Супер!!
Информация о работе
Подробнее о работе
Летняя практика в дошкольном учреждении
- 100 страниц
- 2020 год
- 3 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Цель летней психолого-педагогической практики — формирование профессиональной деятельности практического психолога в образовательном процессе.
Задачи практики:
1. Закрепление на практике теоретических знаний по психологии, педагогике и другим дисциплинам, преподаваемым в рамках специальности;
2. Создание условий для полноценного обучения, воспитания учащихся, взаимодействия и общения ребёнка со сверстниками и взрослыми, социализация учащихся;
3. Реализация на практике прав ребёнка;
4. Использование теоретических знаний и практических умений при изучении планов воспитательной работы учреждения, а также для изучения индивидуально-психологических особенностей личностей учащихся;
5. Соблюдение требований охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
6. Возможность осознания себя в новой профессиональной роли - педагога- психолога и развитие педагогических способностей;
7. Создание во внешкольной деятельности деятельности благоприятных условий для развития творческих возможностей;
8. Проведение психологического (диагностического) обследования учащихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов;
9. Создание во внешкольной деятельности деятельности благоприятных условий для развития творческих возможностей;
10. Соблюдение норм профессиональной этики.
Помимо присутствия на досугах, мне удалось и самой почувствовать себя в роли воспитателя. Провела НОД с использованием метода сказкотерапии для детей подготовительной группы. Сделала психологический самоанализ, который позволит избежать в дальнейшем ошибок. Также организовала и провела психологический тренинг «Профилактика тревожных состояний» для детей подготовительной группы. Мероприятие понравилось детям и воспитателю. Мною были подготовлены и проведены несколько психологических игр. В процессе их проведения совершенствовались мои навыки работы с детьми, речь и действия становились более уверенными, развивалось умение находить контакт с воспитанниками, закрепились представления о способах организации коллектива, удержании внимания группы.
1. Цель и задачи практики
2. Общие сведения о месте прохождения практика
3. Анализ моей деятельности во время летней практики
4.Документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения
5. Дневник практики
6. Наблюдение за работой воспитателя. Психологический анализ 2-х воспитательных мероприятий…...
7. Работа с детьми. Проведение и психологический анализ 2-х видов воспитательно- образовательной деятельности
8. Дневник изучения личности учащегося
8.1. Психолого-педагогическая характеристика на воспитанника
8.2.Рекомендации по работе с воспитанником
9.Диагностика уровня готовности дошкольников к школьному обучению
9.1.Психолого- педагогическая характеристика сформированности готовности к школьному обучению детей подготовительной группы
9.2. Методические рекомендации по подготовке детей группы к школе
10. Профориентационная работа
11. Список литературы
Приложение
1. Дубровина И.В., Акимова М.К., Борисова Е.М. и др. Рабочая книга школьного психолога. - М.: Просвещение, 1991.
2. Задачи и функции психолога в дошкольном учреждении. Руководство для практического психолога/ Под ред. Л.А.
Венгера. М., 1993.
3. Кряжева И.Л. Мир детских эмоций. – Ярославль, 2000.
4. Микляева Н.В. Работа педагога-психолога в ДОУ, 2001 . – 290 с.
5. Сиротюк А.Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников. – М., 2003.
6. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А.Практикум по дошкольной психологии. – М.:Академия, 1998. – 304 с.
7. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога/ Г.А. Широкова. – Изд. 6-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 382
8.Хэдьюсон Х., Шеффер Ч. Практикум по игровой психотерапии. – СПб., 2000.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
