Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности Готовое 2025
- 30 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы в том, что развитие творческого воображения в старшем дошкольном возрасте является одним из ключевых условий полноценного психического, личностного и интеллектуального становления ребенка. Именно в период 5–7 лет воображение приобретает осознанный, произвольный характер, становится основой для творческой активности, самостоятельности мышления и способности к нестандартному решению задач. Недостаточное внимание к развитию данного психического процесса может привести к снижению познавательной инициативы, шаблонности мышления и трудностям адаптации ребенка к школьному обучению.
Современная система дошкольного образования ориентирована не только на усвоение детьми определенных знаний и навыков, но и на формирование у них творческого потенциала, способности к самовыражению и самореализации. В этих условиях особое значение приобретает поиск эффективных педагогических средств, способствующих развитию воображения. Изобразительная деятельность выступает одним из наиболее доступных и естественных способов проявления творческих возможностей дошкольников, так как она позволяет ребенку выражать внутренние переживания, фантазии и представления в наглядной форме.
Актуальность темы обусловлено также тем, что в практике дошкольных образовательных организаций нередко наблюдается преобладание репродуктивных форм работы, направленных на копирование образца, что существенно ограничивает развитие самостоятельности и креативности детей. Использование изобразительной деятельности преимущественно в учебно-тренировочном формате снижает ее развивающий потенциал и не способствует полноценному формированию творческого воображения. Это требует переосмысления содержания и методов организации художественно-творческой работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Кроме того, развитие творческого воображения напрямую связано с формированием эмоционально-ценностной сферы ребенка, его уверенности в себе, способности к самовыражению и позитивному взаимодействию с окружающим миром. Изобразительная деятельность создает благоприятные условия для развития эмоциональной отзывчивости, образного мышления и эстетического восприятия, что особенно важно в период подготовки ребенка к школе.
Таким образом, изучение особенностей развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста и возможностей изобразительной деятельности как педагогического средства является значимым направлением научно-практических исследований. Полученные результаты могут способствовать повышению качества образовательного процесса в дошкольных учреждениях и совершенствованию профессиональной деятельности педагогов.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Выготский Л.С., Дьяченко О.М., Поддьяков А.Н., Мухина Л.И., Комарова Т.С., Лыкова И.А., Марцинковская Т.Д., Смирнова Е.О. и др.
Объектом исследования является образовательный процесс в дошкольном учреждении «Бумкидс» города Санкт-Петербурга, направленный на развитие психических и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях организованной педагогической деятельности.
Предметом данного исследования является процесс развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Целью данной работы является изучение , исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие и особенности творческого воображения в старшем дошкольном возрасте;
- Исследовать роль художественно-творческой деятельности в развитии личности ребенка;
- Определить педагогические условия стимулирования творческой активности детей в дошкольной организации;
- Охарактеризовать методологию проводимого исследования;
- Проанализировать экспериментальную работу по развитию творческого воображения;
- Выявить результаты исследования и практические рекомендации педагогам.
Новизна работы заключается в комплексном рассмотрении развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста на основе сочетания диагностических методик и целенаправленно организованной изобразительной деятельности в условиях конкретного дошкольного учреждения, а также в разработке практических рекомендаций, ориентированных на реальные условия педагогической практики.
В ходе исследования применялись теоретические и эмпирические методы, включающие анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение за деятельностью детей, диагностические методики оценки уровня творческого воображения, анализ продуктов изобразительной деятельности, а также количественную и качественную обработку полученных результатов.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения, списка используемой литературы.
АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 4
Глава 1. Теоретические основы формирования творческого воображения у дошкольников 7
1.1 Понятие и особенности творческого воображения в старшем дошкольном возрасте 7
1.2 Роль художественно-творческой деятельности в развитии личности ребенка 10
1.3 Педагогические условия стимулирования творческой активности детей в дошкольной организации 12
Глава 2. Эмпирическое исследование развития творческого воображения в условиях дошкольного учреждения 17
2.1 Методология проводимого исследования 17
2.2 Анализ экспериментальной работы по развитию творческого воображения 19
2.3 Результаты исследования и практические рекомендации педагогам 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Работа в формате doc, если вы поменяете формат на docx, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4».
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (РАНХИГАС, БелЮИ,), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст Адвего, Текст.ру, Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru) и многие другие. Не проходит Финансовый институт (org.fa.ru), Плеханова, Страйк – для них нужно использовать другой способ оригинальности
Если возникли проблемы с оригинальностью– не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
1. Белая К.Ю. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста / К.Ю. Белая. – М.: Юрайт, 2024. – 256 с.
2. Богуславская З.М. Психология детского творчества / З.М. Богуславская. – М.: Юрайт, 2023. – 240 с.
3. Венгер Л.А. Психологическое развитие дошкольника / Л.А. Венгер. – М.: Юрайт, 2022. – 288 с.
4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Юрайт, 2024. – 160 с.
5. Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольников / О.М. Дьяченко. – М.: Юрайт, 2023. – 208 с.
6. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду / Т.С. Комарова. – М.: Просвещение, 2024. – 192 с.
7. Куцакова Л.В. Конструирование и художественное творчество в дошкольном возрасте / Л.В. Куцакова. – М.: Юрайт, 2023. – 224 с.
8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Юрайт, 2022. – 304 с.
9. Лыкова И.А. Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста / И.А. Лыкова. – М.: Просвещение, 2025. – 256 с.
10. Марцинковская Т.Д. Психология развития и возрастная психология / Т.Д. Марцинковская. – М.: Юрайт, 2024. – 384 с.
11. Мелик-Пашаев А.А. Художественное развитие ребенка в дошкольном детстве / А.А. Мелик-Пашаев. – М.: Юрайт, 2023. – 272 с.
12. Мухина Л.И. Возрастная психология. Феноменология развития, детство, отрочество / Л.И. Мухина. – М.: Юрайт, 2025. – 512 с.
13. Немов Р.С. Психология творчества / Р.С. Немов. – М.: Юрайт, 2022. – 320 с.
14. Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А.Н. Поддьяков. – М.: Юрайт, 2022. – 320 с.
15. Полуянов Ю.А. Воображение и творчество в детском возрасте / Ю.А. Полуянов. – М.: Юрайт, 2024. – 208 с.
16. Смирнова Е.О. Детская психология / Е.О. Смирнова. – М.: Юрайт, 2023. – 352 с.
17. Субботина И.В. Развитие креативности у дошкольников / И.В. Субботина. – М.: Академия, 2022. – 216 с.
18. Тарасова Н.В. Художественно-творческая деятельность в дошкольном образовании / Н.В. Тарасова. – М.: Проспект, 2024. – 240 с.
19. Фролова Н.А. Педагогические условия развития творческого мышления детей дошкольного возраста / Н.А. Фролова. – М.: Юрайт, 2025. – 232 с.
20. Официальный сайт дошкольного учреждения «Бумкидс» (г. Санкт-Петербург) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://petersburg.academyboomkids.ru/ (дата обращения: 23.12.2025).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
