Супер!!
Информация о работе
Подробнее о работе
Психолого-педагогическое образование Педагогическая практика Витте
- 44 страниц
- 2024 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Место прохождения: ГБОУ Школа № 1115
Целью Практики является продолжение формирования, закрепление, развитие профессиональных умений и навыков и компетенций, том числе педагогической деятельности в области психологии и педагогики.
Задачами Практики выступают:
- отработка педагогической самостоятельности студентов на основе проведения (под наблюдением руководителя практики) целостных развивающих занятий с обучающимися;
- продолжение формирования у студентов умения комплексной педагогической рефлексии образовательного процесса и самого себя как его субъекта и будущего профессионала;
- практическое применение знаний о психолого-педагогических условиях реализации образовательных программ.
В период прохождения практики планируется сформировать компетенции:
Совместная и индивидуальная учебная и воспитательная деятельность обучающихся ОПК-3. Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов ОПК 3.1. Демонстрирует знания организации процесса психолого-педагогического взаимодействия в рамках совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
ОПК 3.2. Обладает умениями обоснованно выбирать формы, методы и средства реализации совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
ОПК 3.3. Владеет методами эффективного психолого-педагогического взаимодействия в рамках совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
База практики: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1115» (далее – Школа)
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1.Характеристика деятельности образовательной организации ГБОУ Школа № 1115 4
2. Процесс психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся в образовательной организации 8
3. Формы работы с родителями младших школьников обучающихся в ГБОУ Школа № 1115 17
4 Планы-конспекты занятий (уроков), их анализ 19
5 Планы внеурочных и дополнительных занятий, их анализ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
Список используемой литературы 36
Приложение 1 37
Приложение 2 41
Психолого-педагогическое образование Педагогическая практика Витте
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1.Характеристика деятельности образовательной организации ГБОУ Школа № 1115 4
2. Процесс психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся в образовательной организации 8
3. Формы работы с родителями младших школьников обучающихся в ГБОУ Школа № 1115 17
4 Планы-конспекты занятий (уроков), их анализ 19
5 Планы внеурочных и дополнительных занятий, их анализ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
Список используемой литературы 36
Приложение 1 37
Приложение 2 41
1. Гуманистическая педагогика: история, реальность, перспективы / Е.Б. Попов - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 323 с.: 60x90 1/16. - (Научная мысль) ISBN 978-5-16-103278-7 (online) - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/ product/515328
2. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментально-психологического исследования: учеб.пособие для вузов / Давыдов В. В. - М. : Academia, 2004. - 283с. - (Классическая учебная книга). - Библиогр.:с.281 и в подстроч.примеч. - ISBN 5-7695-1598-8.
3. Педагогика инклюзивного образования: учебник / Т.Г. Богданова, А.А. Гусейнова, Н.М. Назарова [и др.] ; под ред. Н.М. Назаровой. — М. : ИНФРА- М, 2019. — 335 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). www.dx.doi.org/10.12737/20170. - Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=990349
4. Педагогические технологии: учебник / Д.Г. Левитес. - М.:НИЦ ИНФРА- М, 2017. - 403 с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование: Бакалавриат) (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-16-011928-1. - Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id 546172
5. Проблемно-модульное обучение: Учебное пособие / Е.А. Соколков. - М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2012. - 392 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9558-0261-9
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
