Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Теория воображения в отечественной и зарубежной психологии
- 21 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Воображение как психический процесс занимает ключевое место в структуре познавательной деятельности человека, поскольку обеспечивает выход за пределы непосредственного чувственного опыта и выступает основой формирования новых образов действительности. Оно позволяет моделировать будущее, мысленно преобразовывать реальность, конструировать новые смысловые системы и проектировать возможные варианты поведения. Благодаря этому воображение выступает не только компонентом творческой деятельности, но и универсальным механизмом психической регуляции. Оно включено во взаимодействие с мышлением, памятью, восприятием и процессами принятия решений.
Актуальность исследования проблемы воображения определяется рядом факторов. В современных условиях возрастает значение креативности, гибкости мышления и способности к нестандартному решению задач в учебной, профессиональной и социальной сферах. При этом воображение остается одной из наиболее теоретически неоднозначных категорий психологии. Это связано как с отсутствием единой концепции его природы, так и с различиями методологических подходов в отечественной и зарубежной научной традиции. Существующие теории по-разному интерпретируют источники, механизмы и функции воображения, что обусловливает необходимость их систематизации, историко-теоретического рассмотрения и сравнительного анализа. Кроме того, изучение воображения имеет важное прикладное значение, поскольку связано с развитием личности, формированием учебных и профессиональных компетенций, а также с регуляцией эмоционального и поведенческого функционирования.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. ТЕОРИЯ ВООБРАЖЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ 10
1.1. Понятие воображения и его место в системе психических процессов 10
1.2. Основные функции и механизмы воображения 14
1.3. История становления научных представлений о воображении 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24
В работе рассматривается воображение как сложный психический процесс, обеспечивающий создание новых образов на основе переработки прошлого опыта. Проанализированы его сущность, место в системе познавательных процессов, основные функции и механизмы. Особое внимание уделено истории развития научных представлений о воображении, а также отечественным и зарубежным подходам к его изучению. Проведен сравнительный анализ концепций Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, З. Фрейда, Ж. Пиаже, Ж.-П. Сартра и других исследователей. Сделан вывод о многоаспектной природе воображения и его значимой роли в познавательной, эмоциональной и творческой деятельности человека.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Анищенкова, А. В. Социальная природа воображения в рамках межличностного общения // Вестник РГГУ. Серия Психология. Педагогика. Образование. 2010. №17 (60). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-priroda-voobrazheniya-v-ramkah-mezhlichestnogo-obscheniya-1 (дата обращения: 02.06.2026).
2. Баянова, Л. Ф., Хаматвалеева, Д. Г. Обзор зарубежных исследований творческого мышления в психологии развития // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2022. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obzor-zarubezhnyh-issledovaniy-tvorcheskogo-myshleniya-v-psihologii-razvitiya (дата обращения: 02.06.2026).
3. Борисенко, И. А. Роль семьи в развитии креативности детей и подростков // Artium Magister. 2022. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-semi-v-razvitii-kreativnosti-detey-i-podrostkov (дата обращения: 02.06.2026).
4. Вархотов, Т. А. Роль воображения в системе конструирования предметностей научного знания у Г. Лейбница // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. 2017. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-voobrazheniya-v-sisteme-konstruirovaniya-predmetnostey-nauchnogo-znaniya-u-g-leybnitsa (дата обращения: 02.06.2026).
5. Выготский, Л. С. Психология искусства. – М.: АСТ, 2024. – 480 с. – (Психология. Классика). – ISBN 978-5-17-158485-6.
6. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – Москва: Перспектива, 2020. – 126 с. – ISBN 978-5-6043828-4-4.
7. Вязова, А. В., Смирнова, Н. Б. Развитие воображения у дошкольников в процессе художественно-творческой деятельности // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. 2019. №5 (105). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-voobrazheniya-u-doshkolnikov-v-protsesse-hudozhestvenno-tvorcheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 02.06.2026).
8. Ивановская, О. Г. Воображение как высшая психическая функция в развитии мышления и речи // Проблемы современного педагогического образования. 2024. №84-3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voobrazhenie-kak-vysshaya-psihicheskaya-funktsiya-v-razvitii-myshleniya-i-rechi (дата обращения: 02.06.2026).
9. Катханова, Ю. Ф., Кульцова, Л. В. Когнитивные процессы в художественно-образовательной среде // Интерактивная наука. 2019. №5 (39). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivnye-protsessy-v-hudozhestvenno-obrazovatelnoy-srede (дата обращения: 02.06.2026).
10. Киселева, С. Л. Воображение как универсальная способность человека // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. 2015. №4 (39). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voobrazhenie-kak-universalnaya-sposobnost-cheloveka (дата обращения: 02.06.2026).
11. Комлева, З. С. Развитие творческих способностей и воображения у детей // Символ науки. 2022. №10-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-i-voobrazheniya-u-detey (дата обращения: 02.06.2026).
12. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – Москва: Академия, 2005. – 352 с. – ISBN 5-7695-2496-0.
13. Ломбина, Т. Н., Юрченко, О. В. Воображение как путь к творческому мышлению: сравнительный анализ характеристик младших школьников // Общество: социология, психология, педагогика. 2022. №12 (104). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voobrazhenie-kak-put-k-tvorcheskomu-myshleniyu-sravnitelnyy-analiz-harakteristik-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 02.06.2026).
14. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. – Москва: Перспектива, 2022. – 256 с. – ISBN 978-5-6043838-5-1.
15. Рибо, Т. А. Творческое воображение / Т.А. Рибо. – Москва: КПТ, 2025. – 328 с. – ISBN 978-5-518-99269-6.
16. Рощин, С. П., Барбашова, Н. А. Творческое воображение, сущность содержания // МНИЖ. 2019. №5-2 (83). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tvorcheskoe-voobrazhenie-suschnost-soderzhaniya (дата обращения: 02.06.2026).
17. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург: Питер, 2025. – 720 с. – ISBN 978-5-4461-1063-6.
18. Сартр, Ж.-П. Воображаемое. Феноменологическая психология воображения / Ж.-П. Сартр. – Москва: Наука, 2001. – 319 с. – ISBN 5-02-026808-9.
19. Фрейд, З. Поэт и фантазирование // Собрание сочинений: в 26 т. Т. 18-19. Об искусстве и художниках / З. Фрейд. – Санкт-Петербург: Восточно-Европейский институт психоанализа. – 472 с.
20. Фрейд, З Оно // Собрание сочинений в 26 т. М.: ERGO, 2018. 32 с.
21. Фрейд, З. Толкование сновидений. М.: Азбука, 2026. 512 с.
22. Цветухина, Е. А., Толстиков, Д. А. К возможности феноменологии воображения // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2018. №2 (19). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-vozmozhnosti-fenomenologii-voobrazheniya (дата обращения: 02.06.2026).
23. Шадов, А. А. Воображение как познание возможности и возможность как инициирование воображения // Terra Linguistica. 2018. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voobrazhenie-kak-poznanie-vozmozhnosti-i-vozmozhnost-kak-initsiirovanie-voobrazheniya (дата обращения: 02.06.2026).
24. Юнг, К. Г. Архетип и символ / К.Г. Юнг. – Москва: Реабилитация, 2018. – 336 с. – ISBN 978-5-8837-3455-6.
25. Юречко, О. Н. Воображение и фантазия человека в аспекте проблемы идентификации индивида в культуре // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. №12-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voobrazhenie-i-fantaziya-cheloveka-v-aspekte-problemy-identifikatsii-individa-v-kulture (дата обращения: 02.06.2026).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
