Работа выполнена качественно, зачли, спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование проективных методов диагностики для изучения индивидуально-типологических особенностей школьников 5-х классов школы № 52
- 59 страниц
- 2010 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ОГЛАВЛЕНИЕ
Оглавление……………………………………………………………………… 2
Основная часть…………………………………………………………………. 3
Параграф 1. Краткое описание работы …………………………………….. 3
Параграф 2. Организация и процедура психолого-педагогического обследования…………………………………………………………………….. 5
Параграф 3. Результаты диагностики учащихся ………………………….. 6
Заключение…………………………………………………………………….. 58
Литература…………………………………………………………………….. 59
Тема данной контрольной работы: использование проективных методов диагностики для изучения индивидуально-типологических особенностей школьников 5-х классов школы № 52 г. Екатеринбурга. Актуальность данной темы заключается в следующем: с помощью использования в качестве диагностического материала проективных методик возможно наиболее полное описание всех сторон личности школьников. Актуальность заключается также в том, что школьники проявляют наибольший интерес не к скучному выполнению тестов, а к творческим заданиям, рисункам.
Таким образом, предметом диагностики выступает всестороннее изучение личности школьников с помощью проективных методик.
Выборка испытуемых состоит из 20-ти человек. В первую группу входят 10 школьников МОУ СОШ № 52 5 «а» класса, среди которых 4 мальчика и 6 девочек; во вторую группу –10 школьников МОУ СОШ № 52 5 «в» класса из которых, 6 мальчиков и 4 девочки. Средний возраст испытуемых – 11 лет.
Цель данной диагностической работы - разностороннее изучение личности школьника с помощью проективных методик. Полученные данные могут быть использованы в работе школьного психолога, а также классного руководителя для коррекции поведения самого субъекта, а также для коррекции детско-родительских взаимоотношений.
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – 7-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 688 с.: ип. – (Серия «Мастера психологии»).
2. Бук Дж. Тест «дом, дерево, человек» (ДДЧ) // Проективная психология. М., 2000.
3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. – Киев, 1999. – 200 с.
4. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с: ил. – (Психология для всех).
5. Краткий психологический словарь / Ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2 изд., расш., испр. И доп. Ростов н/Д, 1998.
6. Ширн Ч., Расселл К. «Рисунок семьи» как метод изучения детско-роди-тельских взаимоотношений // Проективная психология. М., 2000.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
