Супер!!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Гипотеза исследования - взаимоотношения со сверстниками будут способствовать подростковой социализации если:
- отвечают личностным ожиданиям;
- обеспечивают формирование социальных качеств;
- способствуют реализации потребности в общении.
В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:
1. Выявить особенности социально-личностных взаимоотношений между подростками
2. Составить и апробировать социально-педагогическую программу индивидуальной коррекции отношений между подростками.
Методы исследования:
1. Теоретические: Обзор и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Экспериментальные: анкетирование подростков, индивидуальные беседы, наблюдение за общением подростков, социометрические методы.
Этапы исследования:
1. Поисковый
2. Опытно-экспериментальный .....................
Введение
1. Общая характеристика работы на практике в школе
2. Методика исследования
3. Процедура и результаты эксперимента
4. Выводы и предложения
Литература
Приложения
Цель исследования – изучить какие типы отношений складываются в подростковой группе, и обосновать необходимость социально-педагогической коррекции отношений между подростками.
1. Байсангурова Л., Джелиева Е. Программы семинара тренинга по про-грамме превентивного образования «Полезные навыки» для кл. руков. 8-11 классов. – Владикавказ, 2009.
2. Енюков И.С., Мешалкин Н.Д. Прикладная статистика: Исследование зависимостей. - М., 2014.
3. Козлов Н. Психология успеха, СПб.; Питер, 2009.
4. Пекелис В. Твои возможности, человек.- М.: Знание, 2010. - 272 с.
5. Свияш А. Решаем проблемы. – СПб.: Питер, 2000.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Гипотеза исследования - взаимоотношения со сверстниками будут способствовать подростковой социализации если:
- отвечают личностным ожиданиям;
- обеспечивают формирование социальных качеств;
- способствуют реализации потребности в общении.
В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:
1. Выявить особенности социально-личностных взаимоотношений между подростками
2. Составить и апробировать социально-педагогическую программу индивидуальной коррекции отношений между подростками.
Методы исследования:
1. Теоретические: Обзор и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Экспериментальные: анкетирование подростков, индивидуальные беседы, наблюдение за общением подростков, социометрические методы.
Этапы исследования:
1. Поисковый
2. Опытно-экспериментальный .....................
Введение
1. Общая характеристика работы на практике в школе
2. Методика исследования
3. Процедура и результаты эксперимента
4. Выводы и предложения
Литература
Приложения
Цель исследования – изучить какие типы отношений складываются в подростковой группе, и обосновать необходимость социально-педагогической коррекции отношений между подростками.
1. Байсангурова Л., Джелиева Е. Программы семинара тренинга по про-грамме превентивного образования «Полезные навыки» для кл. руков. 8-11 классов. – Владикавказ, 2009.
2. Енюков И.С., Мешалкин Н.Д. Прикладная статистика: Исследование зависимостей. - М., 2014.
3. Козлов Н. Психология успеха, СПб.; Питер, 2009.
4. Пекелис В. Твои возможности, человек.- М.: Знание, 2010. - 272 с.
5. Свияш А. Решаем проблемы. – СПб.: Питер, 2000.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 450 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 8326 Отчетов по практике — поможем найти подходящую