Доволен работой автора
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение..................................................................................................... 3-4
Глава 1. Психологические особенности современной учащейся
молодёжи................................................................................................. 5
1.1. Социальная установка как результат реализации потребностей
человека............................................................................................... 5-7
1.2. Тенденции становления мироощущения и социального
самоопределения современной
молодёжи.................................................
7-13
Глава 2. Эмпирическое изучение состояния рентной установки и её
влияния на социализацию современной молодёжи.......................... 14
2.1. Организация и методы исследования......................................... 14-17
2.2. Состояние выраженной рентной установки............................... 17-19
2.3. Тенденции становления мироощущения и социального
самоопределения........................................................................................ 20-29
2.4.Роль рентной установки в формировании структуры
мироощущения и социального
самоопределения............................................
29-31
2.5. Психолого-педагогические рекомендации................................. 31-33
Список источников и литературы..................................................... 34-35
Приложения....................................................................................... 35-38
Проблема. Наше время характеризуется стремительными переменами во
всех сферах жизни. При всех своих положительных сторонах они нанесли
серьёзный удар по ценностным ориентациям людей: то, что раньше казалось
незыблемым, подверглось сомнению, порой – и полному опровержению.
Человечество оказалось лишено привычных чётких ориентиров, которые
определяли их жизнь, прежде всего в морально-этических вопросах.
Поэтому особенно возросла роль самоориентировки среди всего множества
ценностей, которые пропагандируются в современном обществе, и принятия
на себя ответственности за свою жизнь. Прежде всего это касается молодёжи,
которая только начинает свой жизненный путь; она же и является наиболее
подверженной воздействию средств массовой информации, которые могут
провозглашать в том числе и деструктивные ценности.
Ценности оказывают огромное влияние на установки личности и на её
деятельность. Но и установки, в свою очередь, способны влиять на принятие
или отторжение тех или иных ценностей, на жизненную позицию человека в
целом, а также на его активность. Кроме того, установки, закладываясь в
жизни человека параллельно с ценностями, могут способствовать
формированию ценностей по определённому пути.
Вот почему наряду с исследованием ценностных ориентаций современных
молодых людей важно изучать и присущие им установки. Это поможет не
только глубже понять ценности молодёжи, мотивы и причины их
формирования, но и сделать более успешной их трансформацию в социально
одобряемые цели и ценности, если необходимо, а также своевременно
выявить и помочь в устранении потенциально деструктивных установок,
таких, как, например, рентная, которая мешает молодому человеку нести
ответственность за свою жизнь.
4
Цель исследования – изучение системы установок и выявление рентной
установки у современных студентов.
Гипотеза: несмотря на то, что рентная установка в целом не является
широко распространённой среди современных молодых людей 18-22 лет,
отдельные её элементы (внешний локус контроля, иждивенческие взгляды и
т.д.) могут быть присущи части изучаемых индивидов, что является
фактором потенциального риска для полноценного формирования их
личности.
Объект исследования: система установок современной учащейся молодёжи.
Предмет исследования: социально-психологические факторы, влияющие на
формирование различных видов установок, в том числе рентной.
Методы и методики: научно-эмпирический, наблюдения, опросники.
Работу защитил в 2019 году на отлично. Материал не утратил свою оригинальность.Проверку проходит на etxt. и антиплагиат. Список литературы в файле больше чем представлено на сайте.
1. Апатенко Н.Я. Влияние социально-психологической зрелости группы
на структуру мироощущения современных подростков. // Ученые записки:
электронный научный журнал Курского государственного университета.
2015. № 1 (33).
2. Беспалов Д.В. Специфика мироощущения подростков и юношей в
различных социальных средах. // Психология человека в современном мире.
Том 5. Личность и группа в условиях социальных изменений. Материалы
Всероссийской юбилейной научной конференции, посвящённой 120-летию
со дня рождения С.Л. Рубинштейна. - М.: ИП РАН, 2009. – 400 с.
3. Журавлёв А.Л., Соснин В.А., Красников М.А. Социальная психология.
Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: Инфра-М, 2006. – 416 с.
4. Краткий психологический словарь / ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под
общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр. и доп. –
Ростов, н/Д: Феникс, 1998. – 512 с.
5. Одинцова М.А. Специфика проявления рентной установки в поведении
человека. // Ярославский педагогический вестник. 2010. №2. с. 192-196
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение..................................................................................................... 3-4
Глава 1. Психологические особенности современной учащейся
молодёжи................................................................................................. 5
1.1. Социальная установка как результат реализации потребностей
человека............................................................................................... 5-7
1.2. Тенденции становления мироощущения и социального
самоопределения современной
молодёжи.................................................
7-13
Глава 2. Эмпирическое изучение состояния рентной установки и её
влияния на социализацию современной молодёжи.......................... 14
2.1. Организация и методы исследования......................................... 14-17
2.2. Состояние выраженной рентной установки............................... 17-19
2.3. Тенденции становления мироощущения и социального
самоопределения........................................................................................ 20-29
2.4.Роль рентной установки в формировании структуры
мироощущения и социального
самоопределения............................................
29-31
2.5. Психолого-педагогические рекомендации................................. 31-33
Список источников и литературы..................................................... 34-35
Приложения....................................................................................... 35-38
Проблема. Наше время характеризуется стремительными переменами во
всех сферах жизни. При всех своих положительных сторонах они нанесли
серьёзный удар по ценностным ориентациям людей: то, что раньше казалось
незыблемым, подверглось сомнению, порой – и полному опровержению.
Человечество оказалось лишено привычных чётких ориентиров, которые
определяли их жизнь, прежде всего в морально-этических вопросах.
Поэтому особенно возросла роль самоориентировки среди всего множества
ценностей, которые пропагандируются в современном обществе, и принятия
на себя ответственности за свою жизнь. Прежде всего это касается молодёжи,
которая только начинает свой жизненный путь; она же и является наиболее
подверженной воздействию средств массовой информации, которые могут
провозглашать в том числе и деструктивные ценности.
Ценности оказывают огромное влияние на установки личности и на её
деятельность. Но и установки, в свою очередь, способны влиять на принятие
или отторжение тех или иных ценностей, на жизненную позицию человека в
целом, а также на его активность. Кроме того, установки, закладываясь в
жизни человека параллельно с ценностями, могут способствовать
формированию ценностей по определённому пути.
Вот почему наряду с исследованием ценностных ориентаций современных
молодых людей важно изучать и присущие им установки. Это поможет не
только глубже понять ценности молодёжи, мотивы и причины их
формирования, но и сделать более успешной их трансформацию в социально
одобряемые цели и ценности, если необходимо, а также своевременно
выявить и помочь в устранении потенциально деструктивных установок,
таких, как, например, рентная, которая мешает молодому человеку нести
ответственность за свою жизнь.
4
Цель исследования – изучение системы установок и выявление рентной
установки у современных студентов.
Гипотеза: несмотря на то, что рентная установка в целом не является
широко распространённой среди современных молодых людей 18-22 лет,
отдельные её элементы (внешний локус контроля, иждивенческие взгляды и
т.д.) могут быть присущи части изучаемых индивидов, что является
фактором потенциального риска для полноценного формирования их
личности.
Объект исследования: система установок современной учащейся молодёжи.
Предмет исследования: социально-психологические факторы, влияющие на
формирование различных видов установок, в том числе рентной.
Методы и методики: научно-эмпирический, наблюдения, опросники.
Работу защитил в 2019 году на отлично. Материал не утратил свою оригинальность.Проверку проходит на etxt. и антиплагиат. Список литературы в файле больше чем представлено на сайте.
1. Апатенко Н.Я. Влияние социально-психологической зрелости группы
на структуру мироощущения современных подростков. // Ученые записки:
электронный научный журнал Курского государственного университета.
2015. № 1 (33).
2. Беспалов Д.В. Специфика мироощущения подростков и юношей в
различных социальных средах. // Психология человека в современном мире.
Том 5. Личность и группа в условиях социальных изменений. Материалы
Всероссийской юбилейной научной конференции, посвящённой 120-летию
со дня рождения С.Л. Рубинштейна. - М.: ИП РАН, 2009. – 400 с.
3. Журавлёв А.Л., Соснин В.А., Красников М.А. Социальная психология.
Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: Инфра-М, 2006. – 416 с.
4. Краткий психологический словарь / ред.-сост. Л.А. Карпенко; Под
общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 изд., расш., испр. и доп. –
Ростов, н/Д: Феникс, 1998. – 512 с.
5. Одинцова М.А. Специфика проявления рентной установки в поведении
человека. // Ярославский педагогический вестник. 2010. №2. с. 192-196
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 400 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 150963 Курсовой работы — поможем найти подходящую