Работа выполнена на отлично,автор выполнил в срок.Заказываю у этого автора не в первый раз,все быстро и качественно.Рекомендую
Информация о работе
Подробнее о работе
Методика навчання учнів основної школи розв'язувати задачі на відсотки
- 22 страниц
- 2016 год
- 296 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В даній курсовій роботі будуть розглянуті питання, що стосуються теми «Відсотки», яка вивчається в 5-6 класах шкільного курсу математики та в подальшому вивчення математики та інших наук вцілому.
Об’єктом дослідження є курс математики основної школи, а предметом дослідження – відсотки та задачі на відсотки.
Мета роботи: на основі опрацьованої навчально-методичної літератури виділити поняття відсотка, зясувати, які задачі запропоновані учням в шкільних підручниках з математики на тему «Відсотки» та запропонувати методику навчання учнів темі «Відсотки».
Завдання курсової роботи такі:
1) проаналізувати діючу програму з математики основної школи та зробити аналіз діючих шкільних підручників та посібників з даної теми;
2) розглянути поняття «відсоток»;
3) розглянути задачі на знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками, також розглянути методику вивчення інших типів задач на відсотки.
З поняттям «відсоток» учні вперше ознайомлюються в п’ятому класі. Чинна програма надає цій темі прикладного характеру. Поняття «відсоток» тісно пов’язане з десятковими дробами. Відсотки – одна з найважливіших тем шкільного курсу математики, тому обов’язково потрібно ознайомлювати учнів із цим поняттям в обсязі, необхідному для уроків хімії, біології, фізики, економіки та повсякденного життя. Головна мета вивчення теми – формувати розуміння поняття « відсоток», ознайомити учнів зі знаходженням від числа і числа за його відсотками як окремого випадку знаходження числа за його дробом.
ЗМІСТ
Вступ
Розділ І. Теоретичні основи дослідження
1.1. Історичні відомості
1.2. Місце теми в програмі. Аналіз навчальних програм
1.3. Аналіз підручників та методичних статтей
Розділ ІІ. Системи задач, призначених для навчання учнів розв’язування вправ та задач на відсотки
2.1. Методика формування поняття відсотка
2.2. Методика навчання учнів розвязувати основні типи задач на відсотки
2.3. Різні типи задач на відсотки
2.4. Система задач на відсотки для факультативного курсу та методика навчання учнів їх розв’язування
Висновки
Список використаної і рекомендованої літератури літератури
Розглянемо детальніше підручники.
У підручнику Істер О.С. Математика, 5 клас [6] на тему «Відсотки» виділено 2 параграфи. В підручнику коротко викладено як знаходити відсотки від числа та число за його відсотками. Також дуже багато задач з кожної теми на різні рівні успішності: початковий, середній та високий рівень, близько 45 задач, тобто є завдання для розв’язування в класі та для розв’язування вдома.
У підручнику Мерзляк А.Г. Математика, 6 клас [7] на тему «Відсотки» є тема «Відсоткове відношення двох чисел». В підручнику наведений приклад, що приводить до поняття відсоткового відношення двох чисел, приклади з розвязуванням та наведені також багато задач для самостійного розвязування.
Щодо статтей, то на тему «Відсотки» написано досить багато статтей, в яких наведено різні типи задач на відсотки. З методичної точки зору добре написана стаття Саломатнікової М. [10].
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
