Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Роль игры в формировании здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста
- 30 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель курсовой работы — теоретически обосновать и эмпирически подтвердить роль игры в формировании здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста, а также разработать практические рекомендации по ее реализации в условиях дошкольной образовательной организации и семьи.
Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
1. Раскрыть сущность понятия «здоровый образ жизни» и выделить его основные компоненты применительно к старшему дошкольному возрасту.
2. Проанализировать психологические и педагогические особенности игры как ведущего вида деятельности детей 5–7 лет.
3. Изучить возможности различных видов игр в формировании компонентов здорового образа жизни.
4. Провести эмпирическое исследование уровня сформированности представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста и роли игры в этом процессе.
5. Разработать и апробировать программу формирования здорового образа жизни у детей средствами игровой деятельности.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ РОЛИ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие здорового образа жизни и его компоненты в дошкольном возрасте
1.2. Игра как ведущий вид деятельности детей старшего дошкольного возраста
1.3. Виды игр и их влияние на формирование компонентов здорового образа жизни
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛИ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Организация и методика эмпирического исследования
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования
ГЛАВА 3. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Дата изготовления: май 2024 года.
Предмет: Педагогическая психология.
Учебное заведение: Гуманитарный университет.
Проведено эмпирическое исследование.
База исследования: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5» г. Екатеринбурга (старшая и подготовительная группы).
Выборка: 25 детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет), 20 родителей (или законных представителей) воспитанников, 5 воспитателей, работающих с данными группами.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 45%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Психология развития человека. – М.: Смысл, 2005. – С. 56–78.
2. Леонтьев А. Н. Психологические основы дошкольной игры // Избранные психологические произведения: в 2 т. – М.: Педагогика, 1983. – Т. 1. – С. 304–323.
3. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978. – 304 с.
4. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (с изм. и доп.).
5. Кудрявцев В. Т. Развивающая педагогика оздоровления. – М.: Просвещение, 2018. – 256 с.
6. Новикова И. М. Формирование здорового образа жизни у дошкольников. – М.: Сфера, 2020. – 128 с.
7. Богина Т. Л. Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019. – 144 с.
8. Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Академия, 2021. – 368 с.
9. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2022. – 416 с.
10. Вайнер Э. Н. Валеология: учебник для вузов. – М.: Флинта, 2017. – 448 с.
11. Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста. – М.: Владос, 2020. – 144 с.
12. Тимофеева Е. А. Подвижные игры с детьми старшего дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 2019. – 176 с.
13. Полтавцева Н. В. Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников средствами игры. – СПб.: Детство-Пресс, 2021. – 112 с.
14. Маханева М. Д. Воспитание здорового ребенка. – М.: АРКТИ, 2019. – 192 с.
15. Нагаева Т. А., Басарева Н. И., Пономарева Д. А. Основы формирования здоровья детей и подростков: курс лекций. – Томск: Изд-во СибГМУ, 2020. – 196 с.
16. Ахметзянова А. А. Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста // КиберЛенинка, 2025.
17. Киркина Е. Н. Формирование здорового образа жизни у старших дошкольников в процессе организации физкультурно-оздоровительной деятельности // КиберЛенинка, 2014.
18. Петюль Я. В. Дидактическая игра как средство формирования здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста // Вестник научных конференций. – 2022.
19. Глушкова Т. В., Овсянникова Е. М. Инновационные методы работы по формированию здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДОО // Актуальные исследования. – 2022. – № 19 (98). – С. 116–118.
20. Николюк А. Е. Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях ФГОС // Молодой ученый. – 2023. – № 1 (448). – С. 41–43.
21. Ушакова Е. В. Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста // Вестник научных конференций. – 2022. – № 4-1 (80). – С. 142–144.
22. Чистовская В. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников средствами дидактической игры // Наука и молодежь – 2023: взгляд в будущее. – 2023. – С. 163–166.
23. Фисенко А. П. Стратегия и практика формирования здорового образа жизни детей в Российской Федерации // КиберЛенинка, 2020.
24. Колесова О. Н. Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. – Екатеринбург: УрГПУ, 2017.
25. Каменева Т. В. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста. – Красноярск: СФУ, 2017.
26. Горленко В. П. Потенциал игровой деятельности в формировании здорового образа жизни дошкольников // eLibrary, 2021.
27. Парфенова Е. А. Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников. – Екатеринбург: УрГПУ, 2021.
28. Кротова В. Ю. Педагогические условия формирования здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста: дис. … канд. пед. наук. – 13.00.01. – 2018.
29. Югова М. Р. Воспитание ценностей здорового образа жизни у детей 3–7 лет: планирование, занятия, игры. – Волгоград: Учитель, 2015.
30. Гусева Г. В. Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста через использование здоровьесберегающих технологий. – Радужный, 2023.
31. Аверина И. Е. Физкультурные минутки в детском саду. – М.: Айрис-пресс, 2011. – 112 с.
32. Харченко Т. Е. Физкультурные праздники в детском саду. – СПб.: Детство-Пресс, 2011. – 160 с.
33. Нищева Н. В. Здоровьесбережение в коррекционной и образовательной деятельности с дошкольниками с ТНР 4–7 лет. – СПб.: Детство-Пресс, 2018. – 192 с.
34. Картушина М. Ю. Зеленый огонек здоровья: программа оздоровления детей дошкольного возраста. – М.: Сфера, 2018.
35. Результаты эмпирического исследования автора (2024).
36. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023.
37. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2022.
38. Сухарев А. Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. – М.: Медицина, 2018. – 368 с.
39. Алямовская В. Г. Как воспитать здорового ребенка. – М., 1993.
40. Морозова Г. К. Основы здорового образа жизни детей дошкольного возраста. – М.: Флинта, 2017. – 110 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
