Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Психологические особенности детско-родительской коммуникации с детьми младшего подросткового возраста
- 44 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель исследования: изучить психологические особенности детско-родительской коммуникации с детьми младшего подросткового возраста.
Задачи исследования:
1. Выяснить сущность понятия детско-родительской коммуникации.
2. Описать характеристику возрастных особенностей младшего подросткового возраста.
3. Изучить психологические особенности детско-родительской коммуникации.
4. Провести исследование психологических особенностей детско-родительской коммуникации в семьях с детьми младшего подросткового возраста
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ КОММУНИКАЦИЯ КАК ОСНОВА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 5
1.1. Понятие детско-родительской коммуникации 5
1.2. Характеристика возрастных особенностей младшего подросткового возраста 7
1.3. Психологические особенности детско-родительской коммуникации 12
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 16
2.1. Организация и методики исследования психологических особенностей детско-родительской коммуникации в семьях с детьми младшего подросткового возраста 16
2.2. Результаты исследования 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЯ 29
Дата изготовления: июнь 2025 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 17 семей младших подростков.
Есть приложения.
В данной работе не указано название базы исследования. Поэтому можно подставить нужную.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Бережковская, Е.Л. Психология развития и возрастная психология: учебник для вузов / Е.Л. Бережковская. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 357 с.
2. Бойко, Ю.В. Детско-родительские отношения как одно из условий развития у подростков позитивных установок на будущую семью // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2019. - № 3–2. - С. 241–244.
3. Варга, А.Я. Введение в системную семейную психотерапию / Анна Варга. - Москва : Когито-Центр, 2019. - 181 с.
4. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 160 с.
5. Гарибашвили, Т.И. Исследования детско-родительских отношений в отечественной психологии // Известия ЮФУ. Технические науки. - 2019. - № 13 (68). С. 119–120.
6. Ишембитова, З.Г. Некоторые теоретические подходы к формированию детско-родительских отношений в семье // Вестник ВЭГУ. - 2019. - № 2 (76). - С. 44–52.
7. Коджаспиров А.Ю. Психопрофилактика детско-родительских конфликтов в современной семье // Психологическая наука и образование. - 2023. - № 1. - С. 1–13.
8. Колтунов, И.Е. Психотерапия в группе коррекции детско-родительских отношений // Образование личности. - 2023. - № 3. - С. 106–112.
9. Макаренко, А.С. Книга для родителей / А. С. Макаренко. - Москва: Педагогика, 2018. - 300,[2] с.,
10. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология: учебник для вузов / Л.Ф. Обухова. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 411 с.
11. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. - М.: Знание, 2021. - 96 с.
12. Сердюкова Е.Ф. Детско-родительские отношения в семье как основной фактор развития личности ребенка // Вестник ЧГУ. - 2023. - № 2 (14). - С. 214–218.
13. Сизаева, В.Э. Проблема детско-родительских отношений и их влияние на представления о своей семье // Наука и современность. - 2022. - № 153. - С. 162–166.
14. Тушнова Е.Л. Психолого-педагогическая диагностика и коррекция детско-родительских отношений // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2019. - № 44. - С. 28 – 32.
15. Чебанов В.Ю. Детско-родительские отношения в семье // Международный студенческий научный вестник. - 2019. - № 5. - С. 246.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
