Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
СВЯЗЬ МЕЖДУ ВОВЛЕЧЕННОСТЬЮ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ В ПАРАСОЦИАЛЬНЫЕ СВЯЗИ И УРОВНЕМ ДИСГАРМОНИЧНОСТИ ИХ РЕАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
- 61 страниц
- 2025 год
- 3 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В условиях стремительного развития цифровых технологий и широкого распространения социальных сетей особое значение приобретает феномен парасоциальных связей — иллюзорных отношений, формирующихся между индивидом и медийным персонажем. Современная молодежь в возрасте 20-25 лет, являясь активными пользователями интернета и медиаплатформ, всё чаще вступает в подобные односторонние взаимодействия, воспринимая известных блогеров, артистов или медийных личностей как значимых других, что оказывает влияние на структуру их межличностных отношений в реальной жизни.
Актуальность исследования обусловлена тем, что в последние годы парасоциальные связи из разряда маргинальных феноменов превратились в массовое и социально значимое явление, оказывающее влияние на психоэмоциональное состояние личности, её ценностные установки и коммуникативное поведение. Особую тревогу вызывает возможная взаимосвязь между интенсивной парасоциальной вовлечённостью и трудностями в установлении или поддержании гармоничных межличностных контактов в офлайн-пространстве. Это приобретает особую значимость на фоне нарастающей социальной изоляции, эмоциональной отстранённости и отчуждённости, характерных для части молодёжной среды.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПАРАСОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ И ДИСГАРМОНИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ 7
1.1. Понятие и психологическая природа парасоциальных связей 7
1.2. Психологические особенности парасоциальных отношений в период ранней взрослости 9
1.3. Дисгармоничность межличностных отношений: критерии, проявления, причины 12
1.4. Теоретические подходы к изучению связи между виртуальными и реальными контактами 14
1.5. Выводы по главе 1 16
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПАРАСОЦИАЛЬНОЙ ВОВЛЕЧЁННОСТИ И КАЧЕСТВА РЕАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ 19
2.1. Организация и методы исследования 19
2.2. Обработка и анализ полученных данных 23
2.3. Интерпретация результатов 34
2.4. Выводы по результатам исследования 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ А Шкала парасоциального взаимодействия (PSI) 46
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Интерпритация результатов для шкалы парасоциального взаимодействия 48
ПРИЛОЖЕНИЕ В Опросник "Субъективная оценка межличностных отношений" 51
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Интерпритация результатов для опросника 53
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Шкала субъективного ощущения одиночества 56
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Интерпритация для шкалы субъективного одиночества 57
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Данные по шкалам PSI, шкале одиночества и опроснику СОМО (выборка 20 участников) 60
Курсовая работа на тему «Связь между вовлечённостью молодых людей в парасоциальные связи и уровнем дисгармоничности их реальных отношений».
В исследовании рассматривается феномен парасоциальных связей — иллюзорных отношений с медийными персонами (блогерами, актёрами, стримерами) и их влияние на качество реальных межличностных контактов. В теоретической части проанализированы понятие и природа парасоциальных связей, психологические особенности их формирования у молодёжи 20–25 лет, а также факторы дисгармонии в реальных отношениях. Эмпирическая часть включает исследование на выборке из 80 человек, проведённое с использованием валидированных методик (шкала PSI Рубина, опросник СОМО Духновского, шкала одиночества Рассела–Фергюсона). Результаты подвергнуты статистической обработке (критерии Манна–Уитни, Краскела–Уоллиса, корреляционный анализ).
Работа может быть полезна студентам-психологам, а также тем, кто изучает современные аспекты влияния медиа на личность и межличностные отношения. Она подходит для дисциплин «Общая психология», «Социальная психология», «Психология общения», «Возрастная психология».
Характеристики работы:
• Объём — 63 страницы.
• Структура — введение, 2 главы (теоретическая и эмпирическая), заключение, список литературы, приложения.
• Приложения включают методики тестирования и таблицы с данными выборки (n=80).
• Список источников — 22 наименования (российские и зарубежные).
• Иллюстрации — таблицы, графики и схемы обработки данных.
Преимущества работы:
• Актуальная и редкая тема, отражающая современные вызовы цифрового общества.
• Сочетание теоретического анализа и авторского эмпирического исследования.
• Использование современных психодиагностических методик.
• Подробные выводы и практические рекомендации по медиаграмотности и консультированию молодежи.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2020. — 384 с.
2. Братусь Б. С. Аномалии личности. — М.: МГУ, 1988. — 254 с.
3. Купрейченко А. Б. Социальная психология личности. — М.: ИП РАН, 2009. — 272 с.
4. Лидерман М. Я., Орлова Н. А. Психология межличностных отношений. — СПб.: Речь, 2015. — 312 с.
5. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. — М.: Смысл, 2003. — 487 с.
6. Столин В. В. Самосознание личности. — М.: МГУ, 1983. — 254 с.
7. Arnett J. J. Emerging Adulthood: The Winding Road from the Late Teens through the Twenties. — New York: Oxford University Press, 2004. — 288 p.
8. Beck A. T. Cognitive Therapy and the Emotional Disorders. — New York: International Universities Press, 1976. — 347 p.
9. Berger P. L., Luckmann T. The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge. — New York: Anchor Books, 1966. — 219 p.
10. Bowlby J. Attachment and Loss. Vol. 1: Attachment. — New York: Basic Books, 1969. — 429 p.
11. Cohen J. Parasocial breakup from favorite television characters: The role of attachment styles and relationship intensity // Journal of Social and Personal Relationships. — 2004. — Vol. 21, No. 2. — P. 187–202.
12. Giles D. Parasocial interaction: A review of the literature and a model for future research // Media Psychology. — 2002. — Vol. 4, No. 3. — P. 279–305.
13. Hoffner C., Buchanan M. Young adults’ wishful identification with television characters: The role of perceived similarity and character attributes // Media Psychology. — 2005. — Vol. 7, No. 4. — P. 325–351.
14. Horton D., Wohl R. Mass communication and parasocial interaction: Observations on intimacy at a distance // Psychiatry. — 1956. — Vol. 19, No. 3. — P. 215–229.
15. Klimmt C., Hartmann T., Schramm H. Parasocial interactions and relationships // In: Bryant J., Vorderer P. (eds.). Psychology of Entertainment. — Mahwaу, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2006. — P. 291–313.
16. Lieber S., Schramm H. Parasocial interactions and relationships with media characters: A review of 60 years of research // Communication Research Trends. — 2019. — Vol. 38, No. 2. — P. 4–31.
17. Rubin R. B., Perse E. M., Powell R. A. Loneliness, parasocial interaction, and local television news viewing // Human Communication Research. — 1985. — Vol. 12, No. 2. — P. 155–180.
18. Schmid H., Klimmt C. The magical world of Harry Potter: A study of parasocial relationships across cultures // International Communication Gazette. — 2011. — Vol. 73, No. 3. — P. 252–269.
19. Stever G. S. Fan behavior and adult development theory: Explaining para-social and social attachment to celebrities // Journal of Adult Development. — 2011. — Vol. 18, No. 1. — P. 1–7.
20. Suler J. The online disinhibition effect // CyberPsychology & Behavior. — 2004. — Vol. 7, No. 3. — P. 321–326.
21. Tukachinsky R. Para-romantic love and para-friendships: Development and assessment of a multiple-parasocial relationships scale // American Journal of Media Psychology. — 2011. — Vol. 4, No. 1–2. — P. 73–94.
22. Turkle S. Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other. — New York: Basic Books, 2011. — 360 p.
23. Valkenburg P. M., Peter J. Adolescents’ identity experiments on the Internet: Consequences for social competence and self-concept unity // Communication Research. — 2008. — Vol. 35, No. 2. — P. 208–231.
24. Walther J. B. Computer-mediated communication: Impersonal, interpersonal, and hyperpersonal interaction // Communication Research. — 1996. — Vol. 23, No. 1. — P. 3–43
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
