Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Гендерные особенности профессионального самоопределения современных подростков
- 56 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Проблема осложняется также тем, что современная действительность, существующие изменения в социальном функционировании, развитие технологий, обуславливает уменьшение роли традиционно «мужских» и «женских» профессий. Жесткое распределение ролей все больше уходит на второй план, тогда как спутанность гендерных ролей все чаще обуславливает возникновение трудностей в профессиональном выборе, что может стать в перспективе фактором дезадаптации.
Введение 3
1. Теоретические основы исследования гендерных особенностей профессионального самоопределения современных подростков 7
1.1. Теоретические подходы к исследованию профессионального самоопределения 7
1.2. Проблема гендерного и профессионального самоопределения как важнейшие задачи развития подросткового возраста 14
1.3. Обзор научных исследований по проблеме гендерных особенностей профессионального самоопределения у современных подростков 22
Выводы по главе 1 26
2. Эмпирическое исследование гендерных особенностей профессионального самоопределения современных подростков 28
2.1. Организация и планирование эмпирического исследования 28
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования 30
2.3. Рекомендации по результатам проведенного эмпирического исследования 38
Выводы по главе 2 41
Заключение 42
Список литературы 45
Приложение 1 51
Приложение 2 67
Период изготовления: июнь 2023 года.
Учебное заведение: Московский Государственный Психолого-Педагогический Университет.
Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 20 подростков мужского и женского пола в возрасте от 12 до 14 лет
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Абрамова, Г.С. Практическая психология / Г.С. Абрамова. – М.: Академический Проект, 2012. – 491 с.
2. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. -М., 1991 -280 с.
3. Аверин, В.А. Психология детей и подростков / В.А. Аверин. Издательство Михайлова В.А. СПб, 2008. – 368 с
4. Аверьянова, С. Ю. Ключевые компетенции как факторы и результаты профессионального самоопределения старшеклассников / С. Ю. Аверьянова // Научный диалог. – 2013. – № 8(20). – С. 120-130.
5. Ананьина, Е. В. Педагогическое содействие становлению готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению / Е. В. Ананьина // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. – 2007. – № 6(78). – С. 124-126
6. Арон, И. С. Субъектность личности как основа психологической готовности к профессиональному самоопределению / И. С. Арон // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2013. – № 1-2(46). – С. 121-124.
7. Барышникова, Е. В. Гендерный аспект в исследовании профессиональных интересов у младших подростков / Е. В. Барышникова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – Т. 7. – № 3(24). – С. 147-150
8. Бендас, Т.В. Гендерные исследования лидерства / Т.В. Бендас // Вопросы психологии. – 2000. – №1. – С. 87–95.
9. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. -СПб.: Питер, 2008. - 411 с.
10. Бондаренко, Н. В. Гендерные отличия профессионального самоопределения старшеклассников / Н. В. Бондаренко // Интериал. – 2019. – № 3(7). – С. 163-166
11. Буров, К. С. Профессиональное самоопределение как научное понятие / К. С. Буров // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2017. – Т. 9. – № 4. – С. 57-67.
12. Буянова, Г. В. Соотношение понятий «профессиональное самоопределение» и «профессиональная направленность» / Г. В. Буянова // Вестник современных исследований. – 2018. – № 10.1(25). – С. 56-58.
13. Виданова, Ю. И. Гендерные аспекты профессионального самоопределения подростков / Ю. И. Виданова // Научные исследования: от теории к практике. – 2015. – Т. 1. – № 4(5). – С. 233-234.
14. Воропай, Е. В. Гендерные различия при профессиональном самоопределении подростков / Е. В. Воропай, Л. Н. Ожигова, П. Ю. Удачина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-2. – С. 375-380
15. Гаврилова, К. А. Сущность понятия профессиональное самоопредление подростка: анализ основных научных подходов / К. А. Гаврилова, В. И. Кириллова // Научные горизонты. – 2019. – № 4(20). – С. 25-32.
16. Гашимова, С. С. Сущность и содержание понятия «профессиональное самоопределение» / С. С. Гашимова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2014. – № 14. – С. 45-49.
17. Григорьева, Т. А. Нравственно-правовое самоопределение будущего специалиста таможенного дела: сущность, структура и содержание / Т. А. Григорьева, В. Н. Кормакова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – Т. 7. – № 4(25). – С. 235-238.
18. Дубровина, Л. А. Ценностные ориентации подростков и старшеклассников / Л. А. Дубровина, Е. В. Кошутина, А. С. Константинова // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2013. – № 10. – С. 19-22.
19. Дятлова, В. Е. Взаимосвязь акцентупций характера и профессионального самоопределения личности подростка / В. Е. Дятлова // Аллея науки. – 2018. – Т. 1. – № 11(27). – С. 426-430.
20. Железная, А. Б. Гендерные особенности выбора карьерных ориентаций у школьников / А. Б. Железная, Г. Л. Железный // American Scientific Journal. – 2021. – № 47(47). – С. 35-40.
21. Журавлев, А. Л. Психология личности как открытой и развивающейся системы (к юбилею Л.И. Анцыферовой) / А. Л. Журавлев, Н. Е. Харламенкова // Психологический журнал. – 2009. – Т. 30. – № 6. – С. 30-39.
22. Ионов, А. В. Допрофессиональное самоопределение учащихся средней школы / А. В. Ионов // Человек и образование. – 2009. – № 4(21). – С. 157-160.
23. Каткова, А. В. Анализ особенностей профессионального самоопределения аддиктивных подростков в зависимости от гендерных различий / А. В. Каткова // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2010. – № 4. – С. 162-167.
24. Климов, Е.А. Введение в психологию труда / Е.А. Климов. – М.: Изд-во МГУ, 1988. –199 с.
25. Князев, В. Н. К определению понятия «профессиональное самоопределение» / В. Н. Князев, Е. А. Любимова // Вестник НОУ ОНУТЦ ОАО Газпром. – 2012. – № 11. – С. 37-40
26. Коваль, В.И. Профессиональное самоопределение / В.И. Коваль, Т.А. Родионова //Энциклопедия профессионального образования: В 3 т../Под ред. С.Я.Батышева.-М.,АПО,1999.-Т.2.-С.419-420.
27. Кон, И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание [Электронный ресурс] / И.С. Кон. URL: https://psylib.org.ua/books/konis01/index.htm
28. Кон, И.С. Психология ранней юности [Электронный ресурс] / И.С. Кон. URL: https://static.iea.ras.ru/books/Kon_psihologiya_yunosti.pdf
29. Кормакова, В. Н. Проектирование жизненных стратегий как фактор профессионально-личностного становления учащейся молодежи / В. Н. Кормакова // Образование и общество. – 2018. – № 5(112). – С. 99-103.
30. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – М., 2018., – 914 с.
31. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. – М.: Знание, 1996. – 308 с.
32. Мещерякова, И. Н. Особенности профессионального самоопределения в юношеском возрасте / И. Н. Мещерякова, Е. Г. Демец // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 66-4. – С. 329-332.
33. Мокроусова, Т. А. Профессиональное самоопределение студента в контексте формирования субъектной позиции / Т. А. Мокроусова // Символ науки: международный научный журнал. – 2015. – № 12-2. – С. 171-174.
34. Мякишева, В. Н. Профессиональное самоопределение младших школьников как психолого-педагогическая проблема / В. Н. Мякишева // Вестник научных конференций. – 2020. – № 1-3(53). – С. 102-105.
35. Науменко, М. В. Гендерная социализация подростков и детерминанты профессиональной самоидентификации / М. В. Науменко // Современные научные исследования. – 2011. – № 1(1). – С. 7.
36. Николаева, Ю. Е. Гендерные характеристики профессионального самоопределения личности в старшем подростковом возрасте / Ю. Е. Николаева // Научный потенциал. – 2016. – № 1(21). – С. 81-82.
37. Плужникова, Н. И. Психологические подходы к определению вынужденного выбора профессии / Н. И. Плужникова // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2015. – Т. 14. – № 2(129). – С. 26-35.
38. Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика / Н.С. Пряжников. М.: «Академия», 2007. 348 с
39. Пряжников, Н. С. Статусы «акме» в карьерном самоопределении: приглашение к дискуссии / Н. С. Пряжников // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2017. – Т. 6. – № 3. – С. 214-220.
40. Пудова, Е. А. Особенности выбора профессии учениками с разной гендерной ориентацией / Е. А. Пудова // Инновационная наука. – 2019. – № 11. – С. 172-174.
41. Разумова, М. В. К вопросу о понятии «профессиональное самоопределение» / М. В. Разумова // Профессиональное образование и общество. – 2016. – № 1(17). – С. 14-20.
42. Романова, В. И. Сущность и содержание осмысленного профессионального самоопределения / В. И. Романова // Аллея науки. – 2017. – Т. 2. – № 12. – С. 579-582.
43. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. -М., 2019. -722 с.
44. Сафин, В.Ф. Психологический аспект самоопределения личности / В.Ф, Сафин, Г.П. Ников //Психол. журн. 1984. № 4. С. 65-73.
45. Сложеникина, Т. П. Субъектность государственных гражданских служащих в процессе профессиональной деятельности / Т. П. Сложеникина // Вестник научных конференций. – 2019. – № 6-2(46). – С. 112-115.
46. Сотсков, Ф. Н. Профессиональное самоопределение. Понятие, генезис, проблемы / Ф. Н. Сотсков // Вестник Академии управления и производства. – 2021. – № 2-3. – С. 122-134.
47. Степанова, А. В. Критическое мышление как основа профессионального самоопределения личности / А. В. Степанова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2021. – Т. 10. – № 1-1. – С. 123-128.
48. Уэст, К. Создание гендера / К. Уэст, Д. Зиммерман // Хрестоматия к курсу «Основы гендерных исследований»; под ред. О.А Ворониной. – М.: МЦГИ–МВШСЭН–МФФ, 2001. – С. 76–84.
49. Фирсов, М.В. Теория социальной работы [Электроннй ресурс] / М.В. ФИрсов, Е.Г. Студенова. URL: https://www.studmed.ru/view/firsov-mv-studenova-eg-teoriya-socialnoy-raboty_e2639714162.html?page=8
50. Юдина, Ю. Г. Развитие рефлексии как механизма профессионального самоопределения студентов в рамках практики / Ю. Г. Юдина, А. М. Белова, С. И. Дрейцер // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2020. – № 1(51). – С. 130-140.
51. Юртаева, Е. Р. Профессиональное самоопределение подростков / Е. Р. Юртаева // Столица науки. – 2020. – № 6(23). – С. 494-498.
52. Rubin, G. The Traffic in Women: Notes on the Political Economy of sex [Электроннй ресурс]/ G. Rubinю URL: https://philarchive.org/archive/RUBTTI
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
