Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Наблюдение как метод психолого-педагогической диагностики обучающихся
- 27 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
С помощью наблюдения можно исследовать естественное поведение обучающегося. Оно позволяет педагогу лучше изучить личность ученика. Проанализировать его поведение и поступки, эмоциональное состояние, взаимоотношения с одноклассниками. Полученные результаты становятся основой для построения педагогического процесса.
Введение…………………………………………………………………....... 3
Глава 1. Теоретические основы изучения метода наблюдения………….. 5
1.1 Понятие психолого-педагогической диагностики…………….. 5
1.2 Значение наблюдения как метода психолого-педагогической диагностики обучающихся ….................... 8
Глава 2. Практика применения наблюдения как метода психолого-педагогической диагностики………14
2.1 Особенности проведения метода наблюдения в психолого-педагогической диагностике……………………14
2.2 Использование наблюдения в процессе психолого-педагогической диагностики обучающихся 2 «А» класса «Школы №28»………………………………………………17
2.3 Рекомендации по применению метода наблюдения…………. 21
Заключение………………………………………………………...………... 23
Список используемой литературы ………………………........................... 24
Приложение А……………………………………………………………… 26
Дата изготовления: октябрь 2024 года.
Учебное заведение: Тольяттинский государственный университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Тольятти «Школа № 28».
Выборка: 5 учащихся 2 класса «А».
Есть приложение.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 75%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Кухтерина Г. В., Кукуев Е. А. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2014. 180 с.
2. Голубева Е.В., Тулынина А.Ю. Общий психологический практикум. Раздел III. Методы наблюдения и беседы. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2010. 96 с.
3. Михалевская М.Б., Корнилова Т.В. Метод наблюдения в психологии // Общий практикум по психологии: Метод наблюдения. Метод. указания. Часть I / Под ред. М.Б. Михалевской. – М., 1985. 139 с.
4. Наблюдение как метод психологического исследования: методические указания ⁄составитель Т.Н. Козловская; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2021. 50 с.
5. Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии: Учеб. пособие / Ин-т биологии и психологии человека. - СПб.: Речь, 2002. 103 с.
6. Основы психолого-педагогической диагностики: учебное пособие / М. М. Дудина, Ф. Т. Хаматнуров. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2016. 190 с.
7. Плаксина, И. В. Психолого-педагогическая диагностика в образовательной практике: учеб.-метод. пособие / И. В. Плаксина, К. В. Дрозд; Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. ‒ Владимир: Изд-во ВлГУ, 2022. 388 с.
8. Психолого-педагогическая диагностика: учеб. пособие / О. В. Алмазова. – Екатеринбург: Издатель Калинина Г.П., 2007. 227 с
9. Психолого-педагогическая диагностика: Учеб. пособие для П863 студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская и др.; Под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. 320 с.
10. Артемьева Т. В. Диагностика и коррекция развития младшего школьника. - Казань: Отечество, 2013. 157с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
