Супер!!
Информация о работе
Подробнее о работе
Психологическое заключение на испытуемого Ж., 13 лет
- 21 страниц
- 2017 год
- 61 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Психологическое заключение на испытуемого Ж., 13 лет Настя (далее Н.)
Испытуемый проходил лечение в детской больнице.
Цель психологического исследования: определение расстройств тревожно-депрессивного спектра: характера мыслительной, мнестической деятельности и характеристик внимания, а также характерологических черт, особенностей «Я-концепции» и полоролевой идентификации.
Предварительный диагноз: «Тревожный нервоз»
Клинико-психологическое исследование
Испытуемый при проведении психологического обследования испытуемая охотно идет на сотрудничество. Контакт носит свободный характер и сохраняется таковым до окончания эксперимента. Испытуемая спонтанно не высказывала заинтересованности в результатах исследования, но мотив экспертизы сформирован.
Эмоциональные реакции адекватны ситуации, хорошо нюансированы. Испытуемая спокойна, доброжелательна, уверенна и активна. При проведении эксперимента выполняет задания в быстром темпе. Уровень трудоспособности высокий.
Экспериментально-психологическое исследование
Для решения поставленных задач были использованы следующие методики:
• Для исследования мыслительной деятельности: методика исключение лишнего (вербальный и невербальный варианты), выделение существенных признаков, сходство понятий и построение простых аналогий.
• Для исследования мнестических процессов: методика пиктограмм и запоминание 10 слов.
• Для исследования функций внимания: таблицы Шульте, корректурная проба, счёт по Крепелину.
• Для исследования личности: патохарактерологический диагностический опросник ПДО, личностный дифференциал, методика Лири, тест «межличностные отношения» и проективные рисуночные тесты (рисунок несуществующего животного, рисунок себя).
В результате применения перечисленных методик были получены следующие данные:
Внимание. Время выполнения проб на внимание не превышает среднестатистическую норму (45-30 секунд) для взрослых испытуемых. Испытуемая допускала незначительные ошибки. Задания выполняла в быстром темпе. Утомляемость на данном этапе исследования была незначительная. Обнаружен достаточный объём внимания (5-7 единиц), внимание устойчивое, концентрация и переключаемость не нарушены, избирательность или мотивационный компонент сохранны. Отмечается хорошее состояние данного психического процесса в условиях повышенной функциональной нагрузки, улучшение качества работы к концу методик, врабатываемость, тренируемость, отсутствие признаков психической истощаемости.
Память. Выявлены устойчивые показатели течения мнестической деятельности. В методиках на непосредственное произвольное запоминание воспроизводит 100% предъявленных стимулов с 4 раза (кривая запоминания 7,9,8,10,9,8,10,10,10,10). Показатель удержания (ретенции) – 9 слов из 10. При исследовании процессов опосредованного произвольного запоминания эффективность составила 63% (при норме 80% для взрослых), что, учитывая возрастной фактор, входит в нормативный диапазон.
Мышление. В предложенных методиках при достаточном категориальном уровне давала незначительное количество ответов по конкретным признакам, в суждениях испытуемой наблюдаются конкретные объяснения при более высоком (абстрактно-логическом) уровне обобщения (т.е. испытуемая способная оперировать абстрактными понятиями на высоком уровне обобщении, но не всегда это может объяснить, данные особенности являются «хорошей нормой» для её интеллектуального развития). В целом, преобладает вербально-логический тип мышления. Скорость и темп ассоциативного процесса не нарушены. Мотивационный и личностный компоненты мышления сохранен.
С помощью ПДО был диагностирован смешанный (промежуточный) тип акцентуации характера: сочетание шизоидного (9) и сенситивного (9) типа акцентуаций без признаков социальной дезадаптации. Такое сочетание обусловлено эндогенными, прежде всего генетическими факторами, а также, возможно, особенностями развития в раннем детстве. Главными чертами, характеризующие эти типы являются замкнутость и недостаток интуиции в процессе общения, которые сочетаются с большой впечатлительностью и чувством собственной неполноценности. Межличностные взаимодействия характеризуются трудностью установления неформальных, эмоциональных контактов, проявляется робость и застенчивость, особенно при посторонних и в непривычной обстановке. В частности, отмечаются следующие затруднения в межличностных контактах: проблемы с тем, чтобы показать (обнаружить) собственные потребности, установить границы, уверенно вести себя и быть решительным, указывать другим на их проблемы, проявлять агрессию. Также имеют место трудности в том, чтобы сказать «нет», испытывать и показывать раздражение в отношении других, спорить и ссориться из-за страха обидеть или оскорбить. Для испытуемой характерно чувство, что она легко может дать себя уговорить и переубедить, что она доверчива и легковерна, при том, что внутренний мир почти всегда закрыт для других, характерна сдержанность в проявлении чувств. Также достаточно выражены эпитептоидные черты (8). Из других особенностей можно отметить умеренную конформность (К=2), умеренные реакции эмансипации в самооценке (Е=3), отсутствие психологической склонности к алкоголизации (d=-6), в системе отношений преобладают черты мужественности (М-Ф=5), что может являться признаком нарушения полоролевой идентификации. Следует отметить склонность (риск) к депрессии (Дп=3). Не выявлено признаков, указывающих на формирование психопатии.
Самовосприятие испытуемой характеризуется наличием определенных противоречий. Например, она воспринимает себя как личность недоверчивую, с подозрительным отношение к социальной среде и критическим подходом к социальным отношениям, и одновременно имеющую желание сотрудничать (дружеский стиль общения), склонность к конформизму, привязанности к другим людям, стремление быть положительной и поддерживать положительные отношения.
Работа по определению расстройств тревожно-депрессивного спектра, а также характерологических черт, особенностей «Я-концепции» и полоролевой идентификации. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Список литературы отсутствует.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
