Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Условия профилактики межличностных конфликтов в школьном коллективе.
- 27 страниц
- 2017 год
- 71 просмотр
- 2 покупки
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение………………………………………………….…………………..……3
Глава 1. Сущность конфликтов………………………………………………..…5
1.1 Понятие конфликтов……………………………………….……………..….5
1.2 Типы конфликтов…………………………………………….……………….8
Глава 2. Межличностные конфликты в школе…………………………..…….13
2.1 Профилактические меры конфликтов в школе……………………….……13
2.2 Стиль поведения в конфликтных ситуациях……………………...….……19
Заключение………………………………………………………………….……25
Список литературы…………………………………………………………....…26
Приложение………………………………………………………………………28
1.2 Типы конфликтов
В психологии выделяют данные типы конфликтов:
Межличностный конфликт является очень распространенным типом конфликта; возникает он между людьми из-за несовместимости их потребностей, целей, интересов, взглядов.
Внутриличностный – возникает из-за состояния неудовлетворительности самого человека какими-либо обстоятельствами своей жизни, связанное с наличием противоречащих друг другу потребностей, целей, интересов.
Межгрупповой – происходит из-за столкновений интересов разных групп.
Конфликт между личностью и группой проявляется именно как противоречие между ожиданиями одной личности и сложившимися в данной группе нормами общения и поведения.
Классификация конфликтов по горизонтали как бы характеризует конфликты, которые возникают между рядовыми сотрудниками, находящимися не в подчинении друг у друга; по вертикали характеризуются конфликтами, происходящими между людьми, находящимися именно в подчинении друг другу; в смешанных – представлены оба этих варианта.
...
2.1 Профилактические меры конфликтов в школе
Термин «профилактика» ассоциируется обычно с запланированным предупреждением какого-либо неблагоприятного явления, т.е. с устранением причин, которые способны вызвать нежелательные последствия.
Профилактика – это работа именно с ещё не начавшимися, а всего лишь возможными конфликтами. И предполагает она их прогнозирование при постоянном информационно- аналитическом сопровождении.
...
2.2 Стиль поведения в конфликтных ситуациях
Желательно, чтобы ребенок с начальной школы был приучен делиться с родителями буквально всем, что с ним происходит в школе. В семье должен быть ответственный за детские откровения. И когда ребенок рассказывает о чем-то проблемном, необходимо направлять его к разрешению конфликтной ситуации, проговаривать с ним возможное поведение, слова, которые он может сказать обидчику, предположить реакцию обидчика на эти слова и т.д. Но родителям нельзя вмешиваться в первый же момент конфликта [17].
Причины конфликтов – это очень важный компонент в вопросе урегулирования абсолютно любого конфликта. Причины возникновения конфликтов однозначно являются движущей силой развития и эскалации конфликта. Природа причин может иметь и субъективный и объективный характер. Сами причины могут иметь структуру, поэтому нужно уметь отделять изменения параметров внутри самих причин от причины конфликта в целом.
Причины возникновения конфликтов могут быть разнообразными.
...
1. Гришина Н.Б. Обучение психологическому посредничеству в разрешении конфликтов. Хрестоматия по конфликтологии. Библиотека «Полка букиниста» 2011г.
2. Дмитриев А.В. Конфликтология. — М.: Гардарика, 2000. — С. 54
3. Дятченко Л. Я. Развитие исследований и инноваций в вузах: рывок через продуктивное разрешение конфликтов // Социология образования. 2009. № 3. с. 7 – 18.
4. Дорохова А.В., Игумнова Л.И., Привалихина Т.И. «Разрешение конфликтов»: учебное пособие для студ. высш. пед.учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2008.-192с.
5. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. — М.: Аспект Пресс, 1996. — С. 96.
6. Зеркин Д. П. «Основы конфликтологии» (курс лекций). Ростов-н/Д – 2012г. 480с.
7. Карпенко Л.А. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь. В 6 т. / под общ. ред. А.В. Петровского. – М.: ПЕР СЭ. 2007. С. 187.
8. Конфликты / Под ред. Л.Ю. Субботиной. – Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2001 г.
9. Конфликтология / Под ред. А. С. Кармина. СПб., 1999.
10. Козлов А. С. «Процедурная помощь в разрешении конфликтов». Журнал «Прикладная психология», № 4. Москва - 2010г.
11. Кроль В.М. Психология и педагогика: Учеб. Пособие для вузов/ Кроль В.М.―3-е изд., перераб. И доп.―М.: Высш.шк., 2006.-432с.
12. Кибанов А.Я., Ворожейкин И.Е., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Конфликтология: учебник/ Под ред. А.Я.Кибанова. ―2-е изд., перераб. и доп. ―М.: ИНФРА―М, 2008.-302с
13. Леонов Н.И. Конфликтология – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006. с. 232..
14. Мелибруда Е. “Я-ты-мы. Психологические возможности улучшения общения” М, 2010.
15. Петровский А.В., М.Г. Ярошевский - под общ. ред. «Психология. Словарь». Москва - 2009г. 494с.
16. Сластенин В.А. Психология и педагогика: Учеб.пособие для студ.высш. учеб.заведений/В.А.Сластенин, В.П.Каширин.―3-е изд., стереотип.―М.: Издательский центр «Академия», 2004.-480с.
17. Шейнов В.Н. «Конфликты в нашей жизни и их разрешение». Минск - 1997г. 288с.
18. Шеламова Г.М. Этикет делового общения. Учеб.пособие.-М.: Издательский центр «Академия»,2005. –С135
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
