Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Методы исследования в песочной терапии

  • 26 страниц
  • 2025 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

ritak1987

Маргарита

1500 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Актуальность исследования заключается в том, что достаточно недавно стала использоваться медиативная техника рисования с помощью песка. И, конечно, важную роль здесь играет сам процесс создания (творения), так как у человека дыхание становится спокойным, движения тела и рук плавными, внутреннее состояние человека становится гармоничным, уменьшается эмоциональный негатив.

Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические основы понятия метода песочной терапии ………………………………………………………………………………... 5 – 14
1.1 Сущность понятия метода песочной терапии …………………... 5 – 8
1.2 Организация процесса песочной терапии ………………………. 8 – 14
Глава 2. Особенности и содержание проведения песочной терапии ………………………………………………………………………………..15 – 22
2.1 Применение песочной терапии в психолого-педагогической деятельности ………………………………………………………………. 15 – 18
2.2 Рекомендации по проведению песочной терапии …………… 18 – 22
Заключение …………………………………………………………. 23 – 24
Список использованных источников ……………………………… 25 – 26

Цель: изучить методы исследования в песочной терапии.
Объект исследования: методы исследования в песочной терапии.
Предмет исследования: песочная терапия.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить сущность понятия метода песочной терапии;
- изучить организацию процесса песочной терапии;
- рассмотреть применение песочной терапии в психолого-педагогической деятельности;
- разработать рекомендации по проведению песочной терапии.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура аттестационной работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.

1. Александрина У. Ю., Янькова Н. В. Песочная арт-терапия, как технология в работе с детьми дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2013. – № 8. – С. 11.
2. Аромштам М. Игры на влажном песке// Дошкольное образование. – 2006. - №12. – С. 34 - 36.
3. Бережная Н. Ф. Использование песочницы в коррекции эмоционально-волевой и социальной сфер детей раннего и младшего дошкольного возраста// Дошкольная педагогика. - 2007. - №1. – С. 61 - 64.
4. Бондарцева С. Н. Домик развития можно строить на песке// Педагогический вестник. – 2006. - №3. – С. 5.
5. Грабенко Т. М. Игры с песком, или песочная терапия// Дошкольная педагогика. – 2004. - №5. – С. 6 – 7.
6. Грабенко Т. М. Чудеса на песке. Песочная игротерапия. – СПб.: Речь, 2015. – 69 с.
7. Гранина И. В. Песочная терапия в психотерапии. – Екатеринбург: Академия, 2002. – 15 с.
8. Гуревич К. М. Психологическая диагностика: учебное пособие. - М.: Просвещение, 1997. – 67 с.
9. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Речь, 2002. – 86 с.
10. Зинкевич-Евстегнееева Т., Грабенко Т. М. Практикум по песочной терапии. -СПб: Речь, 2006. – 23 с.
11. Жителева С. С. Песочная терапия// Ребенок в детском саду. - 2006. - №4. - С. 65 - 68.
12. Изард К. Э. Психология эмоций. – СПб.: Речь, 1999. – 64 с.
13. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми: руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. – СПб.: Речь, 2014. – 16 - 17 с.
14. Копытин А. И. Арт-терапия. – СПб.: Питер, 2011. – 32 с.
15. Логинова О. И. Песочная терапия. Динамичная песочная терапия. – СПб.: Речь, 2010. – 28 с.
16. Роджерс Н. Путь к целостности: человеко-центрированная терапия на основе экспрессивных искусств // Вопросы психологии. - 1995. № 1. С. 132-139.
17. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, - 2008. - 23 – 25 с.
18. Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб.: Питер, - 2006. – 11 – 13 с.
19. Сакович Н. А. Технология игры в песок. Игры на мосту. – СПб.: Речь, 2016. – 17 с.
20. Смирнов С. Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, - 1985. – 23 – 31 с.
21. Шкуратов В. А. Историческая психология: монография. Ростов н/ Д: ЮФУ, - 2009. – 45 – 46 с.
22. Штейнхард Л. Юнгианская песочная терапия. СПб.: Питер, - 2001. – 14 – 19 с.
23. Экслайн В. Игровая терапия в действии. М.: Эксмо, - 2003. – 27 – 29 с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Актуальность исследования заключается в том, что достаточно недавно стала использоваться медиативная техника рисования с помощью песка. И, конечно, важную роль здесь играет сам процесс создания (творения), так как у человека дыхание становится спокойным, движения тела и рук плавными, внутреннее состояние человека становится гармоничным, уменьшается эмоциональный негатив.

Введение ……………………………………………………………….. 3 – 4
Глава 1. Теоретические основы понятия метода песочной терапии ………………………………………………………………………………... 5 – 14
1.1 Сущность понятия метода песочной терапии …………………... 5 – 8
1.2 Организация процесса песочной терапии ………………………. 8 – 14
Глава 2. Особенности и содержание проведения песочной терапии ………………………………………………………………………………..15 – 22
2.1 Применение песочной терапии в психолого-педагогической деятельности ………………………………………………………………. 15 – 18
2.2 Рекомендации по проведению песочной терапии …………… 18 – 22
Заключение …………………………………………………………. 23 – 24
Список использованных источников ……………………………… 25 – 26

Цель: изучить методы исследования в песочной терапии.
Объект исследования: методы исследования в песочной терапии.
Предмет исследования: песочная терапия.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить сущность понятия метода песочной терапии;
- изучить организацию процесса песочной терапии;
- рассмотреть применение песочной терапии в психолого-педагогической деятельности;
- разработать рекомендации по проведению песочной терапии.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура аттестационной работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.

1. Александрина У. Ю., Янькова Н. В. Песочная арт-терапия, как технология в работе с детьми дошкольного возраста // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2013. – № 8. – С. 11.
2. Аромштам М. Игры на влажном песке// Дошкольное образование. – 2006. - №12. – С. 34 - 36.
3. Бережная Н. Ф. Использование песочницы в коррекции эмоционально-волевой и социальной сфер детей раннего и младшего дошкольного возраста// Дошкольная педагогика. - 2007. - №1. – С. 61 - 64.
4. Бондарцева С. Н. Домик развития можно строить на песке// Педагогический вестник. – 2006. - №3. – С. 5.
5. Грабенко Т. М. Игры с песком, или песочная терапия// Дошкольная педагогика. – 2004. - №5. – С. 6 – 7.
6. Грабенко Т. М. Чудеса на песке. Песочная игротерапия. – СПб.: Речь, 2015. – 69 с.
7. Гранина И. В. Песочная терапия в психотерапии. – Екатеринбург: Академия, 2002. – 15 с.
8. Гуревич К. М. Психологическая диагностика: учебное пособие. - М.: Просвещение, 1997. – 67 с.
9. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. – СПб.: Речь, 2002. – 86 с.
10. Зинкевич-Евстегнееева Т., Грабенко Т. М. Практикум по песочной терапии. -СПб: Речь, 2006. – 23 с.
11. Жителева С. С. Песочная терапия// Ребенок в детском саду. - 2006. - №4. - С. 65 - 68.
12. Изард К. Э. Психология эмоций. – СПб.: Речь, 1999. – 64 с.
13. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми: руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. – СПб.: Речь, 2014. – 16 - 17 с.
14. Копытин А. И. Арт-терапия. – СПб.: Питер, 2011. – 32 с.
15. Логинова О. И. Песочная терапия. Динамичная песочная терапия. – СПб.: Речь, 2010. – 28 с.
16. Роджерс Н. Путь к целостности: человеко-центрированная терапия на основе экспрессивных искусств // Вопросы психологии. - 1995. № 1. С. 132-139.
17. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, - 2008. - 23 – 25 с.
18. Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб.: Питер, - 2006. – 11 – 13 с.
19. Сакович Н. А. Технология игры в песок. Игры на мосту. – СПб.: Речь, 2016. – 17 с.
20. Смирнов С. Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, - 1985. – 23 – 31 с.
21. Шкуратов В. А. Историческая психология: монография. Ростов н/ Д: ЮФУ, - 2009. – 45 – 46 с.
22. Штейнхард Л. Юнгианская песочная терапия. СПб.: Питер, - 2001. – 14 – 19 с.
23. Экслайн В. Игровая терапия в действии. М.: Эксмо, - 2003. – 27 – 29 с.

Купить эту работу

Методы исследования в песочной терапии

1500 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

5 ноября 2025 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
ritak1987
4
Маргарита
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
1500 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Deva4cka3605 об авторе ritak1987 2014-06-17
Курсовая работа

Доволен работой автора

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе ritak1987 2018-09-26
Курсовая работа

автор ответственный, всегда на связи, корректировки делает быстро

Общая оценка 5
Отзыв Оксана Сперскиене об авторе ritak1987 2017-06-07
Курсовая работа

От совместной работы с автором остались самые лучшие впечатления. Ценным было то, что работа была сделана в кротчайшие сроки, качественно. Все пожелания по доработке выполнялись сразу, без задержек. Пять баллов с огромным плюсом и благодарностью! Рекомендую!

Общая оценка 5
Отзыв Филипп Минаев об авторе ritak1987 2015-05-15
Курсовая работа

Благодарю за работу!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Исследование влияния мотивации на адаптацию личности в спортивной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь агрессивности и тревожности у подростков

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь тревожности и интеллекта подростков.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Изучение профессионального выгорания у специалистов помогающих профессий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1100 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽