Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Коррекция страхов младших школьников
- 58 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: определение факторов, провоцирующих появление страхов у детей младшего школьного возраста, а также поиск способов преодоления эмоциональных нарушений в условиях учебного заведения.
Задачи исследования:
1. С теоретической точки зрения рассмотреть проблему страхов у детей, используя работы специалистов в области психологии и педагогики.
2. Выделить ключевые подходы к проблеме исследования.
3. Выделить психологические особенности, характерные для детей от 6 до 11 лет.
4. Изучить имеющиеся классификации страхов и особенностей их проявления у младших школьников.
5. Рассмотреть, как отличается переживание страха девочками и мальчиками.
6. Изучить факторы, провоцирующие возникновение страха у младших школьников.
7. Представить способы борьбы со страхами в младшем школьном возрасте.
8. Выделить направления коррекционно-развивающей деятельности, направленной на борьбу со страхами младших школьников.
8. Разработать методические рекомендации по преодолению страхов в период младшего школьного возраста.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СТРАХОВ И ИХ ОСОБЕННОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Подходы к определению понятия и критерии психологического исследования проблемы детских страхов 7
1.2. Особенности содержания и динамики удовлетворённостью жизнью и страхов младших школьников 14
Выводы по первой главе 23
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Цели, задачи, гипотезы, предмет, объект исследования 25
2.2. Методы и методики исследования 26
2.3. Организация исследования 27
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СТРАХОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ 29
3.1. Изучение особенностей страхов младших школьников и их психолого-педагогической коррекции 29
3.2. Результаты эмпирического исследования страхов младших школьников и их психолого-педагогической коррекции 31
3.3. Описание взаимосвязей изучаемых показателей страхов младших школьников и их психолого-педагогической коррекции 47
Выводы по третьей главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 54
Дата изготовления: январь 2023 года.
Учебное заведение: Российский Государственный Педагогический Университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследование: МБОУ СОШ №5.
Выборка исследования: 30 детей в возрасте 7 лет.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: Учебное пособие. – М.: Издательство: Пер Сэ, 2019. – 427 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2019. – 398 с.
3. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2019. – 384 с.
4. Возрастная психология: учебник / А.К. Белоусова [и др.]; под ред. А.К. Белоусовой. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 591 с.
5. Волков Б. С. Возрастная психология. В 2 частях. Часть 2. От младшего школьного возраста до юношества / Б.С. Волков, Н. В. Волкова. – М.: Владос, 2020. – 344 с.
6. Волков Б.С. Психология младшего школьника. Практикум. – М.: Владос, 2020. – 272 с.
7. Волков Б.С. Как помочь школьнику учиться? Психологическая поддержка и сопровождение. – СПб.: Питер, 2021. – 304с.
8. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Издательство Эксмо, 2006. – 1136 с.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология / под ред. Л.М. Малова, Л.М. Штутина. – М.: Изд-во: АСТ, 2020 г. – 672 с.
10. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций. – М.: АСТ:Астрель, 2020. – 352 с.
11. Гуревич П.С. Философская антропология: учеб. пособие. – М.: Издательство Омега-Л, 2020. – 607 с.
12. Джеймс У. Психология. – М.: ЛКИ, 2021. – 240 с.
13. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебник для вузов. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2021. – 320 с.
14. Дружинин В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин – 3е Изд. – СПб.: Питер, 2012. – 176 с.
15. Дубровина И.В. Возрастная и педагогическая психология / И.В. Дубровина А.М. Прихожан. – М.: Академия, 2003. – 368 с.
16. Ежова Н.Н. Краткий справочник практического психолога. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 318 с.
17. 17.Загорная Е.В. Настольная книга детского психолога. – СПб.: Наука и техника, 2020. – 304 с.
18. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2-х т. Т.1, Психическое развитие ребенка. – М.: Педагогика, 2018. – 258 с.
19. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: Речь, 2020. – 320 с.
20. Истратова О.Н. Психологическое тестирование детей. – Ростов- на-Дону: Феникс, 2013. – 317 с.
21. Истратова О.Н. Большая книга детского психолога: психологический практикум /О. Н. Истратова, Г. А. Широкова, Т. В. Эксакусто. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2021. – 576 с.
22. Истратова О.Н. Справочник по групповой психокоррекции / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – М.: Владос, 2021. – 448 с.
23. Истратова О.Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2021. – 349 с.
24. Каменская В.Г. Психодиагностика ребенка: учебник / В.Г. Каменская, Л.В. Томанов, О.А. Драганова. – М.: Форум, 2021. – 400 с.
25. Карвасарский Б.Д. Психотерапия: учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2012. – 672 с.
26. Карвасарский Б.Д. Клиническая психология: учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2014. – 896 с.
27. Кулинцова И.Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок. – СПб.: Речь, 2021. – 169 с.
28. Лайтман М. Развитие человека от 0 до 20. – М.: Институт перспективных исследований, 2021. – 328 с.
29. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. – СПб.: Питер, 2019. – 320 с.
30. Макарова И.В. Психология: Конспект лекций / И.В. Макарова. – М.,
31. 2020. – 237 с.
32. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2014. – 583 с.
33. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии: психологический практикум. – СПБ.: Речь 2020. – 400 с.
34. Монина Г.Б Психологическое консультирование детей и подростков: учебник. – СПб: Питер, 2021. – 210 с.
35. Мухина В.С. Детская психология / В.С. Мухина. – М., 1999. – 352с.
36. Немов Р.С. Психология: в 3х кн. Кн. 1: Общие основы психологии: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: Р.С. Немов. – М.: Владос, 2019. – 687 с.
37. Немов Р.С. Общая психология. В 3т. Т.1 Введение в психологию: учебник / Р.С. Немов. – М.: Изд. Юрайт, 2021. – 726 с.
38. Новейший психолого-педагогический словарь – М.: Современная школа, 2020. – 928 с.
39. Образцова Л.Н. Самоучитель по психологии. – Москва: АСТ, 2013. – 320 с.
40. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: учебник. – М.: Издательство Юрайт ; МГППУ, 2021. – 464 с.
41. Павлов И. П. Полное собрание сочинений. Т.3, кн. 2 / И.П. Павлов. – М.: Изд-во АН СССР, 1951. – 439 с.
42. Пашнев Б.К. Психодиагностика: практикум школьного психолога. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2020. – 316 с.
43. Петрусинский В.В. Психотехнические игры и упражнения. Техники игровой психокоррекции / В. В. Петрусинский, Е. Г. Розанова. – М.: Владос, 2020. – 128 с.
44. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие / под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. – СПб.: Издание: Речь, 2020. – 704 с.
45. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / под ред. М. Р. Битяновой. – СПб.: Питер,2021. – 304 с.
46. Психология общения. Энциклопедический словарь / под редакцией А. А. Бодалева. – М.: Когито-Центр, 2021. – 600 с.
47. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2019. – 720 с.
48. Сапогова Е.Е. Практикум по консультативной психологии. – СПб.: Издание: Речь, 2020. – 544 с.
49. Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. – М.: Изд-во Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000. – 304 с.
50. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика: учебник / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин В.Е. Столяренко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 636 с.
51. Столяренко Л.Д. Психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2015. – 592 с.
52. Фрейд З. Психоанализ детских неврозов. – М.: Изд. АСТ, 2019. – 288 с.
53. Фрейд З. Психоанализ детских страхов. – СПб.: Лениздат, Команда А, 2014. – 288 с.
54. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: «Академия», 2021. – 208 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
