Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Взаимосвязь мотивации достижения и темперамента

  • 39 страниц
  • 2021 год
  • 7 просмотров
  • 1 покупка
Автор работы

mic94

Я преподавал более 20 лет в различных ВУЗах города Иркутска

750 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Мотивация в общем понимании является совокупностью целей, потребностей и мотивов, стимулирующих будущих специалистов к достижению позитивных результатов в учебной и дальнейшей профессиональной деятельности, а также быть инициативными, активными и целеустремленными в их достижении. А поскольку от уровня ее сформированности зависит то, насколько будущие специалисты готовы использовать собственные способности и полученные знания, умения и навыки в дальнейшей профессиональной деятельности, можно утверждать, что мотивация имеет значительное влияние на выбор профессии, тесно связана с самооценкой и уровнем стремлений личности будущего специалиста.
Мотивация достижения выступает, как процесс и результат формирования значимых мотивов деятельности личности. Возникновению этих мотивов способствуют осознание личности значимости своей деятельности, реализация себя и своих возможностей в деятельности при помощи выполнения поставленных задач, развитие лидерства, а также общественное признание деятельности и адекватная система стимулов. Известно, что на мотивацию влияют личностные качества, включая и темперамент.

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы мотивации достижения и темперамента как свойства личности 5
1.1 Сущность понятий «мотивация», «мотивация достижения» в научной литературе 5
1.2 Темперамент и подходы к его изучению 15
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи мотивации достижения и темперамента у студентов факультета психологии управления 24
2.1 Процедура и методика исследования 24
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования влияния темперамента на мотивацию достижения 25
Заключение 34
Список используемо литературы 35
Приложения 38

Период изготовления: июнь 2021 года.
ВУЗ: Российская академия народного хозяйства и государственной службы.
Проведено эмпирическое исследование .
База исследования: Студенты факультета психологии управления РАНХ и ГС (г. Барнаул).
Выборка: 30 студентов 2-3 курсов.
Есть приложения (результаты исследования в виде таблиц и графиков).
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.
Работа успешно сдана - заказчик претензий не имел....

1. Айзенк, Г. Проверьте свои способности (задачи, головоломки, тесты) / Г. Айзенк. – Санкт-Петербург : Лань, 1998. – 241 с.
2. Боковня, А. Е. Мотивация – основа управления человеческими ресурсами: (теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании) / А. Е. Боковня. – Москва : ИНФРА-М, 2013. – 141 с.
3. Васильев, И. В. Мотивационная сфера сотрудников на этапе становления карьеры / И. В. ВАсильев // СОЦИУС. – 2017. – №1. – С. 12-17.
4. Воробьева, Е. В. Интеллект и мотивация достижения: психофизиологические и психогенетические предикторы / Е. В. Воробьева Автореф. дисс. … д-ра психол. наук. – Ростов на Дону, 2007. – 47 с.
5. Герчикова, В. И. Мотивационная сфера специалиста технической направленности / В. И. Герчикова // Вопросы психологии. – 2018. – №4. – С. 27-31.
6. Гуревич, П. С. Психология личности : Учебное пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. – Москва : Юнити-Дана, 2013. – 559 c.
7. Домыслов, Т. В. Возрастные мотивационные особенности / Т. В. Домыслов. – Москва : Лаборатория книги, 2011. – 102 с.
8. Иконникова, А. П. Психологические различия во временной перспективе студентов с мотивацией достижения успеха и мотивацией избегания неудач / А. П. Иконникова // В сборнике : Материалы 68-й научно-практической конференции преподавателей и студентов. В 2 частях. – 2018. – С. 74-79.
9. Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 523 с.
10. Ключевский, А. И. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала / А. И. Ключевский // Проблемы науки. – 2017. – № 2. – С. 54-58.
11. Коростик, А. В. Взаимосвязь мотивации достижения и учебной мотивации в раннем юношеском возрасте / А. В. Коростик // В сборнике: Психологическая студия. сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры прикладной психологии ВГУ имени П.М. Машерова. Под редакцией С.Л. Богомаза, В.А. Каратерзи, С.Ф. Пашковича. – Витебск, 2017. – С. 115-117.
12. Кравцова, Т. Г. Структура и динамика развития мотивации достижения успехов в юношеском возрасте : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Татьяна Геннадьевна Кравцова. – Хабаровск, 2013. – 26 с.
13. Крамаренко, Н. С. Психологические составляющие понятия «успех» / Н. С. Крамаренко // Вестник Университета Российской академии образования. – 2013. – № 4 (42). – С. 122–124.
14. Кушнаренко, А. В. Субъектность как детерминанта успешности личности / А. В. Кушнаренко // Известия Южного федерального университета. – Технические науки. – 2014. – Т. 69. – № 14. – С. 241–245.
15. Лазурский, А. Ф. Мотивационная структура профессиональной деятельности / А. Ф. Лазурский // Вопросы психологии. – 2018. – №4. – С. 74-78.
16. Ломов, Б. В. Общая психология / Б. В. Ломов. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 471 с.
17. Магомаева, В. Г. Мотивация достижения : определениеи факторы, оказывающие влияние на мотивацию достижения / В. Г. Магомаева // В сборнике : Молодежь и общество. Сборник научных статей. – Москва, 2015. – С. 98-103.
18. МакГрегор, Д. Общая психология / Д. МакГрегор. – Москва : Эксмо, 2016. – 416 с.
19. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – Нижний Новгород: ООО «Цветной бульвар», 2012. – 452 с.
20. Никифорова, Л. Х. Подходы к оценке эффективности систем мотивации персонала / Л. Х. Никифорова // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – 2016. – № 6. – С. 252-259.
21. Павлов, И. П. Физиологическое учение о типах нервной системы, темпераментах / И. П. Павлов. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 856 с.
22. Рубинштейн, С. Л. Общая психология / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2016. – 746 с.
23. Ситдикова, Л. Ф. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности в управлении персоналом / Л. Ф. Ситдикова, И. И. Садриева // Вектор экономики. – 2018. – № 5. – С. 111.
24. Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 232 с.
25. Удальцова, М. В. Теории мотивации: учеб. пособие / М. В. Удальцова; Новосиб. гос. акад. экономики и упр. – Новосибирск : НГАЭиУ, 2019. - 59 с.
26. Уткин, Э. А. Мотивация в профессиональной деятельности / Э. А. Уткин // СОЦИУС. – 2017. – №2. – С. 41-46.
27. Шапкин, С. А. Мотивация как проблема управления человеческими ресурсами / С. А. Шапкин // Психологические исследования. – 2018. – №4. – С. 32-35.
28. Шапиро, С. А. Основы трудовой мотивации / С. А. Шапиро. – Москва : Кнорус, 2016. – 268 с.
29. Цуканов, Б Психология времени / Б. Цуканов. – Москва : академия, 2019. – 487 с.
30. Яровая, Ю. Н. Психологические причины мотивационного поведения человека / Ю. Н. Яровая // Философия образования. – 2019. – № 2. – С. 248-254.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Мотивация в общем понимании является совокупностью целей, потребностей и мотивов, стимулирующих будущих специалистов к достижению позитивных результатов в учебной и дальнейшей профессиональной деятельности, а также быть инициативными, активными и целеустремленными в их достижении. А поскольку от уровня ее сформированности зависит то, насколько будущие специалисты готовы использовать собственные способности и полученные знания, умения и навыки в дальнейшей профессиональной деятельности, можно утверждать, что мотивация имеет значительное влияние на выбор профессии, тесно связана с самооценкой и уровнем стремлений личности будущего специалиста.
Мотивация достижения выступает, как процесс и результат формирования значимых мотивов деятельности личности. Возникновению этих мотивов способствуют осознание личности значимости своей деятельности, реализация себя и своих возможностей в деятельности при помощи выполнения поставленных задач, развитие лидерства, а также общественное признание деятельности и адекватная система стимулов. Известно, что на мотивацию влияют личностные качества, включая и темперамент.

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы мотивации достижения и темперамента как свойства личности 5
1.1 Сущность понятий «мотивация», «мотивация достижения» в научной литературе 5
1.2 Темперамент и подходы к его изучению 15
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи мотивации достижения и темперамента у студентов факультета психологии управления 24
2.1 Процедура и методика исследования 24
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования влияния темперамента на мотивацию достижения 25
Заключение 34
Список используемо литературы 35
Приложения 38

Период изготовления: июнь 2021 года.
ВУЗ: Российская академия народного хозяйства и государственной службы.
Проведено эмпирическое исследование .
База исследования: Студенты факультета психологии управления РАНХ и ГС (г. Барнаул).
Выборка: 30 студентов 2-3 курсов.
Есть приложения (результаты исследования в виде таблиц и графиков).
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.
Работа успешно сдана - заказчик претензий не имел....

1. Айзенк, Г. Проверьте свои способности (задачи, головоломки, тесты) / Г. Айзенк. – Санкт-Петербург : Лань, 1998. – 241 с.
2. Боковня, А. Е. Мотивация – основа управления человеческими ресурсами: (теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании) / А. Е. Боковня. – Москва : ИНФРА-М, 2013. – 141 с.
3. Васильев, И. В. Мотивационная сфера сотрудников на этапе становления карьеры / И. В. ВАсильев // СОЦИУС. – 2017. – №1. – С. 12-17.
4. Воробьева, Е. В. Интеллект и мотивация достижения: психофизиологические и психогенетические предикторы / Е. В. Воробьева Автореф. дисс. … д-ра психол. наук. – Ростов на Дону, 2007. – 47 с.
5. Герчикова, В. И. Мотивационная сфера специалиста технической направленности / В. И. Герчикова // Вопросы психологии. – 2018. – №4. – С. 27-31.
6. Гуревич, П. С. Психология личности : Учебное пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. – Москва : Юнити-Дана, 2013. – 559 c.
7. Домыслов, Т. В. Возрастные мотивационные особенности / Т. В. Домыслов. – Москва : Лаборатория книги, 2011. – 102 с.
8. Иконникова, А. П. Психологические различия во временной перспективе студентов с мотивацией достижения успеха и мотивацией избегания неудач / А. П. Иконникова // В сборнике : Материалы 68-й научно-практической конференции преподавателей и студентов. В 2 частях. – 2018. – С. 74-79.
9. Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 523 с.
10. Ключевский, А. И. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала / А. И. Ключевский // Проблемы науки. – 2017. – № 2. – С. 54-58.
11. Коростик, А. В. Взаимосвязь мотивации достижения и учебной мотивации в раннем юношеском возрасте / А. В. Коростик // В сборнике: Психологическая студия. сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры прикладной психологии ВГУ имени П.М. Машерова. Под редакцией С.Л. Богомаза, В.А. Каратерзи, С.Ф. Пашковича. – Витебск, 2017. – С. 115-117.
12. Кравцова, Т. Г. Структура и динамика развития мотивации достижения успехов в юношеском возрасте : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Татьяна Геннадьевна Кравцова. – Хабаровск, 2013. – 26 с.
13. Крамаренко, Н. С. Психологические составляющие понятия «успех» / Н. С. Крамаренко // Вестник Университета Российской академии образования. – 2013. – № 4 (42). – С. 122–124.
14. Кушнаренко, А. В. Субъектность как детерминанта успешности личности / А. В. Кушнаренко // Известия Южного федерального университета. – Технические науки. – 2014. – Т. 69. – № 14. – С. 241–245.
15. Лазурский, А. Ф. Мотивационная структура профессиональной деятельности / А. Ф. Лазурский // Вопросы психологии. – 2018. – №4. – С. 74-78.
16. Ломов, Б. В. Общая психология / Б. В. Ломов. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 471 с.
17. Магомаева, В. Г. Мотивация достижения : определениеи факторы, оказывающие влияние на мотивацию достижения / В. Г. Магомаева // В сборнике : Молодежь и общество. Сборник научных статей. – Москва, 2015. – С. 98-103.
18. МакГрегор, Д. Общая психология / Д. МакГрегор. – Москва : Эксмо, 2016. – 416 с.
19. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – Нижний Новгород: ООО «Цветной бульвар», 2012. – 452 с.
20. Никифорова, Л. Х. Подходы к оценке эффективности систем мотивации персонала / Л. Х. Никифорова // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – 2016. – № 6. – С. 252-259.
21. Павлов, И. П. Физиологическое учение о типах нервной системы, темпераментах / И. П. Павлов. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 856 с.
22. Рубинштейн, С. Л. Общая психология / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2016. – 746 с.
23. Ситдикова, Л. Ф. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности в управлении персоналом / Л. Ф. Ситдикова, И. И. Садриева // Вектор экономики. – 2018. – № 5. – С. 111.
24. Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 232 с.
25. Удальцова, М. В. Теории мотивации: учеб. пособие / М. В. Удальцова; Новосиб. гос. акад. экономики и упр. – Новосибирск : НГАЭиУ, 2019. - 59 с.
26. Уткин, Э. А. Мотивация в профессиональной деятельности / Э. А. Уткин // СОЦИУС. – 2017. – №2. – С. 41-46.
27. Шапкин, С. А. Мотивация как проблема управления человеческими ресурсами / С. А. Шапкин // Психологические исследования. – 2018. – №4. – С. 32-35.
28. Шапиро, С. А. Основы трудовой мотивации / С. А. Шапиро. – Москва : Кнорус, 2016. – 268 с.
29. Цуканов, Б Психология времени / Б. Цуканов. – Москва : академия, 2019. – 487 с.
30. Яровая, Ю. Н. Психологические причины мотивационного поведения человека / Ю. Н. Яровая // Философия образования. – 2019. – № 2. – С. 248-254.

Купить эту работу

Взаимосвязь мотивации достижения и темперамента

750 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

17 августа 2021 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
mic94
5
Я преподавал более 20 лет в различных ВУЗах города Иркутска
Купить эту работу vs Заказать новую
1 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
750 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Deva4cka3605 об авторе mic94 2014-06-17
Курсовая работа

Доволен работой автора

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе mic94 2018-09-26
Курсовая работа

автор ответственный, всегда на связи, корректировки делает быстро

Общая оценка 5
Отзыв Оксана Сперскиене об авторе mic94 2017-06-07
Курсовая работа

От совместной работы с автором остались самые лучшие впечатления. Ценным было то, что работа была сделана в кротчайшие сроки, качественно. Все пожелания по доработке выполнялись сразу, без задержек. Пять баллов с огромным плюсом и благодарностью! Рекомендую!

Общая оценка 5
Отзыв Филипп Минаев об авторе mic94 2015-05-15
Курсовая работа

Благодарю за работу!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Исследование влияния мотивации на адаптацию личности в спортивной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь агрессивности и тревожности у подростков

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь тревожности и интеллекта подростков.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Изучение профессионального выгорания у специалистов помогающих профессий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1100 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽