Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Плаванье как средство воспитания морально-волевых качеств
- 37 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Актуальность исследования.
Если вы занимаетесь спортом профессионально и хотите достичь в нем определенных высот и успехов, то у вас должны быть соответствующие физические и психические качества. Волевые качества спортсмена во многом определяются его физическим и психологическим состоянием.
Направленность на достижение поставленных целей во многом определяется нравственными качествами (дисциплинированность, ответственность и так далее.). Практической основой воспитания волевых качеств является деятельность в самых её разнообразных формах.
Волевая регуляция поведения является одной из самых актуальных тем в педагогике и спортивной психологии. Отечественные и зарубежные психологи предпринимали попытки решения этой проблемы. Среди отечественных исследователей воли и волевой регуляции поведения можно отметить работы А.Ф. Лазурского, С.Л. Рубинштейна, В.И. Селиванова, Н.Д. Левитова, А.И. Высоцкого, Е.П. Ильина, В.А. Иванникова. Причем, исследование воли как самостоятельного психического процесса и сложного многокомпонентного образования получило начало в научной школе В.И. Селиванова [4, 16].
Исследованиям воли и волевых характеристик в подростковом возрасте посвящено немногочисленное число работ: в общем контексте значимость изучения волевой сферы подростка подчеркивают Л.И. Божович, И.С Кон, А.К. Маркова, Н.А. Серова, И.С. Сивова, Д.И. Фельдштейн и другие. В плане изучения волевых качеств в подростковом возрасте научный интерес представляют исследования И.В. Боязитовой, С.И. Хохлова, Т.И. Шульги. В то же время, до сих пор не разработаны методики оценки уровня сформированности волевой сферы у подростков. Недостаточность знаний о таких параметрах, как волевая сфера подростка, и необходимость регулирования этого процесса в условиях современного образования являются важными предпосылками для того, чтобы его реализовать.
Научная новизна: Данная работа направлена на исследование взаимодействия волевых качеств личности с психологическими характеристиками двух разных базовых уровней. Один уровень представляют экстраверсия и нейротизм, которые рассматриваются в психологии как жесткие, ригидные универсальные диспозиции личности, во многом зависящие от биологических факторов (генетических, нейрофизиологических.
Цель – исследовать теоретические и практические подходы к оценке волевых качеств пловцов и выявить связь между волевыми качествами и спортивными результатами.
Объект исследования – волевые качества.
Предмет исследования – волевые качества пловцов различного возраста.
Гипотеза: мы предполагаем, что между уровнем развития волевых качеств пловцов и их индивидуальными спортивными результатами имеется прямая связь.
Задачи:
- изучить литературу по теме исследования;
- изучить волевые качества и спортивные результаты пловцов различного возраста;
- определить взаимосвязь волевых и личностных качеств со спортивными достижениями
Методы диагностики:
1. Самооценка силы воли Н.Н. Обозова.
2. Методика «Самооценка волевых качеств студентов-спортсменов» Н.Е. Стамбуловой.
3. Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности Автор Ч.Д. Спилбергер (в адаптации Ю.Л. Ханина).
База исследования: МБУ ДО СШОР № 14 по плаванию г. Калининград.
Испытуемые: группа пловцов 15-16 лет из 30 человек.
Практическая значимость: предлагаемый путь, кажущийся наиболее естественным, лежит через преодоление объективных и субъективных трудностей, возникающих на пути достижения цели, но не всегда приводит к желаемому результату, поскольку проявление воли в различных ситуациях конкретно и способы развития конкретных волевых качеств могут быть разными. Поэтому, возникает за¬дача изучения развития и проявления силы воли в спортивной деятельности спортсмена.
Структура исследования включает введение, три главы, выводы, практические рекомендации, список литературы и приложения.
Оглавление
Введение 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1. Воля и волевые качества личности 6
1.2. Плаванье как средство воспитания морально-волевых качеств 9
1.3. Волевая подготовка спортсменов в плаванье 11
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 14
2.1. Задачи исследования 14
2.2. Методика исследования 14
2.3. Организация исследования 16
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 18
ВЫВОДЫ 24
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26
ПРИЛОЖЕНИЯ 28
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Авдиенко В.Б. Психофункциональная подготовка спортсменов-пловцов: метод. пособие / В. Б. Авдиенко, И. В. Бганцева, И. Н. Солопов. — М.: Всероссийская федерация плавания, 2022. — 136 с.
2. Авдиенко, В. Б. Диагностика и оценка подготовленности пловцов / В. Б. Авдиенко, И. Н. Солопов, И. А. Дубич, Д. В. Комаров. — М.: Всероссийская федерация плавания, 2022. — 152 с.
3. Боязитова, И. В. Взаимосвязь самооценки и волевой регуляции в онтогенезе // Психологический журн. Т. 19, № 4, 2008. С. 27-40.
4. Высоцкий, А. И. Волевая активность школьников и методы ее изучения / А.И. Высоцкий. - Челябинск, 1999 - С. 26-33.
5. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции: Учебное пособие 3-е изд. / В.А. Иванников. - СПб.: Питер, 2006. - 208 с.
6. Ковалев А. Г., Психические особенности человека / А.Г. Ковалев, В.Н. Мясищев. - В 2-х томах. Том 1. Характер, Изд-во Ленингр. Ун-т, 1957. - 568 с.
7. Кон, И. С. Психология ранней юности / И.С. Кон. - М., Просвещение, 2009. - 255 с.
8. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е, испр. изд. / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2003. - 487 с.
9. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). 2-е изд. / Д.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2000 - 18 с.
10. Матвеев Л. П. Общая теория спорта: учеб. книга для завершающих уровней высш. физкультур. образования. — М., 1997. — 182 с.
11. Москвина Н.В., Кузьмичева Е.В., Колесов А.Д. Особенности волевой регуляции спортсменов-пловцов // ТиПФК. 2022. №1. – С. 47-48.
12. Первин Л. Психология личности: Теория и исследования / Л. Пер-вин, О. Джон. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 607 с.
13. Платонов В. Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. —Киев: Олимп. лит-ра, 1997. —584 с.
14. Платонов В. Н. Теория и методика спортивной тренировки. — Киев: Вища школа, 1984. — 352 с.
15. Пуни А.Ц. Волевая подготовка в спорте / А.Ц. Пуни. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 154 с.
16. Селиванов, В. И. Психология волевой активности / В.И. Селиванов. - Рязань, 2014.
17. Теория и методика спорта / Под ред. Ф.П. Суслова. - М.: Спорт, 2018. - 317 с.
18. Франкл В. Человек в поисках смысла: сб. / В. Франкл // Пер. с англ. и нем. Д.А. Леонтьева, М.П. Папуша, Е.В. Эйдмана. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.
19. Хохлов, С. И. Интерес, внимание и воля. В сб. Проблемы психологии воли, / под ред. Селиванова В.И - Рязань, 1994. С. 23-25.
20. Ширяева, Э. Г. Исследование волевых качеств. Методические рекомендации / Э.Г. Ширяева. - Иркутск, 2001.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
