Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями в обучении. Коррекционная психология.
- 27 страниц
- 2017 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Проблемы полноценного развития и соци¬ализации детей с ограниченными воз¬можностями здоровья в качестве дееспособ¬ных членов общества обретают сегодня осо¬бую значимость. В обществе растет понимание необходимости изменения отношения к ре¬бенку-инвалиду, что связано с утверждением ценности его человеческого достоинства и по-тенциальной возможности стать полноправ¬ным и компетентным членом социума. Между тем существующая практика социализации данной категории детей сложилась в рамках.
Введение. 3
1. Адаптация как основа социальной интеграции детей с ограниченными возможностями. 5
2. Условия и средства адаптации детей с ограниченными возможностями в обучении. 12
3. Особенности социальной адаптации детей с ограниченными возможностями на уроках 17
Заключение. 24
Список литературы 26
Курсовая работа выполнена для МУ МВД. Замечаний от преподавателя не было. Есть ссылки на использованную литературу.
Дисциплина: Психология и педагогика. Коррекционная педагогика.
Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями в обучении.
1. Бочковская И.А. Психологическое сопровождение социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интеграции в образовательную среду // Ученые записки Российского государственного социального университета. 2011. № 7.
2. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. М.: Норма, 2014.
3. Гуревич П.С. Психология. М.ЮНИТИ-ДАНА 2012.
4. Гусева Т.И. Психология личности. М.: Научная книга, 2012
5. Дыскин А.А., Танюхина Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан. М.: Речь, 2010.
6. Егорова Т.В. Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями. Балашов: Изд-во «Николаев», 2002.
7. Егошкин Ю В Новые пути интеграции проблемных детей в школьный социум. М.: Речь, 2012
8. Ковалева Н И Социально-психологическое сопровождение процесса адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в усло-виях образовательного учреждения. М.: Норма, 2010.
9. Лапп Е.А. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в вопросах и ответах. Направления, формы и особенности обучения и воспитания. Инструктивно-методические материалы. М.: Учитель, 2016.
10. Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2008.
11. Общая психология. Под ред. А.В. Карпова. М.: Гардарики, 2005.
12. Погорельцева Ю.А. Психология личности. СПб.: СПбГТУРП, 2011
13. Ситаров В.А. Проблема социальной адаптации детей с ограниченными возможностями развития в образовательной сфере// Знание. Понимание. Умение. 2013. № 3..
14. Психолого-педагогическое сопровождение социальной адаптации детей с ограниченными возможностя¬ми здоровья в условиях инклюзивного образования. Под ред. Г И Ефремова, М А Ковалева, А А Нестерова. М.: Изд-во РГСУ, 2010.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
