Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Взаимосвязь стиля семейного воспитания и особенности самооценки подростков
- 40 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Ребенок часто копирует их образы действий и желает как-то перекликаться с ними. При четком осознании родителями прямо пропорциональной зависимости собственного поведения и формирования личности их отпрыска, возможно его гармоничное развитие. Потому что понимая данную взаимосвязь, родители могут перекраивать свое поведение таким образом, чтобы у ребенка четко вырабатывались те ценностно – смысловые ориентиры, которые они желают ему привить для его же собственного гармоничного взаимодействия со всеми аспектами окружающей действительности. Такой механизм отношений, названный воспитанием, считается вполне себе контролируемым и устойчивым способом регулирования как собственных имманентных процессов, так и базирующим зерном становления личности ребенка.
Введение 5
1. Проблема влияния стилей семейного воспитания на самооценку подростков в психолого-педагогических исследованиях 8
1.1 Понятие стилей семейного воспитания в современной психологии 8
1.2 Самооценка, как личностная характеристика 15
1.3. Семейное воспитание, как фактор формирования самооценки подростков 21
2. Экспериментальное исследование влияния стиля семейного воспитания на самооценку подростка 26
2.1 Процедура и методы исследования 26
2.2 Экспериментальное исследование взаимосвязи стиля семейного воспитания и самооценки 30
Заключение 36
Список литературы 39
Приложение 1. Опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин)………………………………………………………………….…...42
Приложение 2. Методика измерения самооценки Дембо-Рубинштейна для подростков и юношей…………………………………………………………...45
Период изготовления: май 2021 года.
ВУЗ: Кемеровский государственный университет.
Проведено экспериментальное исследование.
Выборка: 28 детей 8 «Б» класса.
Есть приложения (методические материалы).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Авдеева, Н.Н. Актуальные направления исследований взаимоотношений подростков с родителями [Текст] / Н.Н. Авдеева, Б.Я. Коффман // Современная зарубежная психология, 2019. - Т.8.- № 4. - С.69-78.
2. Аспер, К. Внутренний ребёнок и самооценка [Текст] / К. Аспер. – М.: Добросвет, 2008. – С.148-155
3. Барабанов, Д.Д. Взаимосвязь различных стилей родительского воспитания и мотивационных особенностей родителей [Текст] / Д.Д. Барабанов, О.Н.Рычкова // Живая психология. - 2018. - Т.5.- №3(19). - С. 245-256.
4. Бороздина Л.В. Самооценка в разных возрастных группах: от подростков до престарелых [Текст] / Л.В. Бороздина. - М.: ООО «Проект –Ф», 2009. – 204 с.
5. Бортов, Р.В. Семейные отношения [Текст] / Р.В. Бортов. - М.: Проспект, 2015. – 66 с.
6. Вдовина, М. В. Рекомендации по психолого-педагогической коррекции детско-родительских отношений в семьях подростков / М.В. Вдовина, А.А. Максимова // Молодой ученый. — 2015. — №21. — С. 703 - 705.
7. Варга, А.Я. Введение в системную семейную психотерапию [Текст] / А.Я. Варга. - Н.Новгород, Нижегородский Гуманитарный Центр, 2012. - 40с.
8. Валявко, С.М. Современные исследования проблемы самооценки в зарубежной психологии [Текст] / С.М. Валявко // Современные исследования проблемы самооценки в зарубежной психологии. – 2016. - № 20. - С. 21 - 29.
9. Войтко, В.Т. Проблема самооценки у школьников [Текст] / В.Т. Войтко // Психология, социология и педагогика. - 2018. - № 2. - С. 20-23.
10. Гавров, С. Н. Историческое изменение институтов семьи и брака [Текст] / С.Н. Гавров. — М.: МГУДТ, 2019. — 36 с.
11. Гриценко, Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход. Учеб. пособие для студентов вузов [Текст] / Л.И. Гриценко . – М., 2008. – 540 с.
12. Дружинин, В.Н. Психология семьи [Текст] / В.Н. Дружинин. - СПб: Питер, 2011. – С. 121-125
13. Жокина, П. А. Анализ научных подходов к изучению самооценки и уверенности в себе в зарубежной психологии [Текст] / П.А. Жокина // Психолого-педагогическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья: сб. научных статей. Ч. 2. - М.: МГПУ, 2016. - С. 46-59.
14. Зинченко, В. Большой психологический словарь [Текст] / ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. - М.: АСТ, 2009. - 78 с.
15. Колесниченко, Е. А. Психологические проблемы современной российской семьи: В 3-х частях. - 2 часть [Текст] / Под общей редакцией доктора психологических наук В.К. Шабельникова и кандидата психологических наук А.Г. Лидерса. - М.: Академия, 2009. – С. 236-244
16. Коробицына, Е.В. Формирование позитивных взаимоотношений родителей и детей [Текст] / Е.В. Коробицына. - Волгоград: Учитель, 2017. – 133 с.
17. Морозов, В.Г. Социально-педагогические аспекты влияния стиля семейного воспитания на формирование характера подростка[Текст] / В.Г. Морозов // Научные горизонты, 2018. - №5 (9). - С.85-88
18. Основы семейного воспитания: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений [Текст] / под ред. В.П. Сергеевой. — Москва: Академия, 2015. — С. 78-100
19. Семенихина, Н. И. Исследование взаимосвязи стиля родительского воспитания, его восприятия подростком и уровня его самооценки [Текст] / Н.И. Семенихина // Перспективы науки и образования. - 2015. - № 6. - С. 21 -28.
20. Смахтина, Т. А. Взаимосвязь стилей семейного воспитания и самооценки в подростковом возрастет [Текст] / Т.А. Смахтина // Мир науки. Педагогика и психология. - 2019. – 15-17 с.
21. Шемчук, А.А. Условия формирования позитивной самооценки в семье и её роль в регуляции поведения [Текст] / А.А. Шемчук, В.Р. Алгушаева // Вестник науки и образования, 2019. - №11-1(65). - С.112-114.
22. Шаяхметова, В. К. Исследование формирования самооценки младших подростков [Текст] / В.К. Шаяхметова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 3 (март). – С. 66–70.
23. Я - компетентный родитель: Программа работы с родителями дошкольников / Под ред. Л.В. Коломийченко. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 128с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
