Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Толерантность в образовательном пространстве
- 84 страниц
- 2020 год
- 2 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Проблема толерантности - одна из наиболее актуальных и сложных в современной науке. Значительное увеличение количества исследований в данной области в конце XX - начале XXI века связано с участившимися актами насилия, терроризма, обострившимися межрелигиозными и межнациональными конфликтами, проникновением проявлений нетерпимости в школу.
Пристальное внимание исследователей к проблематике толерантности объясняется и четко выраженной тенденцией гуманизации науки, повышением интереса к проблемам личностного развития растущего человека, выделением важнейшей задачи воспитания, заключающейся в формировании у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности.
Понятие толерантность является предметом изучения многих наук: философии, этики, политологии, медицины, педагогики, психологии. Слово “толерантность” имеет почти одинаковый смысл в различных языках: в английском – готовность быть терпимым; во французиком – отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам; в китайском – быть по отношению к другим великолепным; в арабском – милосердие, терпение, сострадание; в русском – умение принять другого таким, какой он есть. В русском языке термин толерантность использовался, в основном, в медицине как «отсутствие или ослабление реагирования на какой-то неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию». А термин «терпимость» (способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей) не включал до последних пяти – семи лет в себя все значения, присуще толерантности.
В своем широком смысле слово «толерантность» означает терпимость к чужим мнениям и поступкам, способность относиться к ним без раздражения. В этом смысле толерантность является редкой чертой характера. Толерантный человек уважает убеждения других, не стараясь доказать свою исключительную правоту.
Введение
1. Теоретический обзор педагогической деятельности по
воспитанию толерантности в образовательном пространстве
1.1 Понятие толерантности в различных аспектах
1.2.Содержание педагогической деятельности в условиях школы
1.3.Формы методы и приемы воспитание толерантности, применяемые
в образовательной деятельности
1.4. Применение принципа толерантности с детьми младшего
школьного возраста
2. Эмпирическое исследование по формированию толерантности у младших школьников
2.1. Диагностика уровня толерантности у младших школьников
2.2 Рекомендации педагогам по применению принципа толерантности
в условиях начальной школы
Заключение
Список литературы
Приложение №1 Программа занятий «Воспитание культуры
толерантности у детей младшего школьного возраста»
Приложение №2 Диагностический инструментарий
Приложение №3 Методические рекомендации по проведению
«Анкеты самооценки навыков толерантного поведения
младших школьников»
Приложение №4 Методические рекомендации «Анкеты экспертной
оценки сформированности толерантности младших
школьников»
1. Андриенко, Е.В. Социальная психология : учеб. пособие для студентов пед. ун-тов / Е. В. Андриенко. – М. : Академия, 2003. – 264 с.
2. Бардиер, Г.Л. Социальная психология толерантности / Г. Л. Барднер. – СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005. – 247 с.
3. Батрак, А. Развитие толерантности младших школьников / Я.А. Батрак. – Братск: ГИМНЦ, 2010. – 97 с.
4. Безюлева, Г.В. Толерантность: взгляд, поиск, решение / Г.В. Безюлева, Г.М. Шеламова. – М. : Вербум-М, 2003. – 168 с
5. Блонский, П.П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский ; Моск. психол.-социал. ин-т. – М. : Моск. психол.-социал. ин-т ; Воронеж : МОДЕК, 1997. – 576 с.
6. Большой психологический словарь / сост. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб. : прайм-ЕВРОЗНАК. 2004. – 672 с.
7. Возрастная и педагогическая психология: учеб. для пед. ин-тов / В.В. Давыдов [и др.] ; под ред. А.В. Петровского.- М.: Просвещение, 1989. – 288 с.
8. Вульфов, В.З. Воспитание толерантности: сущность и средства / В. З. Вульфов // Внешкольник. - 2002. - №6. - С. 12-16.
9. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика-Пресс, 1996. – 536 с.
10. Голованова, Н.Ф. Социализация школьников как педагогическое явление / Н.Ф. Голованов. – М. : Эксмо, 1998. – 248 с.
11. Гриншпун, И.Б. Понятие и содержательные характеристики толерантности / И.Б. Гриншпун // Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика) : сб. науч.-метод, ст. / Моск. психол.-социал. ин-т ; под ред. С.К. Бондыревой. – М.; Воронеж, 2002. – С. 31-40.
12. Декларация принципов толерантности: [утв. резолюцией 5.61 Генер. конф. ЮНЕСКО от 16 нояб. 1995 г.] // Защити меня!. – 2004. – № 5. – С. 6-11.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
