Благодарю за работу и за своевременные корректировки.
Информация о работе
Подробнее о работе
собенности коммуникации культурных институций с аудиторией
- 178 страниц
- 2025 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Целью настоящего исследования является изучение особенностей медиаторского взаимодействия в «ГЭС-2» и характеристик институциональных рамок, определяющих структуру и динамику процесса интерпретации и участия зрителей.
Для достижения поставленной цели были выделены следующие исследовательские задачи:
1. Изучить теоретические подходы к музейной медиации и партиципаторным стратегиям в контексте инструментов демократизации культурного производства.
2. Описать особенности медиаторских практик в «ГЭС-2», включая используемые форматы, тактики фасилитации и способы взаимодействия со зрителями.
3. Выявить, как медиаторы «ГЭС-2» воспринимают свою свободу интерпретации и какие институциональные рамки ограничивают или направляют их деятельность.
4. Определить, как медиаторы соотносят собственные ценности и цели с институциональной политикой и кураторскими установками.
5. Проанализировать восприятие медиаторами трудовых и организационных условий «ГЭС-2», определяющих способность медиаторов вести свободный, горизонтальный диалог со зрителями.
6. Сопоставить эмпирические данные с теоретическими моделями музейной демократизации и критически оценить степень реализации партиципаторных принципов в институциональной практике.
7. Сформулировать рекомендации по поддержке медиаторской автономии и устойчивости медиаторской практики в музейной среде.
Введение. 4
Глава 1. Трансформация музейных институций: демократизация, партиципация, медиация 14
1.1 Современные музеи: инновации, технологии и новые подходы к хранению и презентации культуры. 14
1.2 Демократизация искусства: предпосылки и способы реализации 23
1.3 Партиципация, как ключевая стратегия для музеев 32
1.4 Медиация как инструмент взаимодействия между аудиторией и произведениями искусства. Медиация в доме культур «ГЭС-2». 39
Основные выводы по Главе 1 48
Глава 2. Особенности восприятия медиаторского взаимодействия и проявления институционального контроля медиаторами «ГЭС-2». 52
2.1 Цель исследования и концептуализация основных понятий 52
2.2 Дизайн и методы исследования 55
2.3 Разработка гайдов полуструктурированных интервью 60
2.4 Эмпирическая база полуструктурированных интервью 63
2.5 Репрезентация данных и синтез результатов полуструктурированных интервью 64
2.5.1 Горизонтальность, свобода и ценностная основа медиаторской практики «ГЭС-2» 65
2.5.2 Гибкость, фасилитация и модерация: взаимодействие «здесь и сейчас» 73
2.5.3 Свобода в условиях структуры: между медиаторской автономией и институциональными рамками 83
2.4.4 Профессиональные условия и образы будущего медиации 93
2.4.5 Выводы по результатам анализа 101
Заключение 108
Список литературы 116
Источники 119
Приложения 120
Приложение №1. Гайд полуструктурированного экспертного интервью, разработанный для медиаторов Дома культуры «ГЭС-2». 120
Приложение №2. Транскрипт показательного интервью. 127
Дата изготовления: март 2025 года.
Учебное заведение: Высшая школа экономики.
Объект исследования - Дом культуры «ГЭС-2» (г. Москва).
Проведено эмпирическое исследование.
Выборка: 12 медиаторов Дома культуры «ГЭС-2», работающих в разных областях медиации Дома культуры «ГЭС-2».
Есть приложения.
Оригинальность по Антиплагиат.ру составила 60%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Ван Менш П. К методологии музеологии. – М.: Российский комитет Международного совета музеев (ИКОМ России), 2018. – с. 448.
2. Синицына А. О. Культурная медиация и её формы в педагогической науке и практике во Франции – Вестник ассоциации вузов туризма и сервисов. 2017. №1. – с. 67–76.
3. Хадсон К. Влиятельные музеи. – 1-е изд. – Новороссийск: Сибирский хронограф, 2001. – с. 194.
4. Хезмондалш Д. Культурные индустрии. 2 изд. – М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2018. – с. 455.
5. Хоркхаймер М., Адорно Т. Культурная индустрия. Просвещение как способ обмана масс. – М.: Совместная издательская программа Музея современного искусства «Гараж» и издательства Ad Marginem. Серия Minima, 2016. – с. 96.
6. Bertacchini E., Morando F. The Future of Museums in the Digital Age: New Models for Access to and Use of Digital Collections // International Journal of Arts Management. – 2013. – №2. – pp. 60-72.
7. Booth K. The Democratization of Art: A Contextual Approach // Visitor Studies. 2014. – pp. 207–221.
8. Burton C., Scott C. Museums: Challenges for the 21st Century // International Journal of Arts Management. – 2003. – №2. – pp. 56-68.
9. Chatelain-Ponroy S. Management Control and the Museums // International Journal of Arts Management. – 2001. – Vol. 4, №1. – pp. 38-47.
10. Deutsche R. Art and Public Space: Questions of Democracy // Social Text. – 1992. – №33. – pp. 34-53.
11. Dudley S., Barnes A., Binnie J., Petrov J. The Thing About Museums. – 1-е изд. – Routledge, 2011. – p. 377.
12. Eleey P., Filipovic E., Gatian J., Lind M. Ten Fundamental Questions of Curating. – 4 изд. – Milan: Mousse Publishing, 2013. – pp. 99-126.
13. Evrard Y. Democratizing Culture or Cultural Democracy? // The Journal of Arts Management, Law, and Society. – 1997. – pp. 167-175.
14. Falk J., Scott C., Dierking L., Rennie L., Jones M. Interactives and Visitor Learning // Curator. The Museum Journal. – 2010. – Vol. 47, Issue 2. – pp. 171–198
15. Feist G.J., Brady T.J. Openness to Experience, Non-Conformity, and the Preference for Abstract Art // Empirical Studies of the Arts. – 2004. – №22. – pp. 77-89
16. Fredericks M., Miller S. Some Notes on Confirming Hypotheses in Qualitative Research: An Application of the Confirmatory-Comparative Approach // The American Sociologist. – 1988. – Vol. 19, №1. – pp. 345–352.
17. Hammarberg K., Kirkman M., de Lacey S. Qualitative Research Methods: When to Use Them and How to Judge Them // Human Reproduction. – 2016. – Vol. 31, №3. – pp. 498–501.
18. Hemdan M. Aly. The Evolution of Digital Art: Exploring Innovation and Creativity in the Digital Age. – 1-е изд. – Hemdan M. Ally, 2024. – p. 69.
19. King B., Lord B. Manual of Museum Learning. – 2 изд. – London: The MIT Press/Rowman & Littlefield, 2016. – p. 291.
20. Kochukhova E. Transformation of Museum Communication through Art Mediation: The Case of the 4th Ural Industrial Biennial of Contemporary Art // Changing Societies & Personalities. – 2019. – №3. – pp. 258-272.
21. Kolb D. A. Experiental Learning: Experience as The Source of Learning and Development. - New Jersey: Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, 1984. – p. 256.
22. Kwastek K. Aesthetics of Interaction in Digital Art. – Massachusetts: The MIT Press, 2013. – p. 357.
23. Mahoney J. Qualitative Methodology and Comparative Politics // Comparative Political Studies. – 2007. – №40. – pp. 122–144.
24. Margaroni M. Postmodern Crises of Mediation and the Passing of the Museum // Parallax. – 2005. – №14. – pp. 93–103.
25. Mastandrea S., Bartoli G., Bove G. Learning Through Ancient Art and Experiencing Emotions with Contemporary Art: Comparing Visits in Two Different Museums // Empirical Studies of the Arts. – 2007. – №25(2). – pp. 173-191.
26. Meecham P., Sheldon J. Modern Art: A Critical Introduction. – 2-е изд. – Routledge, 2004. – p. 354.
27. Mezirow J. Transformative Demensions of Adult Learning. - San Francisco: Jossey-Bass Inc., Publishers, 1991. – p. 151.
28. Melnikova S., Zhuravleva N., Bulatova A. The Role of a Mediator in the Participatory Practices in the Museum (Mediation and Facilitated Discussion) // Communication Trends in the Post-Literacy Era: Polylingualism, Multimodality and Multiculturalism as Preconditions for New Creativity. – 2020. – №1. – pp. 719-738.
29. Mey G. Qualitative Methodology // International Handbook of Psychology Learning and Teaching. – Springer, 2023. – pp. 453–478.
30. Ratner C. Subjectivity and Objectivity in Qualitative Methodology // Forum: Qualitative Social Research Sozialforschung. – 2002. – №3. – pp. 1–8.
31. Roppola T. Designing for the Museum Visitor Experience. – Routledge, 2012. – p. 336.
32. Simon N. The Participatory Museum. – Santa Cruz, California: Museum 9.0, 2010. – p. 352.
33. Sitzia E. Narrative Theories and Learning in Contemporary Art Museums: A Theoretical Exploration // Stedelijk Studies Journal. – 2016. – №1. – p. 15.
34. The British Community Arts Movement. Culture, Democracy and the Right to Make Art. – London: Bloomsbury, 2017. – p. 263.
35. Vickery J. Art, Public Authorship and the Possibility of Re-Democratization // Visual Culture in Britain. – 2011. – Vol. 12, №2. – p. 20.
36. von Soest C. Why Do We Speak to Experts? Reviving the Strength of the Expert Interview Method // Perspectives on Politics. – Cambridge University Press, 2022. – pp. 277–287.
37. Wenger E. Toward a Theory of Cultural Transparency. - Palo Alto: Institute for Research on Learning, 1991. – p. 211.
38. Young et al. A Methodological Guide to Using and Reporting on Interviews in Conservation Science Research // Special Feature: Qualitative Methods for Eliciting Judgements for Decision Making. – 2018. – №9. – pp. 10–19.
Источники
1. Дом культуры // ГЭС-2 URL: https://ges-2.org/mediation (дата обращения: 16.02.2025).
2. Медиация // ГЭС-2 URL: https://ges-2.org/mediation (дата обращения: 16.02.2025).
3. Медиатор — это ваш шерпа в области современного искусства // Сноб. URL: https://snob.ru/profile/32423/blog/167231/ (дата обращения: 16.02.2025).
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
