Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование в реабилитационном центре технологии социального сопровождения детей-инвалидов с нарушение слуха
- 33 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
В условиях современной социально - экономической ситуации в стране большую остроту приобретают вопросы социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ). В связи с этим переосмысливаются цели, задачи, содержание и технологии обучения, и воспитание детей с ОВЗ.
Дети с ограниченными возможностями здоровья - это дети-инвалиды, либо другие дети в возрасте от 0 до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.
К детям с ограниченными возможностями относятся дети с нарушением слуха, с нарушением зрения, с нарушением речи, с нарушением опорно – двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталые дети и дети с диагнозом «аутизм».
В социализации детей с ограниченными возможностями здоровья важно создавать условия для постепенного усвоения детьми социально значимого опыта поведения, норм культуры общения с окружающими людьми, нравственной и трудовой культуры.
Проблемы социальной адаптации и реабилитации детей с ограниченными возможностями решаются в условиях целенаправленного социально-педагогического воздействия через их включение в доступные области бытовой, индивидуальной и общественно значимой деятельности с учетом личных интересов и возможностей детей.
Процесс социальной реабилитации личности – это сложнейшее общественное явление, которое включает в себя различные стороны жизнедеятельности человека. Выделяется два класса адаптивных процессов. Первый связан с событиями, вызвавшими изменение социального статуса человека. Здесь требуется овладение новой социальной ролью, а также включение человека в новую для него социальную среду. Второй класс адаптивных процессов определяется событиями, обусловленными изменениями социальной среды, динамикой общественного развития.
Степень научной разработанности проблемы исследования. Особое внимание к лицам с нарушениями слуха начало уделяться в конце 80-х годов, когда были предприняты попытки перехода от медицинской модели инвалидности к более прогрессивной – социокультурной.
Исследованию особенностей социокультурной реабилитации детей с нарушениями слуха посвящено достаточно большое количество научных трудов отечественных и зарубежных авторов. Наиболее полно работа с глухими и слабослышащими дошкольниками и методика ее проведения представлена в трудах А.А. Венгер, Г.Л. Выготской, Б.Д. Корсунской, Э.И. Леонгард, Е.Г. Самсоновой.
Цель работы рассмотреть использование в реабилитационном центре технологии социального сопровождения детей-инвалидов с нарушение слуха" по предмету
Объект: социальная адаптация детей с ОВЗ (глухих и слабослышащих) в условиях специального учреждения.
Предмет: содержание педагогического сопровождения социальной адаптации детей с ОВЗ (глухих и слабослышащих) в условиях специального учреждения.
Задачи исследования:
- рассмотреть технологию социальной реабилитации детей с ОВЗ: сущность и содержание;
- выявить проблемы социальной работы с детьми инвалидами в социальной работе;
- изучить реализацию технологий реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в БУ ХМАО-Югры «Нижневартовский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов»;
- исследовать социальную реабилитацию детей в БУ ХМАО-Югры «Нижневартовский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов»: алгоритмы, методы, специфика.
База исследования: БУ ХМАО-Югры «Нижневартовский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов»:
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы исследования социокультурной реабилитации детей с нарушениями слуха 6
1.1. Технологии социальной реабилитации детей с ОВЗ: сущность и содержание 6
1.2. Проблемы социальной работы с детьми инвалидами в социальной работе 9
Глава 2. Технологии социальной реабилитации детей инвалидов с нарушением слуха 13
2.1. Реализация технологий реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в БУ ХМАО-Югры «Нижневартовский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов» 13
2.2. Социальная реабилитация детей в БУ ХМАО-Югры «Нижневартовский многопрофильный реабилитационный центр для инвалидов»: алгоритмы, методы, специфика. 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Белоусова, О. Н. Современные подходы к деятельности комплексного центра социального обслуживания и реабилитации / О. Н. Белоусова // Отечественный журнал социальной работы. – 2023. – № 2(93). – С. 88-92
2. Брель, Я. М. Социальная реабилитация: специфика реабилитации детей с ограниченными возможностями / Я. М. Брель // Человек. Наука. Социум. – 2023.
3. Бархатова, Т. С. Государственная политика в сфере социальной защиты населения по реабилитации и абилитации детей-инвалидов / Т. С. Бархатова, В. З. Григорьева // Современные проблемы развития экономики России и Китая : Материалы международной научно-практической конференции, Благовещенск, 25–26 ноября 2021 года. Том Часть 1. – Благовещенск: Амурский государственный университет, 2022.
4. Деятельность выездной междисциплинарной команды специалистов в рамках социальной реабилитации и абилитации детей-инвалидов / Н. В. Карнаухова, М. В. Половцева, Н. В. Цыганкова, Н. В. Варавина // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации : сборник статей XXXV Международной научно-практической конференции, Пенза, 10 февраля 2024 года. – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2024.
5. Закирова, М. К. Социально-психологическая реабилитация детей-инвалидов / М. К. Закирова // Теория и практика современной науки. – 2022
6. Макина, А. И. Социально-ориентированные некомерческие организации как субъекты социальной реабилитации и абилитации детей-инвалидов / А. И. Макина, Д. В. Шеремет // Обществознание и социальная психология. – 2022.
7. Мищенко, Н. Актуальные проблемы и пути решения обеспечения успешной социально-медицинской реабилитации детей-инвалидов / Н. Мищенко // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – 2023
8. Мальцева, Е. Е. Социокультурная реабилитация детей-инвалидов в учреждении социального обслуживания / Е. Е. Мальцева // Инклюзивные практики в социокультурном пространстве : сборник материалов международной научно-практической конференции, Ижевск, 07 июня 2022 года. – Ижевск: Издательский дом "Удмуртский университет", 2022.
9. Осипова, О. А. Системная и комплексная помощь детям с ОВЗ и их родителям / О. А. Осипова // Инклюзивное образование - путь к успеху : материалы третьей международной научно-практической конференции, Якутск, 23–26 июня 2022 года. – Якутск: Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, 2022.
10. Потребность детей-инвалидов в социальной реабилитации / О. А. Воронец, А. В. Зуева, С. И. Лущинская, А. П. Лукьянчик // Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности : Материалы XII Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Республики Бурятия, Улан-Удэ, 28–29 сентября 2023 года. – Улан-Удэ: Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления, 2023.
11. Сидуганова, А. Л. Проблемы социального обеспечения семей с детьми-инвалидами в Российской Федерации / А. Л. Сидуганова, О. В. Громова // Актуальные проблемы науки и техники. Инноватика : Сборник научных статей по материалам X Международной научно-практической конференции. В 3 частях, Уфа, 31 января 2023 года. Том Часть 3. – Уфа: Общество с ограниченной ответственностью "Научно-издательский центр "Вестник науки", 2023
12. Становление системы ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации / О. Н. Владимирова, К. П. Афонина, Е. М. Старобина [и др.] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. – 2022.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
