Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Социальные стереотипы и категории в межличностных отношениях: сущность, значение и методы диагностики в образовательном процессе
- 25 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данной темы обусловлена объективным характером стереотипов и неотъемлемой частью человеческой психики, поддающейся обобщению. Действительно, если человек не обладает способностью стереотипировать, обобщать, упрощать, моделировать окружающую его действительность, он не может быстро ориентироваться в постоянно возрастающем потоке информации, который постоянно становится все более сложным и многочисленным.
Человеческий индивид неотделим от общества, т.е. является социальным существом, пребывая в непрерывном контакте с другими представителями своего вида. Этот постоянный взаимодействие с окружающими формирует наши ожидания поддержки и боязнь неодобрения со стороны коллектива. В процессе взросления человека, образуются устойчивые убеждения и представления, которые служат ориентирами в узнавании мира с первых дней его жизни. Эти устойчивые убеждения имеют свои преимущества и недостатки, отражающиеся в наших мыслительных процессах. Между тем, определение и понимание категоризации в научных и методологических работах до сих пор остается предметом дискуссий и не имеет единой интерпретации.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ, СУЩНОСТЬ СОЦИАЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ И СТЕРЕОТИПОВ 5
1.1 Социальный стереотип: понятие, сущность, основные концепции 5
1.2 Межгрупповые отношения. Психологические отношения человека в социальной системе 8
ГЛАВА 2. ЗНАЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КАТЕГОРИЙ И СТЕРЕОТИПОВ В ОБЩЕНИИ 12
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Целью данной работы является формирование понятия о социальных категориях и стереотипах, их роли в общении.
Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:
? Рассмотреть сущность социальных категорий и стереотипов.
? Проанализировать значение социальных категорий и стереотипов в общении.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник, 2003г.
2. Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений: учебник Аспект Пресс, 2017 г.
3. Андреева Галина Михайловна -Психология социального познания – 2000г.
4. Аронсон Э. - Общественное животное. Введение в социальную психологию
5. Кон И.С. “Социология молодежи” В кн.: “Краткий словарь по социологии” — М., 1988г. С. 164.
6. Кон И.С. Социологическая психология: избранные психологические труды / И.С. Кон. – М. – Воронеж, 1999. 156 с.
7. Липпман У. Общественное мнение /пер. с англ. Т.В. Барчунова, под ред. К.А. Левинсон, К.В.
8. Ослон А. Уолтер Липпман о стереотипах: выписки из книги «Общественное мнение» // Социальная реальность, 2006, № 4, C. 125-141.
9. Петренко. М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004.
10. Руткевич М.Н., Рубина Л.Я. Общественные потребности, система образования, молодежь. — М.: Политиздат, 1998. 85 с.
11. Свенцицкий А.Л. Социальная психология: Учебник для бакалавров / А.Л. Свенцицкий. – Люберцы: Юрайт, 2016. – 408 c.
12. Судаков К.В. Динамические стереотипы, или Информационные отпечатки действительности. М.: ПЕР СЭ, 2002.
13. Текст автореферата Суходольской Н.П. «Социальный стереотип в жизнедеятельности людей». МГУ, 2009.
14. Эллиот Аронсон Общественное животное : введение в социальную психологию / Эллиот Аронсон ; [пер.: Миронов Н., Рысев С.]. - 9-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак, 2006. - 416 с.
15. Ядов В. А. Идеология как форма духовной деятельности / Ядов В. А. – Л., 1996. 234 с. 18. Ядов В.А. К вопросу о теории стереотипизации в социологической науке // Философские науки. 1996, №5, с. 54.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
