Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Основные новообразования личности подростка
- 32 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Итак, целью настоящего исследования является выявление основных новообразований личности подростка и анализе факторов, влияющих на их формирование.
Теоретический анализ литературных источников по проблеме исследования позволил сформулировать гипотезу. На этапе подросткового возраста происходит формирование основных новообразований, которые являются основой зрелой личности.
Исходя из цели и гипотезы исследования, были определены следующие задачи:
1. Рассмотреть значение подросткового возраста в развитии личности;
2. Проанализировать теоретические подходы к описанию психологических новообразований в подростковом возрасте;
3. Провести эмпирическое исследование новообразований личности в подростковом возрасте;
4. Обработать полученные результаты и сделать соответствующие выводы.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НОВООБРАЗОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД 6
1.1 Значение подросткового периода в развитии личности 6
1.2 Психологические новообразования в подростковом возрасте 10
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ НОВООБРАЗОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 16
2.1 Характеристика и планирование исследования 16
2.2Анализ результатов исследования 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 27
ПРИЛОЖЕНИЕ А 29
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 31
Дата изготовления: июнь 2025 года.
Учебное заведение: Новосибирский Государственный Педагогический Университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: МКОУ Тогучинского района «Лебедевская СОШ».
Выборка: 30 подростков возрасте от 15 до 17 лет.
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 70%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Божович Е. Д. Психологические особенности развития личности подростка / Ордена Ленина Всесоз. о-во "Знание". Москва : Знание, 1979. 37 с.
2. Божович Л. И. Избранные психологические труды : Пробл. формирования личности; Под ред. Д. И. Фельдштейна. Москва : Междунар. пед. акад., 1995. 209 с.
3. Выготский Л. С. История развития высших психических функций. Москва : Издательство Юрайт, 2025. 336 с.
4. Выготский Л. C. Психология развития ребенка. Москва : Эксмо, 2005. 507 с.
5. Гамезо М. В. Возрастная и педагогическая психология : Учеб. пособие для студентов пед. вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова ; Под ред. М. В. Гамезо. Москва : Пед. о-во России, 2003. 508 с.
6. Гоношилина И. Г., Соловьева М. С. Особенности развития личности в подростковом возрасте // Экономика и социум. 2018. №12. С.336-341.
7. Горская Ю. М. Особенности развития личности в подростковом // Молодой ученый. 2020. № 43 (333). С. 71-73.
8. Драгунова Т. В. Воспитание подростка в семье. Москва : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1955. 80 с.
9. Кле М. Психология подростка: психо-сексуальное развитие. Москва. Педагогика, 2006. 172 с.
10. Крутецкий В. А. Психология : [Учеб. для пед. уч-щ]. 2-е изд., перераб. и доп. Москва : Просвещение, 1986. 335 с.
11. Малова Е. С., Семенова А. В. К вопросу о психических новообразованиях подросткового возраста // Педагогика: история, перспективы. 2021. №4. С.62-70.
12. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. 4-е изд., стереотип. Москва : Издательский центр «Академия», 1999. 456 с.
13. Обухова Л. Ф. Возрастная психология : учебник для бакалавров :учебник по дисциплине «Возрастная психология» для студентов высших учебных заведений. Москва : Юрайт, 2013. 460 с.
14. Петровский В. А. Личностно-развивающее взаимодействие / В. А. Петровский, В. К. Калиненко, И. Б. Котова. Ростов н/Д : АО "Цв. печать", 1996. 85 с.
15. Руженков В. А., Руженкова В. В., Лукьянцева И. С. Методика диагностики личностной зрелости // Актуальные проблемы медицины. 2016. №2. С.1-6.
16. Слободчиков В. И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе = Развитие субъективной реальности в онтогенезе : учебное пособие; Православный Свято-Тихоновский гуманитарный ун-т. Москва : Изд-во ПСТГУ, 2013. 395 с.
17. Холл С. Инстинкты и чувства в юношеском возрасте. Пер. под ред. Л. Г. Оршанского. 2-е изд. Петроград : Школа жизни, 1920. 88 с.
18. Штерн В. Умственная одаренность : Психол. методы испытания умств. одаренности в их применении к детям шк. возраста : [Пер. с нем.]. СПб. : Союз, 1997. 124 с.
19. Эльконин Д. Б. Детская психология : учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. 6-е изд., стер. Москва : Академия, 2011. 383 с.
20. Эриксон Э. Г. Детство и общество : пер. с англ. СПб.: Ленато, АСТ, Фонд «Университетская книга», 1996. 592 с.
21. Fenigstein A., Scheier M. F., Buss A. H.. Public and private self-consciousness: Assessment and theory // Journal of Consulting and Clinical Psychology, 1975. 43(4).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
