Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Методы коррекции девиантного поведения
- 39 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что девиантное поведение в современном мире приобрело массовый характер. Зачастую для педагога объяснить причины, факторы и условия, которые порождают данное социальное явление, становится насущной проблемой.
Девиантное поведение – это совершение группой людей или отдельным человеком социальных действий, которые отклоняются от преобладающих в окружающем обществе социокультурных норм и ожиданий, общепринятых норм выполнения социальных ролей, вред причиняющих определенной личности и интересам общества, влекущих социальную ответственность и осуждаемых общественным мнением.
Глава 1. Теоретические аспекты девиантного поведения ……………… 3
1.1 Определение и структура девиантного поведения ………………….. 5
1.2 Анализ научной литературы по проблеме девиантного поведения …………………………………………………………………………………… 10
1.3 Психологические проблемы девиантного поведения ……………... 17
Глава 2. Практические аспекты коррекции девиантного поведения …………………………………………………………………………………… 22
2.1 Основные направления в профилактической работе с девиантным поведением ……………………………………………………………………... 22
2.2 Основные методы и формы работы педагога по профилактике девиантного поведения ………………………………………………………… 28
Заключение ………………………………………………………………. 37
Список использованных источников …………………………………... 39
Цель исследования: методы коррекции девиантного поведения.
Объект исследования: девиантное поведение.
Предмет исследования: методы коррекции девиантного поведения.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- определить сущность понятия девиантное поведение;
- изучить научную литературу по проблеме девиантного поведения подростков;
- рассмотреть психологические проблемы девиантного поведения;
- определить направления профилактической работы с девиантными подростками;
- выявить методы и формы работы социального педагога по профилактике девиантного поведения подростков.
Методы исследования: анализ литературы, наблюдение, синтез, обработка информации.
Структура курсовой работы: введение, три главы, заключение, список использованных источников.
1. Ахромова, А. Г. Медико-биологические, социальные и правовые аспекты наркомании/ А. Г. Ахромова. - Краснодар: КГАФК, 2013. – 334 с.
2. Афанасьев, В. С. Девиантное поведение в условиях тотального кризиса: особенности, тенденции, перспективы/ В. С. Афанасьев. - М.: Образ мыслей и образ жизни, 2016. - 349 с.
3. Баженов, В. Г. Психологические механизмы коррекции девиантного поведения школьников/ В. Г. Баженов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2017. – 311 с.
4. Бабаков, А. И. Борьба с наркоманией в Мичуринске, будущем Наукограде/ А. И. Баьаков// Мичуринская мысль. - 2003. - № 13. – С. 47.
5. Беличева, С. А. Социально-педагогические методы социального развития дезадаптированных подростков/ С. А. Беличева// Вестник педагогической и коррекционно-реабилитационной работы. - № 1. - 1995. - С. 313.
6. Гилинский, Я. И. Социология девиантного поведения как социологическая теория/ Я. И. Гилинский. - М.: Социс, 2021. – 323 с.
7. Дивицына, Н. Ф. Социальная работа с детьми группы риска/ Н. Ф. Дивицына. - М.: ВЛАДОС, 2016. - 151 с.
8. Жуков, М. Н., Кабачков В. А., Куренцов В. А. Социально-педагогические основы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних средствами физической культуры и спорта/М. Н. Жуков. - М.: Высшее образование, 2020. – 190 с.
9. Змановская, Е. В. Девиантология/ Е. В. Змановская. - М.: Академия, 2013. - 216 с.
10. Зюбин, Л. М. Учебно-воспитательная работа с трудными учащимися/ Л. М. Зюбин. - М.: Просвещение, 2012. - 464 с.
11. Гонеев, А. Д. Работа учителя с трудными подростками/ А. Д. Гонеев. - М.: Академия, 2014. - 249 с.
12. Иванов, В. И. Девиантное поведение: причины и масштабы/ В. И. Иванов// Социально-политический журнал. – 1995. - №2. – С. 31.
13. Кабачков, В. А., Куренцов, В. А. Социально-педагогические основы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних средствами физической культуры и спорта: Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура и спорт в профилактике наркомании и преступности среди молодежи»/ В. А. Кабачков. - М.: Просвещение, 2020. – 302 с.
14. Коэн, А. Исследование проблем социальной дезорганизации и отклоняющегося поведения/ А. Коэн. - М.: Высшее образование, 2014. – 174 с.
15. Крыжановская, Л. М. Психолого-педагогическая реабилитация подростков/ Л. М. Крыжановская. - М.: ВЛАДОС, 2017. - 323 с.
16. Кузнецова, И. А. Психологическая поддержка. Принципы работы с детьми и подростками с отклонениями в поведении/ И. А. Кузнецова// Школьный психолог. - № 29 - 30. - 2000. - С. 3 - 19.
17. Кудрявцева, В. Н. Социальные отклонения: Введение в общую теорию/ В. Н. Кудрявцева. - М.: Юридическая литература, 2019. – 283 с.
18. Ковалева, А. И. Социализация личности: норма и отклонение от нее/ А. И. Ковалева. - М.: Социс, 2019. – 250 с.
19. Менделевич, В. Д. Психология девиантного поведения/ В. Д. Менделевич. - СПб.: Речь, 2019. - 345 с.
20. Поддъяков, А. Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт/ А. Н. Поддьяков. - М.: Просвещение, 2018. – 199 с.
21. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста/ Ф. Райс. - СПб.: Питер, 2014. – 267 с.
22. Рождественская, Н. А. Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков/ Н. А. Рождественская. – М.: Генезис, 2021. – 380 с.
23. Рожков, М. И. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением/ М. И. Рожков. - М.: Высшее образование, 2014. - 249 c.
24. Романова, О. Л. Опыт применения программы профилактики отклоняющегося поведения для психологической коррекции "трудного класса"/ О. Л. Романова// Вопросы психологии. - 2014. - №6. - С. 4.
25. Рудакова, И. А. Девиантное поведение/ И. А. Рудакова. - М.: Феникс, 2016. - 169 c.
26. Чижакова, Г. И. Коррекция отклоняющегося поведения детей и подростков/ Г. И. Чижакова. - Красноярск: КГУ, 2014. – 314 с.
27. Шевандрин, Н. И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности/ Н. И. Шевандрин. - М.: Владос, 2019. – 484 с.
28. Шептенко, П. А. Методика и технология работы социального педагога/ П. А. Шептенко. - М.: Академия, 2022. - 420 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
