Рассчитай точную стоимость своей работы и получи промокод на скидку 500 ₽
Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Целочисленная арифметика многоратной точности

  • 27 страниц
  • 2015 год
  • 186 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

15 000+ выполненных заказов 📚 Работа с etxt и антиплагиат (вуз/бесплатный) Корректировки возможны ✍

660 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Введение
Арифметика (греч. – число) – наука, которая изучает действия над целыми числами, учит решать задачи, сводящиеся к сложению, вычитанию, умножению и делению целых чисел. Арифметика-это основа математики, познав которую можно спокойно изучить её сложные разделы, такие как алгебра, математический анализ и т.д. Целые числа, являющиеся основным объектом арифметики, при рассмотрении из свойств и закономерностей, относят к высшей арифметике, или теории чисел.
Арифметика является также названием школьной дисциплины, знакомящей с положительными рациональными числами, арифметическими действиями с ними и некоторыми сведениями о делимости целых чисел. Арифметика способствует развитию логического мышления у детей, их сообразительность, дает необходимую подготовку к практической деятельности и дальнейшего изучения математики и физики. В средней школе дополняются знания о числах, расширяя их круг до отрицательных, рациональных, иррациональных и алгебраических. Соответствующие разделы теории чисел принято объединять в учебную дисциплину высшей педагогической школы под названием теоретическая арифметика.
Арифметика и геометрия – давние спутники человека. Эти науки возникли, когда появилась необходимость считать предметы, измерять земельные участки и время. Арифметика возникла в странах древнего Востока: Вавилоне, Китае, Индии, Египте. Например, египетский папирус Ахмеса (названный по имени его владельца Г. Ахмеса) принадлежит к ХХ в. до н. н.э. Среди других сведений он содержит расписание дробей на сумму дробей с числителем – единицей, например:
Математические знания накопленные в странах древнего Востока развивали дальше ученые древней Греции. В истории сохранились имена многих ученых, занимавшихся арифметикой в античном мире: Анаксагор, Зенон, Евклид, Архимед, Эратосфен, Диофант. Особо нужно отметить имя Пифагора, Пифагорейцы (ученики и последователи Пифагора) любили числа и считали, что они содержат всю гармонию мира. Отдельным числам и парам чисел приписывались особые свойства. Особо выделяли числа 7 и 36, тогда же были отмечены вниманием так называемые идеальные числа, дружественные числа, т.
В средние века развитие арифметики плотно связано с Востоком: Индией, странами арабского мира и Средней Азии. От индийцев мы получили цифры, которые мы используем каждый день, ноль и позиционная система счисления, от аль-Каши (XV век), работавшего в самаркандской обсерватории Улугбека, – десятичные дроби. Развитие торговли и влияние восточной культуры начиная с XIII в. повышает интерес к арифметике и в Европе. Итальянский ученый Леонардо Пизанского (Фибоначчи) в своей книге «Книга абака» познакомил европейцев с основными достижениями математики Востока и стал началом многих исследований в арифметике и алгебре.
Основной объект арифметики – число. Натуральные числа возникли со счета конкретных предметов. Прошло много тысячелетий, прежде чем люди усвоили, что две птицы, две руки, два человека можно назвать одним и тем же словом – «два». Важная задача арифметики – научиться абстрагироваться от формы предметов, их размера, цвета. Уже в Фибоначчи является задача: «Семь женщин идут в Рим. В каждой по 7 мулов, каждый мул несет по 7 мешков, в каждом мешке по 7 хлебов, в каждом хлебе 7 ножей, каждый чем в 7 ножнах. Сколько всех? »Для решения этой задачи добавить женщин мулов, мешки и хлеба. Развитие понятия числа – появление нуля и отрицательных чисел, обыкновенных и десятичных дробей, способы записи чисел (цифры, обозначения, системы счисления) – все это имеет богатую и интересную историю.
В арифметике числа добавляют, отнимают, умножают и делят. Искусство быстро и безошибочно выполнять эти действия над любыми числами долго считалось важнейшей задачей арифметики. В наше время устно или на бумаге мы делаем лишь простейшие вычисления, а сложные – с помощью вычислительной техники.
Среди важных понятий, которые ввела арифметика, были пропорции и проценты. Большинство понятий и методов арифметики основывается на зависимостях между числами. В истории математики процесс слияния арифметики и геометрии происходил в течение многих веков. Можно четко проследить «геометризации» арифметики: сложные правила и закономерности, выраженные формулами, становятся понятными, если удается изобразить их геометрически. Большую роль в самой математике и ее приложениях играет обратный процесс – перевод геометрической информации на язык чисел (см. Графические вычисления). В основе этого перевода лежит идея французского философа и математика Рене Декарта определения точек на плоскости координатами. Разумеется, к нему эта идея уже использовалась, например в морском деле, когда надо было определить местонахождение корабля, а также астрономии, геодезии. Но именно от Декарта и его учеников идет последовательное применение языка координат. И в наше время при управлении сложными процессами (например, полетом космического аппарата) предпочитают иметь всю информацию в виде чисел, и обрабатывает вычислительная машина.

Содержание
Введение 3
Глава 1. Основные алгоритмы арифметических операций. 6
§1.1. Сложение и вычитание 6
§ 1.2. Умножение 7
§ 1.3. Деление 12
Глава 2. Некоторые алгоритмы модулярной арифметики 24
§ 2.1. Алгоритм Гарнера. 24
§ 2.2. Алгоритм Монтгомери 25
Заключение 28
Список литературы 29

Заключение
В данной работе были рассмотрены алгоритмы работы с целыми числами для выполнения арифметических операций над ними. Были рассмотрены алгоритмы сложения неотрицательных чисел, вычитания неотрицательных чисел. Несколько алгоритмов умножения и деления чисел. Конечно данная работа охватывает только основную часть алгоритмов, которые являются более популярными и часто используемыми в данной отрасли знаний.


Список литературы
1. 1.Василенко О. Н. Теоретико-числовые алгоритмы в криптографии. — М.:МЦНМО, 2003.—328 с.
2. Виноградов И.М. Основы теории чисел. М.: Наука, 1972.
3. Дэвенпорт Дж., Сирэ И., Турнье Э. Компьютерная алгебра.М.:Мир, 1991.
4. Карацуба А.А., Офман Ю.П. Умножение многозначных чиселна автоматах // ДАН СССР. 1961. Т. 145 (2). С. 293—294.
5. Кнут Д. Искусство программирования. Т. 2. Получисленные алгоритмы. Вильямс: М.—СПб.—Киев, 2000. 3-е издание
6. Чебышев П.Л. Полное собрание сочинений. Т. 1. Теория чисел.Изд-во АН СССР, 1946.

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Курсовую работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Введение
Арифметика (греч. – число) – наука, которая изучает действия над целыми числами, учит решать задачи, сводящиеся к сложению, вычитанию, умножению и делению целых чисел. Арифметика-это основа математики, познав которую можно спокойно изучить её сложные разделы, такие как алгебра, математический анализ и т.д. Целые числа, являющиеся основным объектом арифметики, при рассмотрении из свойств и закономерностей, относят к высшей арифметике, или теории чисел.
Арифметика является также названием школьной дисциплины, знакомящей с положительными рациональными числами, арифметическими действиями с ними и некоторыми сведениями о делимости целых чисел. Арифметика способствует развитию логического мышления у детей, их сообразительность, дает необходимую подготовку к практической деятельности и дальнейшего изучения математики и физики. В средней школе дополняются знания о числах, расширяя их круг до отрицательных, рациональных, иррациональных и алгебраических. Соответствующие разделы теории чисел принято объединять в учебную дисциплину высшей педагогической школы под названием теоретическая арифметика.
Арифметика и геометрия – давние спутники человека. Эти науки возникли, когда появилась необходимость считать предметы, измерять земельные участки и время. Арифметика возникла в странах древнего Востока: Вавилоне, Китае, Индии, Египте. Например, египетский папирус Ахмеса (названный по имени его владельца Г. Ахмеса) принадлежит к ХХ в. до н. н.э. Среди других сведений он содержит расписание дробей на сумму дробей с числителем – единицей, например:
Математические знания накопленные в странах древнего Востока развивали дальше ученые древней Греции. В истории сохранились имена многих ученых, занимавшихся арифметикой в античном мире: Анаксагор, Зенон, Евклид, Архимед, Эратосфен, Диофант. Особо нужно отметить имя Пифагора, Пифагорейцы (ученики и последователи Пифагора) любили числа и считали, что они содержат всю гармонию мира. Отдельным числам и парам чисел приписывались особые свойства. Особо выделяли числа 7 и 36, тогда же были отмечены вниманием так называемые идеальные числа, дружественные числа, т.
В средние века развитие арифметики плотно связано с Востоком: Индией, странами арабского мира и Средней Азии. От индийцев мы получили цифры, которые мы используем каждый день, ноль и позиционная система счисления, от аль-Каши (XV век), работавшего в самаркандской обсерватории Улугбека, – десятичные дроби. Развитие торговли и влияние восточной культуры начиная с XIII в. повышает интерес к арифметике и в Европе. Итальянский ученый Леонардо Пизанского (Фибоначчи) в своей книге «Книга абака» познакомил европейцев с основными достижениями математики Востока и стал началом многих исследований в арифметике и алгебре.
Основной объект арифметики – число. Натуральные числа возникли со счета конкретных предметов. Прошло много тысячелетий, прежде чем люди усвоили, что две птицы, две руки, два человека можно назвать одним и тем же словом – «два». Важная задача арифметики – научиться абстрагироваться от формы предметов, их размера, цвета. Уже в Фибоначчи является задача: «Семь женщин идут в Рим. В каждой по 7 мулов, каждый мул несет по 7 мешков, в каждом мешке по 7 хлебов, в каждом хлебе 7 ножей, каждый чем в 7 ножнах. Сколько всех? »Для решения этой задачи добавить женщин мулов, мешки и хлеба. Развитие понятия числа – появление нуля и отрицательных чисел, обыкновенных и десятичных дробей, способы записи чисел (цифры, обозначения, системы счисления) – все это имеет богатую и интересную историю.
В арифметике числа добавляют, отнимают, умножают и делят. Искусство быстро и безошибочно выполнять эти действия над любыми числами долго считалось важнейшей задачей арифметики. В наше время устно или на бумаге мы делаем лишь простейшие вычисления, а сложные – с помощью вычислительной техники.
Среди важных понятий, которые ввела арифметика, были пропорции и проценты. Большинство понятий и методов арифметики основывается на зависимостях между числами. В истории математики процесс слияния арифметики и геометрии происходил в течение многих веков. Можно четко проследить «геометризации» арифметики: сложные правила и закономерности, выраженные формулами, становятся понятными, если удается изобразить их геометрически. Большую роль в самой математике и ее приложениях играет обратный процесс – перевод геометрической информации на язык чисел (см. Графические вычисления). В основе этого перевода лежит идея французского философа и математика Рене Декарта определения точек на плоскости координатами. Разумеется, к нему эта идея уже использовалась, например в морском деле, когда надо было определить местонахождение корабля, а также астрономии, геодезии. Но именно от Декарта и его учеников идет последовательное применение языка координат. И в наше время при управлении сложными процессами (например, полетом космического аппарата) предпочитают иметь всю информацию в виде чисел, и обрабатывает вычислительная машина.

Содержание
Введение 3
Глава 1. Основные алгоритмы арифметических операций. 6
§1.1. Сложение и вычитание 6
§ 1.2. Умножение 7
§ 1.3. Деление 12
Глава 2. Некоторые алгоритмы модулярной арифметики 24
§ 2.1. Алгоритм Гарнера. 24
§ 2.2. Алгоритм Монтгомери 25
Заключение 28
Список литературы 29

Заключение
В данной работе были рассмотрены алгоритмы работы с целыми числами для выполнения арифметических операций над ними. Были рассмотрены алгоритмы сложения неотрицательных чисел, вычитания неотрицательных чисел. Несколько алгоритмов умножения и деления чисел. Конечно данная работа охватывает только основную часть алгоритмов, которые являются более популярными и часто используемыми в данной отрасли знаний.


Список литературы
1. 1.Василенко О. Н. Теоретико-числовые алгоритмы в криптографии. — М.:МЦНМО, 2003.—328 с.
2. Виноградов И.М. Основы теории чисел. М.: Наука, 1972.
3. Дэвенпорт Дж., Сирэ И., Турнье Э. Компьютерная алгебра.М.:Мир, 1991.
4. Карацуба А.А., Офман Ю.П. Умножение многозначных чиселна автоматах // ДАН СССР. 1961. Т. 145 (2). С. 293—294.
5. Кнут Д. Искусство программирования. Т. 2. Получисленные алгоритмы. Вильямс: М.—СПб.—Киев, 2000. 3-е издание
6. Чебышев П.Л. Полное собрание сочинений. Т. 1. Теория чисел.Изд-во АН СССР, 1946.

Купить эту работу

Целочисленная арифметика многоратной точности

660 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 500 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

18 мая 2017 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.5
15 000+ выполненных заказов 📚 Работа с etxt и антиплагиат (вуз/бесплатный) Корректировки возможны ✍
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—6 дней
660 ₽ Цена от 500 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв Ксу об авторе EkaterinaKonstantinovna 2017-04-03
Курсовая работа

Работа выполнена на отлично,автор выполнил в срок.Заказываю у этого автора не в первый раз,все быстро и качественно.Рекомендую

Общая оценка 5
Отзыв Анастасия Герасимова об авторе EkaterinaKonstantinovna 2015-04-24
Курсовая работа

Если математика королева ,то Александр ее король!Я заказывала две курсовые работы, и осталась очень довольна, выполнены все требования качественно и в срок , рекомендую!

Общая оценка 5
Отзыв Helene2013 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-12-18
Курсовая работа

Работа сделана качественно и в срок.

Общая оценка 5
Отзыв Алексей Михайлов об авторе EkaterinaKonstantinovna 2018-07-30
Курсовая работа

Все ок!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

Технология изучения многочленов в классах с углубленным изучением математики.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2300 ₽
Готовая работа

Численное моделирование двумерной обратной задачи для параболического уравнения

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
5000 ₽
Готовая работа

Задачи и методы аналитической теории чисел

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

Использование различных средств оценивания в контексте подготовки к единому государственному экзамену по математике

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
25000 ₽
Готовая работа

Численный анализ газодинамических течений

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Тестовые задания в теории функций комплексного переменного

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

Для МЕХМАТА. Пространства двузначных функций с топологией поточечной сходимости. УНИКАЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ.

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
7500 ₽
Готовая работа

Формирование эвристик в процессе обучения младших школьников решению текстовых задач».

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

Первообразная в школьном курсе математики: теория, методика преподавания, системы упражнений, контрольно-измерительные материалы

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Геометрия треугольника

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Методы технического анализа на валютном рынке

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽
Готовая работа

Разработка методического пособия по дисциплине Уравнения математической физике

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
3000 ₽