Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Особенности тревожности студентов

  • 39 страниц
  • 2025 год
  • 0 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

mic94

Я преподавал более 20 лет в различных ВУЗах города Иркутска

600 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Цель исследования - выявить особенности тревожности студенческой молодёжи.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ литературы
2.Дать характеристику основным понятиям исследования.
3. Разработать программу эмпирического исследования тревожности студентов.
4. Проанализировать особенности тревожности студентов.
5. Разработать психолого-педагогические рекомендации по профилактике и коррекции тревожности студентов в период сессии.

Введение 3-5
Глава 1. Теоретические аспекты тревожности как социально-психологического явления 6
1.1. Сущность понятий тревога итревожность 6-15
1.2. Типы и виды тревожности 15-18
1.3. Особенности переживания тревоги 18-21
1.4. Особенности проявления тревожности у студентов 22-25
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей тревожности студентов 26
2.1. Программа исследования 26-27
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 28-29
2.3. Психолого-педагогические рекомендации по коррекции и профилактике тревожности 29-31
Заключение 32-33
Литература 34-35
Приложения 36-40

Дата изготовления: июнь 2025 года.
Предмет: Организация психологической службы.
Учебное заведение: Курский Государственный Университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: Курский государственный университет.
Выборка: 30 студентов, в возрасте от 18 до 23 лет.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

1. Агарков С.Т., Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология:Словарь. М.: Политиздат. 1990. 800 с.
2. Астапов В.М. Тревожность у детей. М.: ПЕРСЭ, 2008. 160 с.
3. Осипова А. А. Общая психокоррекция. - М.: ТЦ Сфера, 2000. – 508 с.
4. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека:Наука, Ленинградское отделение, 1988. 267 с.
5. Вольпе Д. На пути к созданию научной психотерапии / Эволюция психотерапии: сборник статей. Том 2. «Осень патриархов»: психоаналитически ориентированная и когнитивно-бихевиоральная терапия / Пер. с англ. М.: Независимая фирма «Класс», 1998. 416 с.
6. Григорьева О.Ф., Холуева, К.А. Особенности проявления тревожности у студентов / О.Ф. Григорьева, К.А. Холуева // Международный журнал экспериментального образования. − 2014. − № 6-1. − С. 79.
7. Изард К.Е. Эмоции человека. М.: Издательство Московского ун-та, 1980 440 с.
8. Интернет – источник: https://cyberleninka.ru/article/n/trevozhnost-kak-psihologicheskiy-fenomen
9. Интернет – источник: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-perezhivaniya-trevozhnosti-u-grecheskih-i-rossiyskih-studentov.
10. Кларк Д.А., Бек А.Т. Тревога и беспокойство: когнитивно-поведенческий подход. Киев: «Диалектика», 2019. 448 с.
11. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности / Л.М. Костина. - СПб.: Речь, 2002. - 198 с.
12. Мелешко Т. А., Вашкевич, К. С. О некоторых аспектах стрессовых состояний студентов / Т.А. Мелешко, К.С. Вашкевич // Современные и традиционные системы оздоровления и единоборства – выбор приоритетов: сб. науч. ст. участ. III Междунар. науч.–практ. конф. «Инновационные процессы в физическом воспитании студентов IFFA-2013», Минск, 21–23 марта 2013 г. / редкол.: В. А. Коледа (отв. ред.) [и др.]. – Минск: БГУ, 2013. – С. 69-75.
13. Мэй Р. Смысл тревоги / Р. Мэй, А. Багрянцева. 2-е изд. (эл.). М.: ИОИ, 2016. 417 c.
14. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. 304 с.
15. Прихожан А.М. Формы и маски тревожности, влияние тревожности на деятельность и развитие личности. Тревога и тревожность. СПб: Пер Сэ, 2001 134с.
16. РейковскийЯ.ЭкспериментальнаяпсихологияПрогресс, 1979, 392 с.
17. Ранк О. Травма рождения. М.: Аграф, 2004 398 с.
18. Соловьева С.Л. Тревога и тревожность: теория и практика// Медицинская психология в России – С-Пб. №6 (17), 2012.
19. Спилбергер Ч.Д. Копцептуальные и методические исследования тревоги// Стресс и тревога в спорте. М., 1983
20. Уотсон Д.Б. Психология как наука о поведении. М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. 704 с.
21. Фрейд 3 Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989 416
22. Фрейд З. Психология бессознательного. СПб: Питер, 2019 528 с.
23. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: ACT, 2006 571 с.
24. ХанинЮ.Л., Краткое руководство к шкале реактивной и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера: Ленинград, 1976. 18 с.
25. ХорниК. Невротическая личность нашего времени. Новые пути в психоанализе. СПб: Питер, 2019 304 с.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Цель исследования - выявить особенности тревожности студенческой молодёжи.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ литературы
2.Дать характеристику основным понятиям исследования.
3. Разработать программу эмпирического исследования тревожности студентов.
4. Проанализировать особенности тревожности студентов.
5. Разработать психолого-педагогические рекомендации по профилактике и коррекции тревожности студентов в период сессии.

Введение 3-5
Глава 1. Теоретические аспекты тревожности как социально-психологического явления 6
1.1. Сущность понятий тревога итревожность 6-15
1.2. Типы и виды тревожности 15-18
1.3. Особенности переживания тревоги 18-21
1.4. Особенности проявления тревожности у студентов 22-25
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей тревожности студентов 26
2.1. Программа исследования 26-27
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 28-29
2.3. Психолого-педагогические рекомендации по коррекции и профилактике тревожности 29-31
Заключение 32-33
Литература 34-35
Приложения 36-40

Дата изготовления: июнь 2025 года.
Предмет: Организация психологической службы.
Учебное заведение: Курский Государственный Университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: Курский государственный университет.
Выборка: 30 студентов, в возрасте от 18 до 23 лет.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

1. Агарков С.Т., Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология:Словарь. М.: Политиздат. 1990. 800 с.
2. Астапов В.М. Тревожность у детей. М.: ПЕРСЭ, 2008. 160 с.
3. Осипова А. А. Общая психокоррекция. - М.: ТЦ Сфера, 2000. – 508 с.
4. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека:Наука, Ленинградское отделение, 1988. 267 с.
5. Вольпе Д. На пути к созданию научной психотерапии / Эволюция психотерапии: сборник статей. Том 2. «Осень патриархов»: психоаналитически ориентированная и когнитивно-бихевиоральная терапия / Пер. с англ. М.: Независимая фирма «Класс», 1998. 416 с.
6. Григорьева О.Ф., Холуева, К.А. Особенности проявления тревожности у студентов / О.Ф. Григорьева, К.А. Холуева // Международный журнал экспериментального образования. − 2014. − № 6-1. − С. 79.
7. Изард К.Е. Эмоции человека. М.: Издательство Московского ун-та, 1980 440 с.
8. Интернет – источник: https://cyberleninka.ru/article/n/trevozhnost-kak-psihologicheskiy-fenomen
9. Интернет – источник: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-perezhivaniya-trevozhnosti-u-grecheskih-i-rossiyskih-studentov.
10. Кларк Д.А., Бек А.Т. Тревога и беспокойство: когнитивно-поведенческий подход. Киев: «Диалектика», 2019. 448 с.
11. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности / Л.М. Костина. - СПб.: Речь, 2002. - 198 с.
12. Мелешко Т. А., Вашкевич, К. С. О некоторых аспектах стрессовых состояний студентов / Т.А. Мелешко, К.С. Вашкевич // Современные и традиционные системы оздоровления и единоборства – выбор приоритетов: сб. науч. ст. участ. III Междунар. науч.–практ. конф. «Инновационные процессы в физическом воспитании студентов IFFA-2013», Минск, 21–23 марта 2013 г. / редкол.: В. А. Коледа (отв. ред.) [и др.]. – Минск: БГУ, 2013. – С. 69-75.
13. Мэй Р. Смысл тревоги / Р. Мэй, А. Багрянцева. 2-е изд. (эл.). М.: ИОИ, 2016. 417 c.
14. Прихожан А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. 304 с.
15. Прихожан А.М. Формы и маски тревожности, влияние тревожности на деятельность и развитие личности. Тревога и тревожность. СПб: Пер Сэ, 2001 134с.
16. РейковскийЯ.ЭкспериментальнаяпсихологияПрогресс, 1979, 392 с.
17. Ранк О. Травма рождения. М.: Аграф, 2004 398 с.
18. Соловьева С.Л. Тревога и тревожность: теория и практика// Медицинская психология в России – С-Пб. №6 (17), 2012.
19. Спилбергер Ч.Д. Копцептуальные и методические исследования тревоги// Стресс и тревога в спорте. М., 1983
20. Уотсон Д.Б. Психология как наука о поведении. М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. 704 с.
21. Фрейд 3 Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989 416
22. Фрейд З. Психология бессознательного. СПб: Питер, 2019 528 с.
23. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: ACT, 2006 571 с.
24. ХанинЮ.Л., Краткое руководство к шкале реактивной и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера: Ленинград, 1976. 18 с.
25. ХорниК. Невротическая личность нашего времени. Новые пути в психоанализе. СПб: Питер, 2019 304 с.

Купить эту работу

Особенности тревожности студентов

600 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

30 ноября 2025 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
mic94
5
Я преподавал более 20 лет в различных ВУЗах города Иркутска
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
600 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Deva4cka3605 об авторе mic94 2014-06-17
Курсовая работа

Доволен работой автора

Общая оценка 5
Отзыв Татьяна_5085 об авторе mic94 2018-09-26
Курсовая работа

автор ответственный, всегда на связи, корректировки делает быстро

Общая оценка 5
Отзыв Оксана Сперскиене об авторе mic94 2017-06-07
Курсовая работа

От совместной работы с автором остались самые лучшие впечатления. Ценным было то, что работа была сделана в кротчайшие сроки, качественно. Все пожелания по доработке выполнялись сразу, без задержек. Пять баллов с огромным плюсом и благодарностью! Рекомендую!

Общая оценка 5
Отзыв Филипп Минаев об авторе mic94 2015-05-15
Курсовая работа

Благодарю за работу!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Исследование влияния мотивации на адаптацию личности в спортивной деятельности

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Личносные факторы профессиональной деятельности продавцов продовольственных товаров

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Особенности коррекционно-педагогической работы по формированию произношения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Психологическая готовность молодых к браку

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь агрессивности и тревожности у подростков

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь тревожности и интеллекта подростков.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Изучение профессионального выгорания у специалистов помогающих профессий

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1100 ₽
Готовая работа

Условия формирования познавательного интереса к математике детей старшего дошкольного возраста

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Индивидуально-психологические факторы склонности подростков к девиантному поведению

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Консультирование специалистов строительного контроля по проблеме когнитивных эвристик (на примере строительной компании)

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

ЧАСТЬ диплома: Тип детско-родительских отношений как условие становления самооценки ребенка старшего дошкольного возраста.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3300 ₽
Готовая работа

Взаимосвязь ценностных ориентаций с характером межличностных отношений у юношей и девушек

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3900 ₽