Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Самосознание как фактор профессионального самоопределения в подростковом и юношеском возрасте
- 43 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Самосознание – целостный образ, единый, хотя и не лишенный внутренних противоречий, установка по отношению к самому себе. Как и всякая установка, оно включает в себя когнитивный элемент (представление о своих качествах и сущности), эмоционально-аффективный элемент (самоотношение, самолюбие) и оценочно-волевой (определенная самооценка). Самосознание – следствие длительного развития индивида, превращения его в самостоятельного субъекта деятельности, устанавливающего определенные взаимоотношения с обществом и природой. Становление самоопределения напрямую связана с формированием самосознания в подростковом возрасте.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..……………3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ САМОСОЗНАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ………………..….....…5
1.1 Личность и самосознание…………………………………………………….……5
1.2 Самопознание, самооценка, самовосприятие как осознание самости….…....…9
1.3 Формирование самосознания в подростковом возрасте…………….………….14
1.4 Профессиональный выбор в подростковом и юношеском возрасте…………..20
2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ……………...…...……….… 26
2.1 Методы исследования………………………………………….…………………26
2.2 Организация исследования………………………………………………....…….29
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ…………..…..……..31
3.1 Особенности самосознания и профессионального самоопределения в подростковом и юношеском возрасте………………………………………………..31
3.2 Гендерные особенности самосознания и профессионал самоопределения в подростковом и юношеском возрасте……………………………………...………..34
ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..…….38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..………40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..………42
Дата изготовления: июнь 2023 года.
Учебное заведение: Кубанский Государственный Университет Физической Культуры, Спорта и Туризма.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МБОУ Лицей № 1 (г. Краснодар).
Выборка: 40 учеников 9 и 11 классов.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Алферов А.Д. Психология развития школьников. Ростов на Дону, 2000.
2. Байярд Р., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М.: 1991.
3. Боброва В. Г., Вахрушев М. Общая характеристика развития личности подростка. Ростов на Дону, 1966.
4. Блонский П.П. Психология, 2000.
5. Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе - Вопросы психологии. М.: 1979.
6. Божович Е. Д. Психология особенного развития личности подростка, 1969.
7. И.В.Дубровина, А.М. Прихожан, В.В. Зацепин Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия. М.: 2001.
8. Давыдов В.В., Драгунова Т.В., Ительсон Л.Б. и др. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. Петровского, 2-е издание, 1979.
9. Выготский Л.С. Проблемы психического развития ребенка, - В кн.: Избранные психологические исследования. М.: 1956.
10. Драгунова Т.В. Подросток, М.: 1976.
11. Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. Л., 1982.
12. Захарова А.В., Худобина Б.Ю. Взаимодействие когнитивного и эмоционального компонентов самооценки в младшем школьном возрасте// Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. М.: 1990, 1 с. 19-27.
13. Ивашкин В. Психологическое изучение школьников, 1990.
14. Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967.
15. Кон И.С. Психология старшеклассника. М.:Просвещение, 1988.
16. Кон И. С. Психология юношеского возраста/ проблемы формирования личности/.- М.: Просвещение,1979.- с.93-96, 101-110.
17. Коновалова Н.Л. Предупреждение нарушений в развитии личности при психологическом сопровождении школьников. СПб.,2000.
18. Кудрявцев Г. А. Общая психологическая характеристика личности трудных подростков. Алма-Ата, 1967.
19. Кузьмин Е.С. Методы социальной психологии. Л.: ЛГУ, 1977. 168с.
20. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики, М.: 1972.
21. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: 1975, 2-173с.
22. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология. Москва, 2000. 512с.
23. Реан А.А. Психология подростка. СПб.: прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2003. 480 с.
24. Фонарева А. М. Развитие личности ребенка. М.: Прогресс. 1987. 272 с.
25. Чеснокова И.И. Проблема самосознание в психологии. М.: 1977.
26. Бордовская Н.В., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. СПб.:Питер, 2011. 620 с.
27. Леонтьев Д.А. Абрахам Маслоу в XXI веке. Психология. М.: 2008. 68с.
28. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М.: 1987. 136с.
29. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология человека. М.: Школа-Пресс. 1995. 384с.
30. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. М.:Питер. 2002 . 720 с.
31. Минюрова С.А. Психология самопознания и саморазвития. М.:2013. 316 с.
32. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М.: Азбука. 2006.
33. Выготский Л.С. Психология развития человека. М.:Эксмо. 2004.
34. Гинзбург М. Р. Психология личностного самоопределения. М.: 1996.60 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
