Супер!!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
........
Цель практики: выполнить комплексное практическое задание в рамках подготовки эмпирической части выпускной квалификационной работы.
Задачи практики:
1) Составить программу эмпирического исследования.
2) Провести подбор психодиагностического инструментария с целью диагностики коммуникативного потенциала педагогов образовательного, а именно:
а) Речевой портрет современного педагога;
б) Тип речевой культуры современного педагога;
в) Современная языковая ситуация и проблемы речевой культуры;
г) Выявление силы воли среди преподавательского состава.
д) Культуру самонастройки на общение и психоэмоциональной регуляции своего состояния;
3) Выполнить обработку психодиагностических данных, провести качественный и количественный анализ результатов.
4) Сформулировать основные выводы и разработать практические рекомендации.
5) Разработать комплекс рекомендаций для профессионального отбора учителей в среднее образовательное учреждение и создание благоприятного психологического климата.
Объект: учителя N-ской школы: МОУ «N-ская СОШ» в количестве 20 человек.
Методы и методики исследования:
1) Психодиагностические методы
- «Методика оценки коммуникативных и организаторских способностей личности» В.В. Синявский, В.А. Федорошин;
- «Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК)»;
- Способность педагога к эмпатии.
2) Методы обработки полученных данных
- приемы качественного анализа, методы математической статистики: метод описательной статистики, сравнительный анализ, корреляционный анализ (компьютерная обработка данных производилась с помощью пакета SPSS-17forWindows).
....
Введение
1. Основные теоретические аспекты на тему коммуникация педагога
2. Психодиагностические методики для эмпирического исследовании
3. Результаты эмпирического исследования и интерпретация
Выводы
Практические рекомендации
Список использованной литературы
Приложение
Работа хорошая, оригинальность при размещении - высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников
Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые доработки.
80 источников
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
........
Цель практики: выполнить комплексное практическое задание в рамках подготовки эмпирической части выпускной квалификационной работы.
Задачи практики:
1) Составить программу эмпирического исследования.
2) Провести подбор психодиагностического инструментария с целью диагностики коммуникативного потенциала педагогов образовательного, а именно:
а) Речевой портрет современного педагога;
б) Тип речевой культуры современного педагога;
в) Современная языковая ситуация и проблемы речевой культуры;
г) Выявление силы воли среди преподавательского состава.
д) Культуру самонастройки на общение и психоэмоциональной регуляции своего состояния;
3) Выполнить обработку психодиагностических данных, провести качественный и количественный анализ результатов.
4) Сформулировать основные выводы и разработать практические рекомендации.
5) Разработать комплекс рекомендаций для профессионального отбора учителей в среднее образовательное учреждение и создание благоприятного психологического климата.
Объект: учителя N-ской школы: МОУ «N-ская СОШ» в количестве 20 человек.
Методы и методики исследования:
1) Психодиагностические методы
- «Методика оценки коммуникативных и организаторских способностей личности» В.В. Синявский, В.А. Федорошин;
- «Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК)»;
- Способность педагога к эмпатии.
2) Методы обработки полученных данных
- приемы качественного анализа, методы математической статистики: метод описательной статистики, сравнительный анализ, корреляционный анализ (компьютерная обработка данных производилась с помощью пакета SPSS-17forWindows).
....
Введение
1. Основные теоретические аспекты на тему коммуникация педагога
2. Психодиагностические методики для эмпирического исследовании
3. Результаты эмпирического исследования и интерпретация
Выводы
Практические рекомендации
Список использованной литературы
Приложение
Работа хорошая, оригинальность при размещении - высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников
Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые доработки.
80 источников
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—6 дней |
| 700 ₽ | Цена | от 500 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 8326 Отчетов по практике — поможем найти подходящую