошкольного возраста.
Проблема состоит в определении основных направлений работы психологов с детьми дошкольного возраста, а также в изучении развивающей работы с дошкольниками, находящимися в «группе риска» из-за агрессивного поведения, вспыльчивости, пассивности, гиперактивности и других отклонений от нормы.
Введение 3
1. Основные направления работы психолога с детьми дошкольного возраста. 4
1.1. Диагностика и обследование детей дошкольного возраста. 4
1.2. Психологическая коррекция и развитие личности детей дошкольного возраста. 5
1.3. Психологическое консультирование родителей и педагогов. 6
2. Развивающая работа с детьми дошкольного возраста. 8
2.1. Методы и техники, применяемые в развивающей работе с детьми дошкольного возраста. 8
2.2. Развитие познавательных способностей и интеллектуального потенциала у детей дошкольного возраста. 9
2.3. Развитие эмоциональной и социальной сферы детей дошкольного возраста. 10
3. Дошкольники «группы риска» (агрессивность, вспыльчивость, пассивность, гиперактивность и т.п.). 12
3.1. Причины и особенности поведения дошкольников «группы риска». 12
3.2. Методы работы с дошкольниками «группы риска». 13
3.3. Роль психолога в преодолении проблем поведения у дошкольников «группы риска». 14
Заключение 16
Список литературы: 17
Контрольная работа "Основные направления работы психолога с детьми дошкольного возраста. Развивающая работа с детьми дошкольного возраста. Дошкольники «группы риска» (агрессивность, вспыльчивость, пассивность, гиперактивность и т.п.)."
Значимость и актуальность данной темы обусловлены необходимостью осознания и понимания особенностей психологического развития детей дошкольного возраста. Это позволяет специалистам работать с ними более эффективно, создавая условия для их гармоничного развития и успешной адаптации в обществе. Кроме того, данный аспект работы психологов является важным для профилактики и коррекции негативных психологических состояний и поведенческих проблем у детей, находящихся в «группе риска».
Цель: изучение основных направлений работы психолога с детьми дошкольного возраста.
1. Аникина, О.В. Психологическое консультирование детей и родителей: Учебное пособие / О.В. Аникина — СПб.: СПбГУ, 2020. — 336 с. — ISBN 978-5-288-06070-0
2. Белкина, В. Н. Психология раннего и дошкольного детства: учебное пособие для вузов / В. Н. Белкина. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 170 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08012-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513366 (дата обращения: 17.01.2024).
3. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. - Москва [и др.]: Питер, 2008. - 398 с.: ил., портр., табл.; 24 см. - (Мастера психологии).; ISBN 978-5-91180-846-4
4. Гонина, О. О. Психология дошкольного возраста: учебник и практикум для вузов / О. О. Гонина. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 460 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-17771-8. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/533722 (дата обращения: 17.01.2024).
5. Кремлякова, А.Ю. Психологическое сопровождение детей с раннего возраста в ДОУ [Текст] / А. Ю. Кремлякова. - Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2013. - 87, [1] с.: табл.; 22 см. - (Из опыта работы по программе «Детство»).; ISBN 978-5-89814-912-3
6. Леонтьев А.Н. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста: Сб. ст./А.Н. Леонтьев, А.В.Запорожец. --М.: Международный Образовательный и Психологический Колледж, 1995. - 144с.: ил.
7. Леонтьев, А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения: [сборник] / А.Н. Леонтьев; под ред. Д.А. Леонтьева, А.А. Леонтьева. - Москва: Смысл, 2009. - 422, [1] с., [1] л. портр.: ил.; 24 см. - (Серия «Живая классика» / ред.-сост.: д.психол.н. Д.А. Леонтьев).; ISBN 978-5-89357-278-0
8. Развитие эмоциональной сферы дошкольника: учебно-методическое пособие / [Агафонова И. Н. и др.]; Ком. по образованию Правительства Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургская акад. постдипломного пед. образования. - Санкт-Петербург: СПбАППО, 2006. - 81 с.: ил., табл.; 21 см.; ISBN 5-7434-0327-9
9. Рыбакова, Л.А. Дети группы риска: особенности развития, психолого-педагогические технологии работы с детьми группы риска: Учебное пособие / Л.А. Рыбакова, Т.Ф. Бабынина. – Казань: Издательство «Бриг», 2015. – 200 с.
10. Смирнова, Е.О. Детская психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальности 030900 «Дошк. педагогика и психология» / Е. О. Смирнова. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 365, [1] с.: табл.; 22 см. – (Учебник для вузов).; ISBN 5-691-00893-5
11. Чижова, С.Ю. Детская агрессивность: 100 ответов на родит. «почему?» / С.Ю. Чижова, О.В. Калинина. - Ярославль: Акад. развития [и др.], 2001. - 157, [1] с.: ил.; 20 см. - (Психологи - детям, психологи - о детях).; ISBN 5-9285-0177-3
12. Шульга, Т.И. Психологические основы работы с детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки / Т. И. Шульга, Л. Я. Олиференко; Ун-т Рос. акад. образования. - Москва: Изд-во УРАО, 1997. - 98,[1] с.; 20 см.; ISBN 5-204-00132-8
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
