Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Психологические особенности профессионального самоопределения в период ранней юности
- 34 страниц
- 2024 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Проблема профессионального самоопределения подростков младшего возраста - одна из самых важных и актуальных тем в психологии и образовании. Ранний подростковый возраст - это период,когда формируются такие важные аспекты личности,как самосознание, ценностные ориентации, интересы и склонности. Этот период характеризуется интенсивным развитием когнитивных способностей, эмоциональной сферы и социальной адаптации, что создает благоприятные условия для осознанного выбора жизни и профессии. В условиях современного общества, где наблюдаются быстрые социально-экономические изменения и значительное разнообразие профессиональных сфер, вопросы профессионального самоопределения становятся особенно важными. Молодые люди сталкиваются с необходимостью делать осознанный выбор, определяющий их будущее, карьерный рост и личностное развитие.
Актуальность проблемы профессионального самоопределения обусловлена несколькими факторами. Во-первых, возрастной спецификой ранней юности, когда подростки начинают задумываться о своем будущем и профессии. Они испытывают давление со стороны окружающих - родителей, учителей, сверстников, общества, - которые могут ожидать от них определенного выбора, часто не совпадающего с их личными интересами и возможностями.
Во-вторых, современный рынок труда предъявляет высокие требования к профессиональной компетентности, гибкости и адаптивности, что делает осознанный выбор профессии еще более важным.
В-третьих, глобализация и технологический прогресс привел и к появлению новых профессий ,требующих специальных навыков и знаний, однако молодые люди не знают о таких профессиях и поэтому не могут сделать такой выбор.
Таким образом, профессиональное самоопределение становится важным компонентом успешной социализации и адаптации молодого человека к быстро меняющимся условиям.
Объектом исследования являются подростки в период ранней юности, находящиеся на стадии профессионального самоопределения.
Предметом исследования выступают психологические особенности профессионального самоопределения подростков в период ранней юности
Целью данного исследования является выявление и изучение психологических особенностей профессионального самоопределения подростков в период ранней юности, а также определение основных проблем, с которыми они сталкиваются при выборе профессии
В связи с этой целью необходимо решить следующие задачи:
1. Раскрыть понятие и сущность профессионального самоопределения;
2. Рассмотреть психологические особенности ранней юности;
3. Изучить проблемы профессионального самоопределения в ранней юности;
4. Предложить пути решения проблем профессионального самоопределения.
Структура работы состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения и списка использованной литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ПЕРИОД РАННЕЙ ЮНОСТИ 5
1.1. Понятие и сущность профессионального самоопределения 5
1.2. Психологические особенности ранней юности 9
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В РАННЕЙ ЮНОСТИ 17
2.1. Проблемы профессионального самоопределения в ранней юности 17
2.2. Пути решения проблем профессионального самоопределения 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Оригинальность работы повышена таким способом, как указано в моем профиле- читайте его , чтобы потом не возникало не приятных ситуаций!!
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (РАНХИГАС, БелЮИ,), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст Адвего, Текст.ру, Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru) и многие другие. Не проходит Финансовый институт (org.fa.ru), Плеханова, Страйк – для них нужно использовать другой способ оригинальности
Работа в формате doc, если вы поменяете формат на docx, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
1. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни. — М.: Мысль, 2019. — 365 с.
2. Барабанщиков, В. А., Поливанова, К. Н. Психология развития: Учебное пособие. — М.: Изд-во МГУ, 2018. — 296 с.
3. Берулава, Г. А. Теория и методика профессионального самоопределения молодежи. — М.: Академия, 2019. — 416 с.
4. Васильева, Н. В. Социально-психологические аспекты профессионального самоопределения. — М.: Московский психолого-социальный университет, 2020. — 278 с.
5. Ветлугина, Н. И. Психология ранней юности. — СПб.: Питер, 2017. — 224 с.
6. Выготский, Л. С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика, 2019. — 512 с.
7. Дерябо, С. Д., Ясвин, В. А. Экологическая психология: Учебное пособие. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. — 352 с.
8. Ермолаева, Е. А. Профессиональное самоопределение и личностное развитие. — М.: Академия, 2017. — 368 с.
9. Кон, И. С. Психология старшего школьного возраста. — М.: Просвещение, 2018. — 320 с.
10. Климов, Е. А. Введение в психологию труда и профориентации. — М.: МГУ, 2019. — 208 с.
11. Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — СПб.: Речь, 2020. — 464 с.
12. Мухина, В. С. Возрастная психология. — М.: Академия, 2017. — 640 с.
13. Орлов, А. Б. Психология личности и самоопределения. — СПб.: Питер, 2019. — 272 с.
14. Подольский, А. И. Психология и педагогика профессионального самоопределения. — М.: Просвещение, 2018. — 302 с.
15. Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. — М.: Педагогика, 2018. — 480 с.
16. Пряжников, Н. С. Психология труда и человеческого достоинства. — М.: Academia, 2019. — 352 с.
17. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2020. — 720 с.
18. Собкин, В. С. Социокультурные и психологические особенности профессионального самоопределения школьников. — М.: Педагогика, 2019. — 288 с.
19. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность: Введение в психологию мотивации. — СПб.: Питер, 2018. — 480 с.
20. Чистякова, С. Н. Проблемы и перспективы профессионального самоопределения молодежи. — М.: Академия, 2020. — 336 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
