Работа выполнена качественно, зачли, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Психотерапевтическая направленность беседы с родителями детей с овз
- 16 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Работа с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья, является одной из сложных проблем современной психологии. Такие семьи до недавнего времени не были объектом специального изучения, не разрабатывалось программно-методическое обеспечение их сопровождения. Следует учесть, что физиологические проблемы таких детей мешают их нормальной социализации и превращаются в психологические проблемы самого ребенка и его семьи. Поэтому важно определить методические подходы к психологическому сопровождению таких семей.
Психотерапевтическая беседа существенно помогает родителям детей с нарушениями развития. Родители нуждаются в особой помощи для нейтрализации психологических проблем, возникающих в результате их личного опыта, связанного с нарушениями развития ребенка. Личностные характеристики родителей и их отношение к аномальному развитию в целом особенно важны для характера и содержания контакта с собственным ребенком с ОВЗ.
Особенности психологии детей с ОВЗ изучали Т.А. Власова, А.Г. Басова, А.И. Метт, К.А. Микаэльян. Вопросы педагогического сопровождения таких детей освещается такими авторами как К.Г. Коровин, А.Г. Зикеев, К.В. Комаров, Л.И. Тигранова, И.М. Гилевич, Н.Ю. Донская, Ф.Ф. Pay и др.
Вопросы организации психологической помощи таким детям и их семьям разрабатываются такими авторами как И. М. Гилевич, Е.А. Забара, М.В. Ипполитова, Л. М. Кобрина, Г.Ф. Кумарина, Н. Н, Малофеев, Н.Д. Шматко, Л. М. Шипицына и др [4, C. 46-54].
Актуальность темы предполагает обсуждения вопросов касающихся содержания психотерапевтической беседы с семьёй имеющей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.
Оглавление
Введение 3
1. Проблемы и кризисные ситуации семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья 5
2. Современные формы психологические формы работы с родителями детей с ОВЗ 9
Заключение 13
Список используемой литературы 15
В цивилизованных странах термин «инвалид», который в переводе с латинского означает «недействительный», «неразумный», «бесполезный», используется все реже и заменяется такими терминами, как «человек с ограниченными возможностями», «нетипичное состояние здоровья», «особые потребности» и т.д. И это не причуда, а отражение реального отношения к этим людям: они такие же, как все, только с несколько ограниченными возможностями или нетипичным состоянием здоровья. Такое лечение создает благоприятную психологическую атмосферу для этих людей. Состояние их здоровья – это медицинская проблема, но во всем остальном они могут рассчитывать на помощь общества, государства, и поэтому задача психологов –
решать их немедицинские проблемы.
Если особенный ребенок с рождения, то перед семьей с нетипичным ребенком встает ряд непростых во всех отношениях проблем.
Семья – это микросоциум, в котором ребенок не только живет, но в котором формируются его нравственные качества, его отношение к миру людей, его представления о природе межличностных и социальных отношений. Семья рассматривается как системная детерминанта социокультурного статуса ребенка, определяющая его дальнейшее психофизическое и социальное развитие. Современные исследования установили прямую связь между влиянием семейного фактора и особенностями развития ребенка: чем более выражено семейное неблагополучие, тем больше нарушений развития у ребенка [11].
Список используемой литературы
1. Бубчикова Н.В. Особенности психологического консультирования семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // В сборнике: Перспективные научные исследования – 2018 Материалы Международной (заочной) научно-практической конференции. под общей редакцией А.И. Вострецова. 2018. – С. 80-83.
2. Велиева С.В. Формы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья в системе комплексного сопровождения // Детский сад ОТ А ДО Я. 2009. №3 (39). – С. 50-58.
3. Владимирова И.М., Овчинников Б.В. Индивидуальнотипологический подход к психотерапевтической работе//Вестник психосоциальной и коррекционной реабилитационной работы. – 2015. – №3. – С. 56 – 78.
4. Дементьева Н.Ф., Багаева Г.Н., Исаева Т.Н. Психологическая работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями. – М.: Школа, 2016. – 345 с.
5. Инновации в Российском образовании. Специальное (коррекционное) образование. Аналитический обзор. Сборник. – М.: Изд-во МГУ, 2011. – 632 с
6. Мирошниченко Е.В., Корженевская Е.А., Шипунова Н.А. Использование активных методов при организации психолого педагогического сопровождения родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2016. Т. 1. – С. 118-121.
7. Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен: учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2006 – 496 с
8. Особенности психологического консультирования родителей, имеющих детей с ОВЗ. Мурафа С.В., Новикова Г.В. [Электронный ресурс] PsyJournals. https://psyjournals.ru/files/91529/ppcdev_2017_Murafa_Novikova.p d (дата обращения: 6.01.2023).
9. Петряева А.В., Польшина М.А. Роль семьи в воспитании дошкольника с ОВЗ // Современные тенденции развития науки. Современные исследования в психологии и педагогике. Материалы международной научнопрактической конференции, 2017. – С. 41-43.
10. Степанова Н.А., Лещенко С.Г., Хаидов С.К. Психологопедагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья: организация, содержание, технологии // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 5. – С. 254.
11. Ткачёва, В.В. Семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья: диагностика и консультирование. [Электронный ресурс] – М., 2014 https://www.nbcmedia.ru/upload/iblock/46f/tkacheva_pdf_a4.pdf (дата обращения: 5.01.2023).
12. Участие общественных организаций инвалидов в развитии инклюзивного образования. Авторы: Перфильева М.Ю., Симонова Ю.П., Прушинский С.А. Под редакцией Туркиной Т.Г. [Электронный ресурс] https://perspektiva-inva.ru/files/uchastie-ooi-v-razvitii-io%5B1%5D. Pd (дата обращения: 5.01.2023).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
