Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ В ПРОФОРИЕНТАЦИИ И ПРОФКОНСУЛЬТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
- 56 страниц
- 2022 год
- 3 просмотра
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Выбор всегда трудно, особенно если от этого выбора зависит будущее школьника.
Профориентация – это программа консультирования, которая призвана помощь школьникам выбрать правильный карьерный пусть на основе их образовательных и профессиональных предпочтений. Это качественная и количественная оценка знаний, навыков, умений и опыта для определения доступных вариантов будущей профессии.
Данные показывают, что современные подростки не слишком фантазируют, когда речь заходит об их предполагаемой трудовой жизни. Большинство школьников выбирают будущую профессию под влиянием мнения родителей, что приводит к выбору профессии, в которой они не видят своего успешного будущего или она им совершенно неинтересна.
Процесс профориентационной работы и профконсультации учащихся включает в себя помощь им в достижении намеченных вариантов будущей профессии или приобретения профессиональных целей.
Вопросами профориентационной работы занимались такие отечественные и зарубежные исследователи как К.М. Гуревич, А.Е. Голомшток, Е.А. Климов, Т.В. Кудрявцев, Б.Ф. Ломов, А.К. Маркова, Н.С. Пряжников, С.Н. Чистяков, З. Фрейд, Ф. Парсонс, А. Маслоу, К. Роджерс, Д. Голланд и др.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..…3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………..…6
1.1. Профориентация и профконсультация. Содержание и формы……………6
1.2. Роль игры в профориентационной работе со школьниками………………13
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1…………………………………………………………21
ГЛАВА 2. ОПЕТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ……………22
2.1. Диагностика уровня готовности школьников к профессиональному выбору будущей профессии……………………………………………………..22
2.2. Организация профориентационной работы со школьниками с применением игровых методов…………………………………………………27
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2…………………………………………………………37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….43
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………...46
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………...52
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………………...56
В данной курсовой работе рассмотрены вопросы профориентации и профконсультации, роль игры в данном направлении, проведена диагностика уровня готовности учащихся к профессиональному выбору будущей профессии на основе чего предложена профориентационная работа в данном направлении с учетом применения игровых методов.
1. Атлас новых профессий 3.0. Под ред. Д. Варламовой, Д. Судаковой. – М.: Альпина, 2020. – 456 с.
2. Болдина, М.А., Деева, Е.В. Понятие и сущность профориентационной работы в образовательном учреждении / М.А. Болдина, Е.В. Деева // Социально-экономические явления и процессы. – 2012. – №12 (046). – С. 431-439
3. Губанова, М. И. Педагогическое сопротивление социального самоопределения старшеклассника // Педагогика. 2002. № 9. С. 32-39
4. Губанова, М. И. Педагогическое сопровождение социального самоопределения старшеклассников: теория и практика подготовки учителя / М.И. Губанова; Департамент науки и проф. образования Кемер. обл., Гос. образоват. учреждение «Кузбас. регион. ин-т развития проф. образования». – Кемерово: Гос. образоват. учреждение «Кузбас. регион. ин-т развития проф. образования», 2002. – 206 c.
5. Гудкова, Е.В. Основы профориентации и профессионального консультирования: Учебное пособие/ Под ред. Е.Л. Солдатовой. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2004. – 125 с.
6. Дмитриева, К. А. Выбор профессии [Текст] : [для старшего школьного возраста : 6+] / К. А. Дмитриева, Т. Б. Рябинина. – М.: Просвещение, 2017. – 301, [2] с.
7. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального образования [Текст] : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)» / Э. Ф. Зеер. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2013. – 377, [1] с.
8. Зеер, Э.Ф. Основы профориентологии: Учеб. пособие для вузов / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. – М.: Высш. шк., 2005. – 159 с.
9. Климов, Е.А. Психология профессионала. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – С. 142
10. Моя будущая профессия. Тесты по профессиональной ориентации школьников. 9 класс [Текст]: учебное пособие для общеобразовательных организаций / [Серебряков Алексей Георгиевич, Хохлов Никита Александрович, Кузнецов Кирилл Геннадьевич и др.]. - 2-е изд. – М.: Просвещение, 2018. – 79, [1] с.
11. Николаева, Э.Ф., Ковалева, М.А. Роль профориентационных игр в решении задач профессионального самоопределения подростков / Э.Ф. Николаева, М.А. Ковалева // Humanitarian Balkan Research. – 2019. – Т.3. - №1(3). – С. 40-42
12. Основы профессиональной педагогики [Текст] / [С.Я. Батышев, С.А. Шапоринский, Г.Ф. Комаров]; под ред. С.Я. Батышева и С.А. Шапоринского. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. школа, 1977. – 504 с.
13. Опросник для определения профессиональной готовности Л.Н. Кабардовой. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.yugschool2.ru/images/profor/psiholog/oprosnikopg.pdf (дата обращения: 12.04.2022)
14. Опросник для выявления готовности школьников к выбору профессии (подготовлен профессором В.Б. Успенским). [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sch2083.mskobr.ru/files/2019/oprosnik_-_gotovnost_k_vyboru_professii.pdf (дата обращения: 12.04.2022)
15. Профессиональная ориентация учащихся/ Под ред. А.Д. Сазонова, В.Д. Симоненко и др. – М.: Просвещение, 1983. – 191 с.
16. Профориентационная игра как средство активизации профессионального самоопределения обучающихся / сост. Г. И. Юшкевич; ГУО «Мин. обл. ин-т развития образования». – Минск: Мин. обл. ин-т развития образования, 2017. – 55 с.
17. Пряжников, Н. С. Профессиональное самоопределение. Теория и практика / Н. С. Пряжников. – М.: Академия, 2008. – 194 с.
18. Пряжников, Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). – М.: ВАКО, 2005. – 288 с.
19. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. - 5-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2010. – 488, [1] с.
20. Резапкина, Г.В. Психология и выбор профессии. Программа предпрофильной подготовки / Г.В. Резапкина; под ред. О. Сафунова. – М.: Генезис, 2017. – 208 с.
21. Сборник профориентационных игр, викторин, конкурсов в помощь профконсультанту для проведения профориентационных мероприятий: Методическое пособие / Автор-составитель А. К. Лукина; Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2004. – 40 с.
22. Столяренко, Л.Д. Детская психодиагностика и профориентация. Учебное пособие / Л.Д. Стоялренко // Психолог в школе. – М.: РГ-Пресс, 2021. – 336 с.
23. Тюшев, Ю. В. Выбор профессии : тренинг для подростков / Ю. В. Тюшев. – СПб.: Питер, 2007. – 160 с.
24. Чистякова, С. Н. Основы профессиональной ориентации школьников: [Учеб. пособие по спец. №2008 «Труд и черчение»] / С. Н. Чистякова; под ред. В. А. Сластенина. – М.: Просвещение, 1983. – 112 с.
25. Шавир, П. А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности / П. А. Шавир. – М.: Педагогика, 1981. – 96 с.
26. «Я и профессия». Арт-альбом для семейного консультирования. Под ред. Е.А. Кирюшиной. – М.: Генезис, 2016. – 232 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
