Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха посредством дидактических игр
- 31 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ ………..2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА………………………….4
1.1. Понятие образной памяти………………………………….4
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха………………………………………………………………..11
1.3 Особенности формирования образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха…………………................................................................................................................................................................................17
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОБРАЗНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА…………………………………………………………...20
2.1. Методы диагностики образной памяти………………….20
2.2.Организация и описание констатирующего эксперимента…22
2.3 Анализ результатов констатирующего эксперимента………..24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………29
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………………………31
Тема: Развитие образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха посредством дидактических игр.
Объект исследования – образная память обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха.
Предмет – процесс развития образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха.
Гипотеза: развитие образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха будет более эффективным, если в процессе коррекционного обучения использовать специально отобранные дидактические игры.
Цель исследования – изучение и развитие образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха посредством дидактических игр.
Задачи:
Проанализировать проблему образной памяти в научной литературе.
Рассмотреть развитие образной памяти в период дошкольного возраста у детей с нарушениями слуха.
Провести экспериментальное исследование, направленное на выявление особенностей развития образной памяти у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха.
Определить и апробировать содержание коррекционной работы по развитию образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха с использованием специально отобранных дидактических игр.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
