Доволен работой автора
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
На сегодняшний день тема ранней профилактики отклоняющегося поведения учащихся является одной из наиболее актуальных для мировой педагогики и психологии. С одной стороны, причиной этого служит общность проблемы девиантного поведения представителей подрастающего поколения для всех постиндустриальных и информационных обществ. С другой стороны, российские реалии автоматически ставят указанную проблему на самый верх «повестки дня» экспертного сообщества: наблюдается недопустимо высокий уровень числа правонарушений, совершенных несовершеннолетними или с их участием.
Глава 1. Теоретические основы девиантного поведения детей 4
1.1 Подходы и классификации в определении девиаций детей 4
1.2 Причины девиации у детей 8
1.3 возрастные особенности детей дошкольного возраста 12
Глава 2. Обзор профилактических мер по отклоняющемуся поведению у детей дошкольного возраста. 17
2.1 Профилактика и коррекция отклоняющегося поведения у детей дошкольного возраста. 17
2.2 Рекомендации для родителей и воспитателей в работе с детьми с отклоняющимся поведением 22
Заключение 26
На сегодняшний день тема ранней профилактики отклоняющегося поведения учащихся является одной из наиболее актуальных для мировой педагогики и психологии. Защита в начале 2024 года, защита в городе Ижевск, полученная оценка - 5.
Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения) / Е.В. Змановская. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с.
Т. В. Ничишина. — Минск : Национальный институт образования, 2018. — 248 с. : ил.
Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: Учебное пособие для студ.высш.пед.учеб. заведений/А.Д.Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2002.-280 с.
Карибинова О. А., Игра в коррекции психического развития ребенка. М.: Российское педагогическое агентство, 1997., - 191 с.
Методические рекомендации для образовательных организаций по определению индивидуальной профилактической работы для обучающихся с девиантным поведением / Л.Ю. Вакорина, Н.Н. Васягина, Ю.А. Герасименко, И.В. Пестова. М.: ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей», 2018. 41 с.
Подласый И. П., - Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов. – 463 с.
Беляева Г.П., Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций, педагоговпсихологов, социальных педагогов, классных руководителей, учителей-предметников, 2021г.
Л.С. Выготский - Д.Б. Эльконин: знаковое опосредствование и совокупное действие
Подласый И.П., Педагогика начальной школы.- М.: Владос,2008.-464с.
Шемякина О.О., Психолого-педагогическая деятельность по профилактике девиантного поведения подростков // Психология и право. 2011. Том 1. № 4
Орпик Н.П., Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения по преодолению детских кризисов
Лисина М.И., Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни / Проблемы общей возрастной и педагогической психологии. Под ред. Давыдова В.В. – М., 1978.
Захаров А.И., Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и патогенез. – 142 с.
Ширыбанова М. Г., - «Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста.» 2018г.
Семаго Н. Я., Теория и практика оценки психического развития ребенка: дошкольный и младший школьный возраст / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. - Санкт-Петербург : Речь, 2011. - 373 с.
Геронтиди И.В., Методические рекомендации для педагогических работников « Содержание, формы и методы работы с семьёй, воспитывающей ребёнка с девиантным поведением.» , - 34 с.
Электронные ресурсы
https://studopedia.info/7-84836.html
https://www.b17.ru/article/hromosomnaya_koncepciya_deviantnogo_pove/
file:///C:/Users/DELL/Downloads/материалы%20к%20лекции%20по%20ПСИХ%20ДЕВ%20ПОВ.pdf
https://psyweb.global/database/knowledge/article-1078-direktivnaya-psihoterapiya
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
На сегодняшний день тема ранней профилактики отклоняющегося поведения учащихся является одной из наиболее актуальных для мировой педагогики и психологии. С одной стороны, причиной этого служит общность проблемы девиантного поведения представителей подрастающего поколения для всех постиндустриальных и информационных обществ. С другой стороны, российские реалии автоматически ставят указанную проблему на самый верх «повестки дня» экспертного сообщества: наблюдается недопустимо высокий уровень числа правонарушений, совершенных несовершеннолетними или с их участием.
Глава 1. Теоретические основы девиантного поведения детей 4
1.1 Подходы и классификации в определении девиаций детей 4
1.2 Причины девиации у детей 8
1.3 возрастные особенности детей дошкольного возраста 12
Глава 2. Обзор профилактических мер по отклоняющемуся поведению у детей дошкольного возраста. 17
2.1 Профилактика и коррекция отклоняющегося поведения у детей дошкольного возраста. 17
2.2 Рекомендации для родителей и воспитателей в работе с детьми с отклоняющимся поведением 22
Заключение 26
На сегодняшний день тема ранней профилактики отклоняющегося поведения учащихся является одной из наиболее актуальных для мировой педагогики и психологии. Защита в начале 2024 года, защита в городе Ижевск, полученная оценка - 5.
Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения) / Е.В. Змановская. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с.
Т. В. Ничишина. — Минск : Национальный институт образования, 2018. — 248 с. : ил.
Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики: Учебное пособие для студ.высш.пед.учеб. заведений/А.Д.Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2002.-280 с.
Карибинова О. А., Игра в коррекции психического развития ребенка. М.: Российское педагогическое агентство, 1997., - 191 с.
Методические рекомендации для образовательных организаций по определению индивидуальной профилактической работы для обучающихся с девиантным поведением / Л.Ю. Вакорина, Н.Н. Васягина, Ю.А. Герасименко, И.В. Пестова. М.: ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей», 2018. 41 с.
Подласый И. П., - Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов. – 463 с.
Беляева Г.П., Методические рекомендации для руководителей образовательных организаций, педагоговпсихологов, социальных педагогов, классных руководителей, учителей-предметников, 2021г.
Л.С. Выготский - Д.Б. Эльконин: знаковое опосредствование и совокупное действие
Подласый И.П., Педагогика начальной школы.- М.: Владос,2008.-464с.
Шемякина О.О., Психолого-педагогическая деятельность по профилактике девиантного поведения подростков // Психология и право. 2011. Том 1. № 4
Орпик Н.П., Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения по преодолению детских кризисов
Лисина М.И., Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни / Проблемы общей возрастной и педагогической психологии. Под ред. Давыдова В.В. – М., 1978.
Захаров А.И., Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и патогенез. – 142 с.
Ширыбанова М. Г., - «Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста.» 2018г.
Семаго Н. Я., Теория и практика оценки психического развития ребенка: дошкольный и младший школьный возраст / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. - Санкт-Петербург : Речь, 2011. - 373 с.
Геронтиди И.В., Методические рекомендации для педагогических работников « Содержание, формы и методы работы с семьёй, воспитывающей ребёнка с девиантным поведением.» , - 34 с.
Электронные ресурсы
https://studopedia.info/7-84836.html
https://www.b17.ru/article/hromosomnaya_koncepciya_deviantnogo_pove/
file:///C:/Users/DELL/Downloads/материалы%20к%20лекции%20по%20ПСИХ%20ДЕВ%20ПОВ.pdf
https://psyweb.global/database/knowledge/article-1078-direktivnaya-psihoterapiya
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 1200 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 149953 Курсовой работы — поможем найти подходящую