Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Нарушения эмоционально-волевой сферы у дошкольников с общим недоразвитием речи
- 27 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность. В настоящее время в теории и практике дошкольной психологии и логопедии особое внимание уделяется исследованию детей с нарушениями речи. При всей разносторонности и многогранности различных исследований по данному вопросу, анализу эмоционально-волевой сферы дошкольника с недоразвитием речи уделялось недостаточно внимания. Между тем одной из важнейших предпосылок развития речи дошкольника является эмоционально-волевая устойчивость и умение владеть собой.
Проблема развития эмоций и воли, их роль в возникновении мотивов как регуляторов деятельности и поведения ребенка – одна из важнейших и сложных проблем психологии и логопедии.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы проблемы нарушения эмоционально-волевой сферы у дошкольников с речевыми нарушениями 5
1.1. Определение эмоционально-волевой сферы 5
1.2. Развитие эмоционально-волевой сферы в онтогенезе 10
1.3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи 15
1.4. Современные представления о нарушениях эмоционально-волевой сферы у дошкольников с ОНР 20
Заключение 23
Список литературы 25
Одной из актуальных проблем современности является увеличение детей с речевыми нарушениями различной степени тяжести. У детей наблюдаются нарушения мышления, памяти и внимания, но также значительно нарушены волевые процессы, эмоциональное развитие и произвольное поведение. Система воспитания и обучения данного контингента детей направлена на формирование правильного фонетического произношения, развитие лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи, развитие дыхания, но в современной системе коррекционной работы, не учитывается направленность на развитие эмоционально-волевой сферы детей с речевыми нарушениями. Это объясняет актуальность выбранной темы.
Список литературы
1. Агранович З.Е. В помощь логопедам и родителям. Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников / З.Е. Агранович. – М.: Детство-Пресс. – 2015. – 602 c.
2. Алмазова А.А. Логопедия. Системное недоразвитие речи у детей дошкольного возраста: изучение, развитие лингвистических способностей, реабилитация. Учебно-методическое пособие / Алмазова Анна Алексеевна. – М.: Московский психолого-социальный университет (МПСУ). – 2016. – 765 c.
3. Воробьева В. К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева. – М.: АСТ, Планета знаний, Астрель, Хранитель. – 2018. – 160 c
4. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: АСТ, 2011. – С. 34-39.
5. Глухов В. П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – М.: В. Секачев. – 2012. – 184 c.
6. Глухов В. П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов и практикующих логопедов / Глухов Вадим Петрович. – М.: Секачев В. – 2014. – 217 c.
7. Годовникова Л.В. Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовательном учреждении. Программы развития личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей, диагностический комплекс / Л.В. Годовникова. – М.: Учитель. 2017. – 124 c.
8. Давидович Л. Дифференцированный подход к коррекции системных нарушений речи на этапе безречия [Текст] / Л. Давидович, М. Ромусик // Дошкольное воспитание. – 2020. – №7. – С. 71-76.
9. Жукова Н.С. Логопедия: Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Книга для логопедия / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Москва: Машиностроение. – 2016. – 320 c.
10. Захарова И. Ю. Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы / И.Ю. Захарова. – М.: Теревинф. – 2016. – 179 c.
11. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер. – 2011. – C. 12-18
12. Касимова Э. Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у детей / Эльза Касимова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing. – 2012. – 132 c.
13. Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников. – М.: Просвещение. – 2011. – С.12-14
14. Ковшиков В.А., Пухов В.П. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. – М., 2008. – C. 71-75.
15. Крайг Г, Бокум Д. Психология развития. — СПб., 2004. — 250с.
16. Кривощапова, Л. О. Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи / Л.О. Кривощапова. – М.: Владос. – 2018. – 804 c.
17. Левченко И.Ю. Дети с общим недоразвитием речи. Развитие памяти / И.Ю. Левченко. – М.: Национальный книжный центр. – 2016. – 157 c.
18. Мастюкова Е. М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция. – М.: Медицина. – 2006. – 723 с.
19. Матвеева, А.С. Буквы и звуки. Развитие речи. 4-5 лет / А.С. Матвеева, Н.Н Яковлева. – М.: АСТ. – 2021. – 336 c.
20. Мир чувств ребенка. Развитие эмоционально-волевой сферы. Тетрадь для занятий 6-7 лет. – М.: Учитель. – 2014. – 610 c.
21. Мурашова И. Недостатки повествовательных навыков у детей с речевой патологией / И. Мурашова // Дошкольное воспитание. – 2021. – №1. – С. 79-86.
22. Нищева Н.В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. ФГОС / Н.В. Нищева. – М.: Детство-Пресс. – 2016. – 914 c.
23. Смирнова Е.О. Логопедическая работа по коррекции произношения у детей / И. А. Смирнова // Дошкольная педагогика. – 2021. – №2. – С. 10-15.
24. Федосеева М. А. Занятия с детьми 3-7 лет по развитию эмоционально-коммуникативной и познавательной сфер средствами песочной терапии / М.А. Федосеева. – М.: Учитель. – 2015. – 122 c.
25. Филичева Т. Б. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации / Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова, Г.В. Чиркина. – М.: Дрофа, 2009. – 192 c.
26. Чумаков М.В. Эмоционально-волевая сфера личности / М.В. Чумаков // Учебное пособие для вузов. – М.: Юрайт. – 2020. – С. 8-15.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
