Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Психоаналитические подходы к лечению психозов

  • 41 страниц
  • 2013 год
  • 294 просмотра
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

15 000+ выполненных заказов 📚 Работа с etxt и антиплагиат (вуз/бесплатный) Корректировки возможны ✍

660 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Психоз относится к числу наиболее серьезных психических проблем. Человек, страдающий от психоза, претерпевает целый ряд поразительных изменений в мышлении, поведении и эмоциях. Основа этих изменений - характерная в ситуации психоза утрата нормаль ного восприятия реальности.
При хроническом психозе происходят нарушения в жизни семьи личности, требуется изменение ролей и отношений, разрушаются мечты и планы на будущее. В клинической картине психозов, прежде всего, наблюдаются различные аффективны е нарушения, склонные к рецидивированию и составляющие основную симптоматику.
Психоаналитическую ситуацию сегодня в большинстве своем понимают и отражают как носящую двусторонний (или, выражаясь по научному, биперсональный) характер в том, что кас ается отношений внутри анализа.
О расхождении в понимании «невроза» и «психоза», о том насколько это разные расстройства Фрейд З. говорит уже в одной из работ 1894, где он вскользь употребляет слово отбрасывание, чтобы обозначить гораздо более энергичный и успешный способ защиты, который он приписывает психозам.
В тридцатые годы в психоаналитической практике доминирует понятие психической личности, конституирующейся из индивидуальных, структурных и  социальных компонентов. Благодаря сво им исследованиям паранойи и сближением с психоанализом все большее внимание уделяется значению семьи в генезисе психозов. В этот период концепция бессознательного образа тела вкупе со стадией зеркала предстает решающим фактором образования функции «я» .
Известно, что лечение острых психотических состояний (лечение психозов) происходит медикаментозным образом. При этом в зависимости от возраста и сложности состояния к каждому пациенту применяется индивидуальный подход. Лекарственные препараты нормализуют острое состояние больного. Психоаналитическое лечение же в свою очередь позволяет избежать очередных острых состояний.
В рамках психоаналитической терапии анализируется причина появления симптомов психоза, изучаются травмирующие жизненные события, что поз воляет во многих случаях пациенту найти или создать новый, более приемлемый для общества симптом.
В данной работе мы обратимся к психоаналитической концепции, к пониманию психозов в рамках данного научного направления в психологии, рассмотрим основные эмпи рические и теоретические исследования, а также определим преимущества и недостатки психоанализа, как психотерапевтического направления в лечении психозов.
Объект – психоз как болезненное расстройство психики.
Предмет исследования – лечение психоза в рамк ах психоаналитической теории.
Цель исследования – изучение проблемы работы с психозами в рамках психоаналитической теории.
Задачи исследования:
Рассмотрение клинической картины психоза, изучение понятия, симптоматики;
Анализ проблемы постановки дифференц иального диагноза при психозе личности;
Изучение основных методов лечения психических расстройств личности;
Рассмотрение личности в рамках психоаналитической теории;
Изучение диагностики и лечения психоза в психоанализе.
Таким образом, выделенная нами акт уальность, проблема, цель, а также объект исследования и сформулированные теоретические задачи определили дальнейшее направление в изучении проблемы диагностики, постановки дифференциального диагноза, а также лечения в рамках психоаналитической теории.
Те оретическая значимость проведенного исследования состоит в том, что в нем предпринят анализ клинической картины психоза личности, как явного нарушения психической деятельности, проблемы терапевтической работы с психозом личности, который может быть использ ован входе дальнейшего изучения данной проблемы применительно к другим направлениям психологической практики.

Введение
1. Клиническая картина психоза и основные методы лечения
1.1. Понятие психоза
1.2. Симптоматика психоза
1.3. Дифференциальный диагноз
1.4. Основные методы лечения психических расстройств
2. Психоаналитические подходы к лечению психозов
2.1. Понятие личности в психоаналитической теории
2.3. Диагностика психозов в рамках психоаналитической теории
2.2. Психоанализ как психотерапевтическое направление в лечении психозов
2.4. Современная практика применения психоанализа для лечения психозов
Заключение


В рамках данной работы нами была предпринята попытка проведения анализа психоаналитического подхода к лечению психоза личности , как явного расстройства психической деятельности.
Как показали анализ специализированной литературы, психоз - форма психического расстройства, имеющая следующие признаки - нарушение тестирования реальности, неспособность к различению Я и объекта; постоя нное использование примитивных защит при неиспользовании высших; возможное наличие бреда, галлюцинаций и явно причудливых форм мышления, поведения и чувствования.
В рамках данной работы мы кратко обозначили клиническую картину данного психического расстрой ства, и основное внимание уделили проблеме лечения методами психотерапии, а именно в рамках психоанализа.
С точки зрения Фрейда, лица, страдающие психотическими расстройствами личности, бессознательно фиксируются на ранних стадиях либидинозного развития, в частности, на оральной (нарциссической) фазе. Такая фиксация приводит к формированию специфической регрессии, то есть к тому, что следует рассматривать как важнейший признак развития психоза - к изменению отношения индивида к другим людям и объектам. Па циенты в психотическом состоянии начинают воспринимать других как отчужденных, «непонятных» или враждебно настроенных. С таким восприятием сопряжены представления об измененности или даже нереальности окружающего мира, людей и предметов. Фрейд считал, что такая симптоматика отражает специфический разрыв пациента с реальностью и является наиболее характерным признаком психотического процесса.
Согласно современным представлениям большинство изменений в сфере функций Я и Сверх-Я при психотическом типе расстрой ств является специфической защитой, направленной прежде всего против тревоги. При этом, однако, происходящие изменения психической деятельности настолько массивны, что их последствия приводят к дезинтеграции объектных отношений, а затем и к отрыву от реаль ности. При психозе Оно (а также отчасти Сверх-Я), преодолевая защиту Я, вступает в конфликт с фрустрирующей реальностью, в конфликт, превозмочь который удается лишь с помощью деструктивных фантазий и болезненной компенсации.
Если в рамках классического пси хоанализа считалось, что психозы не поддаются психоаналитической терапии в силу нарциссической природы этих расстройств, препятствующих возникновению переноса, то в современном психоанализе психотические расстройства подлежат лечению. Правда, сложность ана литической работы заключается в том, что в случае психоза образование переноса сопровождается различного рода искажениями, требующими особого внимания со стороны аналитика и искусства обнаружения, толкования и разрешения психотического переноса.

Список литературы

1.Алёхин А.Н. (ред). Клиническая психология: теория, практика и обучение. Материалы международной научно-практической конференции. - Санкт-Петербург. – РГПУ им. А.И. Герцена. - 2010. - 175 с.
2.Барлоу. Клиническое руководство по психическим расстройствам. Клиническое руководство по психическим расстройствам Д. Барлоу. 3-е изд. - СПб.: Питер, 2008. - 912 с.
3.Блюм Д. Психоаналитические теории личности. М.: «КСП», 1996. - 248 с.
4.Боковиков А.М. (общ.ред.). Энциклопедия глубинной психологии. Том 1. Зигмунд Фрейд. Жизнь, работа, наследие. М.: ЗАО МГ Менеджмент; Interna, 1998. - 800 с.
5.Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Детский психоанализ: Школа Анны Фрейд: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. М.: Издательский центр Академия, 2005. - 288 с.
6.Винникотт Д.В. Семья и развитие личности. Мать и дитя. Екатеринбург: "Литур", 2004. - 400 с.
7.Вольфганг М. Ключевые понятия психоанализа. СПб: Б&К, 2001. - 384 с.
8.Джонс Э. Жизнь и творения Зигмунда Фрейда. М.: "Гуманитарий", 1996. 448 с.
9.Дэр К., Холдер А., Сандлер Дж. Пациент и психоаналитик: основы психоаналитического процесса. Воронеж: НПО "МОДЭК", 1993. - 176 с.
10.Измагурова В.Л. Внутренний диалог как механизм развития сознания PDF
11.Касафонт Х.Р. Зигмунд Фрейд. АСТ, АСТ Москва, 2006. - 256 с.
12.Кернберг Отто. Развитие личности и травма. Статья. Журнал Personlichkeitsstorungen, 1999, стр. 5-15.
13.Кляйн М. Психоаналитические труды. Том 6. Ижевск: ERGO, 2010. - 320 с.
14.Кляйн М., Айзекс С. и др. Развитие в психоанализе. М.: Академический проект, 2001 г. - 512 с.
15.Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. Медицинское издательство "Авиценум",1983. Перевод с чехословацкого Г. Шевченко. 406 с.
16.Корсаков С.С. Общая психопатология. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. - 480 с.
17.Кохут Хайнц. Анализ самости. Системный подход к лечению нарциссических нарушений личности. М.: Издательство "Когито-Центр", 2003 г. , 308 с
18.Кристал Джон. Интеграция и самоисцеление. Аффект, травма и алекситимия. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2006. - 800 с.
19.Куттер П. Современный психоанализ. М.: Б.С.Г.-Пресс, 2007. - 356 с.
20.Куттер П., Мюллер Т. Психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов. М.: «Когито-Центр», 2011., - 384 с.
21.Лакан Ж. Семинары. Книга 20. Еще. М.: Издательство "Гнозис", Издательство "Логос". 2011. - 175 с.
22.Лейбин В.М. Классический психоанализ и художественная литература. Спб.: Питер, 2002. - 448 с.
23.Лейбин В.М. Словарь-справочник по психоанализу. 2-е издание, М.: АСТ, 2010.
24.Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе / Пер. с англ. под редакцией М.Н. Глущенко, М.В. Ромашкевича —— М.: Независимая фирма Класс, 2001. — 480 с.
25.МакДугалл Дж. Театр души. Иллюзия и правда на психоаналитической сцене. ВЕИП, 2003, 312 с.
26.Малер М.С., Пайн Ф., Бергман А. Психологическое рождение человеческого младенца: Симбиоз и индивидуация. Издательство: Когито-Центр, 2011 г. Москва, - МГУ, - 2006 – 32 с.
27.Нюрнберг Г. Принципы психоанализа и их применение к лечению неврозов. М.: Институт общегуманитарных исследований, 1999. - 368 с.
28.Овчаренко В.И. Российские психоаналитики. Российские психоаналитики. Овчаренко В.И. - М.: Академический проект, 2000. - 432 с.
29.Решетников М.М. Элементарный психоанализ. Решетников, М. М. Элементарный психоанализ. — СПб.: ВЕИП, 2003.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Психоз относится к числу наиболее серьезных психических проблем. Человек, страдающий от психоза, претерпевает целый ряд поразительных изменений в мышлении, поведении и эмоциях. Основа этих изменений - характерная в ситуации психоза утрата нормаль ного восприятия реальности.
При хроническом психозе происходят нарушения в жизни семьи личности, требуется изменение ролей и отношений, разрушаются мечты и планы на будущее. В клинической картине психозов, прежде всего, наблюдаются различные аффективны е нарушения, склонные к рецидивированию и составляющие основную симптоматику.
Психоаналитическую ситуацию сегодня в большинстве своем понимают и отражают как носящую двусторонний (или, выражаясь по научному, биперсональный) характер в том, что кас ается отношений внутри анализа.
О расхождении в понимании «невроза» и «психоза», о том насколько это разные расстройства Фрейд З. говорит уже в одной из работ 1894, где он вскользь употребляет слово отбрасывание, чтобы обозначить гораздо более энергичный и успешный способ защиты, который он приписывает психозам.
В тридцатые годы в психоаналитической практике доминирует понятие психической личности, конституирующейся из индивидуальных, структурных и  социальных компонентов. Благодаря сво им исследованиям паранойи и сближением с психоанализом все большее внимание уделяется значению семьи в генезисе психозов. В этот период концепция бессознательного образа тела вкупе со стадией зеркала предстает решающим фактором образования функции «я» .
Известно, что лечение острых психотических состояний (лечение психозов) происходит медикаментозным образом. При этом в зависимости от возраста и сложности состояния к каждому пациенту применяется индивидуальный подход. Лекарственные препараты нормализуют острое состояние больного. Психоаналитическое лечение же в свою очередь позволяет избежать очередных острых состояний.
В рамках психоаналитической терапии анализируется причина появления симптомов психоза, изучаются травмирующие жизненные события, что поз воляет во многих случаях пациенту найти или создать новый, более приемлемый для общества симптом.
В данной работе мы обратимся к психоаналитической концепции, к пониманию психозов в рамках данного научного направления в психологии, рассмотрим основные эмпи рические и теоретические исследования, а также определим преимущества и недостатки психоанализа, как психотерапевтического направления в лечении психозов.
Объект – психоз как болезненное расстройство психики.
Предмет исследования – лечение психоза в рамк ах психоаналитической теории.
Цель исследования – изучение проблемы работы с психозами в рамках психоаналитической теории.
Задачи исследования:
Рассмотрение клинической картины психоза, изучение понятия, симптоматики;
Анализ проблемы постановки дифференц иального диагноза при психозе личности;
Изучение основных методов лечения психических расстройств личности;
Рассмотрение личности в рамках психоаналитической теории;
Изучение диагностики и лечения психоза в психоанализе.
Таким образом, выделенная нами акт уальность, проблема, цель, а также объект исследования и сформулированные теоретические задачи определили дальнейшее направление в изучении проблемы диагностики, постановки дифференциального диагноза, а также лечения в рамках психоаналитической теории.
Те оретическая значимость проведенного исследования состоит в том, что в нем предпринят анализ клинической картины психоза личности, как явного нарушения психической деятельности, проблемы терапевтической работы с психозом личности, который может быть использ ован входе дальнейшего изучения данной проблемы применительно к другим направлениям психологической практики.

Введение
1. Клиническая картина психоза и основные методы лечения
1.1. Понятие психоза
1.2. Симптоматика психоза
1.3. Дифференциальный диагноз
1.4. Основные методы лечения психических расстройств
2. Психоаналитические подходы к лечению психозов
2.1. Понятие личности в психоаналитической теории
2.3. Диагностика психозов в рамках психоаналитической теории
2.2. Психоанализ как психотерапевтическое направление в лечении психозов
2.4. Современная практика применения психоанализа для лечения психозов
Заключение


В рамках данной работы нами была предпринята попытка проведения анализа психоаналитического подхода к лечению психоза личности , как явного расстройства психической деятельности.
Как показали анализ специализированной литературы, психоз - форма психического расстройства, имеющая следующие признаки - нарушение тестирования реальности, неспособность к различению Я и объекта; постоя нное использование примитивных защит при неиспользовании высших; возможное наличие бреда, галлюцинаций и явно причудливых форм мышления, поведения и чувствования.
В рамках данной работы мы кратко обозначили клиническую картину данного психического расстрой ства, и основное внимание уделили проблеме лечения методами психотерапии, а именно в рамках психоанализа.
С точки зрения Фрейда, лица, страдающие психотическими расстройствами личности, бессознательно фиксируются на ранних стадиях либидинозного развития, в частности, на оральной (нарциссической) фазе. Такая фиксация приводит к формированию специфической регрессии, то есть к тому, что следует рассматривать как важнейший признак развития психоза - к изменению отношения индивида к другим людям и объектам. Па циенты в психотическом состоянии начинают воспринимать других как отчужденных, «непонятных» или враждебно настроенных. С таким восприятием сопряжены представления об измененности или даже нереальности окружающего мира, людей и предметов. Фрейд считал, что такая симптоматика отражает специфический разрыв пациента с реальностью и является наиболее характерным признаком психотического процесса.
Согласно современным представлениям большинство изменений в сфере функций Я и Сверх-Я при психотическом типе расстрой ств является специфической защитой, направленной прежде всего против тревоги. При этом, однако, происходящие изменения психической деятельности настолько массивны, что их последствия приводят к дезинтеграции объектных отношений, а затем и к отрыву от реаль ности. При психозе Оно (а также отчасти Сверх-Я), преодолевая защиту Я, вступает в конфликт с фрустрирующей реальностью, в конфликт, превозмочь который удается лишь с помощью деструктивных фантазий и болезненной компенсации.
Если в рамках классического пси хоанализа считалось, что психозы не поддаются психоаналитической терапии в силу нарциссической природы этих расстройств, препятствующих возникновению переноса, то в современном психоанализе психотические расстройства подлежат лечению. Правда, сложность ана литической работы заключается в том, что в случае психоза образование переноса сопровождается различного рода искажениями, требующими особого внимания со стороны аналитика и искусства обнаружения, толкования и разрешения психотического переноса.

Список литературы

1.Алёхин А.Н. (ред). Клиническая психология: теория, практика и обучение. Материалы международной научно-практической конференции. - Санкт-Петербург. – РГПУ им. А.И. Герцена. - 2010. - 175 с.
2.Барлоу. Клиническое руководство по психическим расстройствам. Клиническое руководство по психическим расстройствам Д. Барлоу. 3-е изд. - СПб.: Питер, 2008. - 912 с.
3.Блюм Д. Психоаналитические теории личности. М.: «КСП», 1996. - 248 с.
4.Боковиков А.М. (общ.ред.). Энциклопедия глубинной психологии. Том 1. Зигмунд Фрейд. Жизнь, работа, наследие. М.: ЗАО МГ Менеджмент; Interna, 1998. - 800 с.
5.Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Детский психоанализ: Школа Анны Фрейд: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. М.: Издательский центр Академия, 2005. - 288 с.
6.Винникотт Д.В. Семья и развитие личности. Мать и дитя. Екатеринбург: "Литур", 2004. - 400 с.
7.Вольфганг М. Ключевые понятия психоанализа. СПб: Б&К, 2001. - 384 с.
8.Джонс Э. Жизнь и творения Зигмунда Фрейда. М.: "Гуманитарий", 1996. 448 с.
9.Дэр К., Холдер А., Сандлер Дж. Пациент и психоаналитик: основы психоаналитического процесса. Воронеж: НПО "МОДЭК", 1993. - 176 с.
10.Измагурова В.Л. Внутренний диалог как механизм развития сознания PDF
11.Касафонт Х.Р. Зигмунд Фрейд. АСТ, АСТ Москва, 2006. - 256 с.
12.Кернберг Отто. Развитие личности и травма. Статья. Журнал Personlichkeitsstorungen, 1999, стр. 5-15.
13.Кляйн М. Психоаналитические труды. Том 6. Ижевск: ERGO, 2010. - 320 с.
14.Кляйн М., Айзекс С. и др. Развитие в психоанализе. М.: Академический проект, 2001 г. - 512 с.
15.Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. Медицинское издательство "Авиценум",1983. Перевод с чехословацкого Г. Шевченко. 406 с.
16.Корсаков С.С. Общая психопатология. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. - 480 с.
17.Кохут Хайнц. Анализ самости. Системный подход к лечению нарциссических нарушений личности. М.: Издательство "Когито-Центр", 2003 г. , 308 с
18.Кристал Джон. Интеграция и самоисцеление. Аффект, травма и алекситимия. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2006. - 800 с.
19.Куттер П. Современный психоанализ. М.: Б.С.Г.-Пресс, 2007. - 356 с.
20.Куттер П., Мюллер Т. Психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов. М.: «Когито-Центр», 2011., - 384 с.
21.Лакан Ж. Семинары. Книга 20. Еще. М.: Издательство "Гнозис", Издательство "Логос". 2011. - 175 с.
22.Лейбин В.М. Классический психоанализ и художественная литература. Спб.: Питер, 2002. - 448 с.
23.Лейбин В.М. Словарь-справочник по психоанализу. 2-е издание, М.: АСТ, 2010.
24.Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе / Пер. с англ. под редакцией М.Н. Глущенко, М.В. Ромашкевича —— М.: Независимая фирма Класс, 2001. — 480 с.
25.МакДугалл Дж. Театр души. Иллюзия и правда на психоаналитической сцене. ВЕИП, 2003, 312 с.
26.Малер М.С., Пайн Ф., Бергман А. Психологическое рождение человеческого младенца: Симбиоз и индивидуация. Издательство: Когито-Центр, 2011 г. Москва, - МГУ, - 2006 – 32 с.
27.Нюрнберг Г. Принципы психоанализа и их применение к лечению неврозов. М.: Институт общегуманитарных исследований, 1999. - 368 с.
28.Овчаренко В.И. Российские психоаналитики. Российские психоаналитики. Овчаренко В.И. - М.: Академический проект, 2000. - 432 с.
29.Решетников М.М. Элементарный психоанализ. Решетников, М. М. Элементарный психоанализ. — СПб.: ВЕИП, 2003.

Купить эту работу

Психоаналитические подходы к лечению психозов

660 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

22 сентября 2014 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
5
15 000+ выполненных заказов 📚 Работа с etxt и антиплагиат (вуз/бесплатный) Корректировки возможны ✍
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
660 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Курсовая работа

психологя наемного работника

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Курсовая работа

пути преодоления агрессивности поведения детей

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Курсовая работа

развитие интелекта врозлых

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Курсовая работа

Теория личности Эриха Фромма

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽
Курсовая работа

Психология делинквентного поведения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
490 ₽

Отзывы студентов

Отзыв Deva4cka3605 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-06-17
Курсовая работа

Доволен работой автора

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2018-09-26
Курсовая работа

автор ответственный, всегда на связи, корректировки делает быстро

Общая оценка 5
Отзыв Оксана Сперскиене об авторе EkaterinaKonstantinovna 2017-06-07
Курсовая работа

От совместной работы с автором остались самые лучшие впечатления. Ценным было то, что работа была сделана в кротчайшие сроки, качественно. Все пожелания по доработке выполнялись сразу, без задержек. Пять баллов с огромным плюсом и благодарностью! Рекомендую!

Общая оценка 5
Отзыв Филипп Минаев об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-05-15
Курсовая работа

Благодарю за работу!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Исследование влияния мотивации на адаптацию личности в спортивной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь агрессивности и тревожности у подростков

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь тревожности и интеллекта подростков.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Изучение профессионального выгорания у специалистов помогающих профессий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1100 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽