Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Особенности эмоциональной сферы младших школьников
- 17 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность. Эмоции оказывают огромное влияние на жизнь каждого человека. Какие условия не определяли бы жизнь человека, внутренне, психологически действенными они становятся только при условии, что у них получается проникнуть в сферу его эмоциональных отношений и закрепится в ней. Каждый компонент нашей жизни находится под влиянием эмоций. Такая универсальная их значимость является надежным залогом, как повышенного интереса к ним.
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенностей развития 5
эмоциональной сферы в младшем школьном возрасте 5
1.1. Подходы к пониманию феномена эмоциональной сферы в психологии 5
1.2. Психологические особенности младшего школьника 7
1.3. Особенности эмоциональной сферы младших школьников 12
Заключение 15
Список используемых источников 17
Развитие личности ребенка является одной из центральных проблем психологической науки. Проблема эмоционального развития ребенка оказывается ее частным аспектом и является предметом нашего исследования в рамках этой работы. Поскольку сама тема чрезвычайно широка, целесообразно сузить границы рассмотрения до проявлений эмоциональности в учебной деятельности детей младшего школьного возраста. Сейчас, в рамках традиционного школьного образования, учащиеся в большинстве случаев постоянно испытывают определенный уровень тревожности. Учителя, большие требования в усвоении материала, неадекватные ожидания родителей в отношении успеваемости являются основными факторами
Список используемых источников
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Наука, 2001. – С. 131.
2. Блонский П.П. Психология младшего школьника. – М.: Инфра, 2007 – С. 36.
3. Волков, Б.С. Психология детей младшего школьного возраста (для бакалавров) / Б.С. Волков. - М.: КноРус, 2018. - 140 c.
4. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский. – Москва: Издательство Юрайт, 2017. – С. 16.
5. Гаврилушкина О.П. Развитие личностных образовательных результатов учащихся в современном образовании. Москва, 2017. – С. 47.
6. Жиенбаева, Н. Б. Психологические особенности развития личности в младшем школьном возрасте / Н. Б. Жиенбаева, А. М. Измайлова // Молодой ученый. – 2018. – № 11 (197). – С. 116-119.
7. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2021. – С. 430.
8. Кулагина И.Ю. Психология детей младшего школьного возраста. Учебник и практикум для СПО / И.Ю. Кулагина – М.: Литрес, 2021. – С. 106-107.
9. Майстренко А.В. Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 67-4. – С. 402-406.
10. Мандель Б.Р. Психология развития (детство, юность, молодость): история и проблематика / Б.Р. Мандель – М.; Берлин: Директ-Медиа, 2018 – С. 278.
11. Обухова А.С. Психология детей младшего школьного возраста: учебник и практикум для академического бакалавриата / З. И. Айгумова [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. – Москва: Издательство Литрес – 2021 – С. 36-38.
12. Рубинштейн С. П. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000. – С. 218.
13. Хилько М. Е. Возрастная психология: учебное пособие для среднего профессионального образования / М. Е. Хилько, М. С. Ткачева. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт. – 2019. – С. 99-100.
14. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Мальчик – подросток – юноша. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1982. – С.35.
15. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника // Якобсон П.М. Психология мотивации. - М. - Воронеж, 2007 – С.89.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
