Работа выполнена качественно, зачли, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Практическое задание 1 по теме «Возрастная психология». Сделано самостоятельно.
- 3 страниц
- 2024 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Практическое задание 1 по теме «Возрастная психология»
Задание 1.
В настоящее время существуют два понятия, употребляемые в одном контексте: возрастная психология и психология развития. Считается, что возрастная психология акцентирует внимание на психических особенностях людей разного возраста, а психология развития содержит информацию о законах и механизмах возрастного преобразования психики при переходе с одной ступени развития на другую.
Согласны ли вы с данным утверждением? Или эти понятия можно считать синонимичными. Обоснуйте (письменно) свою точку зрения.
Задание 2.
Составьте аналитическую таблицу на тему: «Вклад отечественных и зарубежных психологов в развитие возрастной психологии как науки».
№ Отечественные и зарубежные психологи Вклад в возрастную психологию
Задание 3.
О каких понятиях возрастной психологии идет речь в следующих текстах?
1. Процесс, зависящий от индивидных (унаследованных) свойств человека и состоящий из последовательно возникающих, генетически запрограммированных изменений не только внешних, физических признаков вида организма, но и его функций.
Ответ: ____________________________
2. Процесс количественных изменений в ходе совершенствования психических функций или увеличение размеров функциональных возможностей отдельных составляющих или систем в целом.
Ответ: ____________________________
3. Процесс качественных изменений психических функций в частности и личности в целом под влиянием взаимодействия с другими людьми и при овладении ведущей деятельностью.
Ответ: ____________________________
Задание 4.
Определите, какой из примеров какой закономерности психического развития соответствует: гетерохронности, неравномерности, кумулятивности, дифференциации, интеграции или пластичности. Заполните таблицу.
Пример Закономерности психического развития
В раннем дошкольном детстве формируется ориентация в пространстве, а затем позже ребенок усваивает понятия о времени
Взаимосвязь памяти с речью и мышлением обеспечивает ее интеллектуализацию
Взаимосвязь памяти с речью и мышлением обеспечивает ее интеллектуализацию
Новорожденный ребенок может овладеть любым языком независимо от своей национальности, а в соответствии с языковой средой, в которой он воспитывается
Память выделяется из восприятия и становится самостоятельной деятельностью
Резкие перепады в развитии познавательных функций в подростковом и юношеском возрасте
Задание 5. Представьте сензитивность возрастных периодов
Возрастной период Сензитивность возрастного периода
Задание 6. Определите из предложенного списка свойства человека, которые обусловлены социальными и биологическими факторами. Занесите их в соответствующую группу в таблице.
Коммуникабельность, темперамент, мировоззрение, внимание, инстинкты, воля, убеждения, знания, задатки, идеалы, возрастные особенности, чувства, характер, способности, механическая память, логическая память, эмоции, творческое мышление, музыкальный слух, тембр голоса, агрессивность, гуманность, стрессоустойчивость
Социальные факторы Биологические факторы
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
