Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Я-концепция (Я-образ, самооценка) в различных возрастных группах
- 51 страниц
- 2022 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность. Открытие так называемого образа Я стало значительным событием в области психологии и педагогики. Осознаем мы это или нет, но каждый из нас несет в себе ментальный образ или портрет самого себя. Иногда нашему внутреннему взору он кажется немного туманным, расплывчатым или вообще не воспринимается сознательно. Но он присутствует во всех мельчайших деталях. Этот образ воплощает в себе наше представление о своей личности, представление о себе как о человеке и индивидууме, сформировавшееся на основе нашего собственного мнения о себе, сложившегося в большинстве случаев неосознанно, под влиянием прошлого опыта, успехов и неудачи, а также резвившееся из-за отношения к нам других людей. В результате человек уже не сомневается в подлинности своих представлений о себе и поступает так, как будто они соответствуют истине.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ 6
1.1. Я-концепция как психологический феномен в теориях личности 6
1.2. Структура и классификация Я-концепций 8
1.2.1. Структура Я-концепции 8
1.2.2. Классификации и основные функции Я-концепций 15
1.3. Я-концепция и особенности индивидуального возрастного развития личности 20
ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК ИССЛЕДОВАНИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ 31
2.1. Проблемы исследования Я-концепции 31
2.2. Методы исследования Я-концепции 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЯ 44
Я-концепции было найдено в книге Р. Бернса «Развитие и образование Я-концепции». В современной психологии Я-концепция рассматривается как одна из составляющих личности, как отношение личности к себе. Гримак Л.П. рассматривал термин «я-конценция» как выражение единства и целостности личности с ее субъективной внутренней стороной, т. е. тем, что индивид знает о себе, как он себя видит, чувствует и представляет. В современной психологии существует исследовательская позиция индивидуального развития личности, позиция наблюдателя, находящегося внутри изучаемого процесса. Это позиция Э. Эриксона, изложенная в «Периодизации жизненного цикла человека». По Э. Эриксону, каждый человек может пройти все стадии, к какой бы культуре он ни принадлежал; все зависит от продолжительности его жизни.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акимова, А.Р. Психология тренинга: исследования объективных и субъективных компонентов эффективности: монография / А.Р. Акимова. – Издательство «ФЛИНТА», 2014. – 119 с.
2. Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития: в 2 к. К. 1 / В.И. Андреев. – 3-е издание – Казань: Центр инновационных технологий 2012. – 567 с.
3. Выготский, Л. С. Психология развития. Избранные работы / Л. С. Выготский. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 281 с.
4. Возрастная и педагогическая психология: учебник для среднего профессионального образования / Б. А. Сосновский [и др.]; под редакцией Б. А. Сосновского. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 359 с.
5. Дуэк, К. Гибкое сознание: новый взгляд на психологию взрослых и детей / К. Дуэк - 2-е издание. – М.: Манн, Иванов и Фербер 2017. – 304 с.
6. Михайличенко В. Е. Психология развития личности: Монография / В. Е. Михайличенко – Х.: НТУ «ХПИ», 2015. – 388 с.
7. Неумоева-Колчеданцева, Е. В. Возрастная психология и педагогика, семьеведение: возрастное консультирование: учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. – 2-е изд., стер. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 307с.
8. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология: учебник для среднего профессионального образования / Л. Ф. Обухова. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 460 с.
9. Палачева, Т. И. Формирование «Я-концепции» в детском, подростковом и юношеском возрастах / Т. И. Палачева, А. Г. Жиляев. – Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2012. – № 1-2 (13). – Т. 2. – С. 208-215.
10. Психология молодежи / С. И. Самыгин, Л. Д. Столяренко, В. И. Бондин [и др.]. – Москва: РУСАЙНС, 2020. – 404 с.
11. Психология развития и возрастная психология / С. И. Самыгин, И. Н. Алексеенко, В. И. Бондин [и др.]. – Ростов-на-Дону: Общество с ограниченной ответственностью «Феникс», 2021. – 318 с.
12. Психология: учебник и практикум для академического бакалаврата / [О. П. Елисеев, А. С. Обухов, Н. В. Ткаченко и др.]; Под общ. ред. В. А. Сластенина, А. С. Обухова; Московский педагогический государственный университет. – Москва: Юрайт, 2015. – 530 с.
13. Савенков, А. И. Педагогическая психология в 2 ч. Часть 1: учебник для среднего профессионального образования / А. И. Савенков. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 317 с.
14. Склярова, Т. В. Общая, возрастная и педагогическая психология: учебник и практикум для среднего профессионального образования / Т. В. Склярова, Н. В. Носкова; под общей редакцией Т. В. Скляровой. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 235 с.
15. Солдатова, Е. Л. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез: учебник для вузов / Е. Л. Солдатова, Г. Н. Лаврова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 384 с.
16. Сорокоумова, Е. А. Возрастная психология: учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. А. Сорокоумова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 227 с.
17. Хилько, М. Е. Возрастная психология: учебное пособие для среднего профессионального образования / М. Е. Хилько, М. С. Ткачева. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 202 с.
18. Хухлаева, О. В. Психология развития и возрастная психология: учебник для вузов / О. В. Хухлаева, Е. В. Зыков, Г. В. Базаева; под редакцией О. В. Хухлаевой. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 367 с.
19. Шадрина, Ю. Е. Возрастная психология / Ю. Е. Шадрина. – Москва: Российский университет дружбы народов (РУДН), 2021. – 159 с.
20. Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для среднего профессионального образования / И. В. Шаповаленко. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 457 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
