Супер!!
Информация о работе
Подробнее о работе
Отчёт по учебной практике (АлтГПУ)
- 51 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Организация и сопровождение образовательного процесса в высшем образовательном учреждении включает в себя различные аспекты. Программы и содержание читаемых курсов разрабатываются на основе актуальных научных и практических достижений в области психологии. Они включают в себя теоретические и практические модули, которые позволяют студентам углубленно изучать различные аспекты психологии.
1.Содержание отчета 3
2.Лист согласования 4
3. Виды работ 7
3.1. Ознакомление со спецификой организации и сопровождения образовательного процесса в высшем образовательном учреждении 7
3.2. Разработка 2–х занятий по психологии для студентов вуза. Анализ двух занятий по психологии со студентами в вузе/школе 8
3.3.Аналитический обзор психолого–педагогических проектов, участвующих в конкурсе «Золотая психея» за текущий год 13
3.4. Подбор диагностического инструментария (две методики) по проблемам личностного развития с последующей диагностикой 1 испытуемого и консультацией по результатам обследования 22
3.5. Подготовка стендовой консультации по проблеме личностного развития обучающихся (с указанием конкретного возраста) 24
4.Основные результаты 28
5.Итоговое заключение по практике 29
Характеристика 31
Оценочный лист учебной практики: технологическая (проектно-технологическая) практика 32
Список использованной литературы 33
Приложение 1 35
Приложение 2 42
Приложение 4 48
Приложение 5 51
Дата изготовления: апрель 2024 года.
Учебное заведение: Алтайский государственный педагогический университет.
Есть приложения.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Авдулова, Т. Возрастные кризисные явления в формировании идентичности подростков: моногр. / Татьяна Авдулова. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2018. – 132 c.
2. Андреева, Т.А. Психология современной семьи. – СПб.: Речь, 2005. – 436 с.
3. Артамонова, Е.И. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. – М.: Изд. центр «Академия», 2002. – 192 с.
4. Башкирова, Н. Современный ребенок и его проблемы. Детский сад, школа, телевизор, дом, интернет, улица / Нина Башкирова. – М.: Наука и техника, 2015. – 240 c.
5. Дубровина, И.В. Рабочая книга школьного психолога / И.В.Дубровина, М.К.Акимова, Е.М.Борисова и др. – М.: Просвещение, 1991. – 375 с.
6. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М.: Гардарики, 2006. – 320 с.
7. Микляева, А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция / А.В. Микляева, П.В. Румянцева. – СПб.: Речь, 2004. – 248с.
8. Открытый урок по психологии для студентов педагогических колледжей на тему: «Индивидуально психологические особенности личности: темперамент» [Электронный ресурс] – URL : https://infourok.ru/konspekt–otkritogo–uroka–po–psihologii–dlya–studentov–pedagogicheskih–kolledzhey–na–temu–individualnopsihologicheskie–osobennost–363677.html (дата обращения:24.04.2024).
9. Портал психологических изданий PsyJournals.ru – «Золотая Психея» проводит читательское голосование | МГППУ [Электронный ресурс] – URL : https://mgppu.ru/project/23/news/13919 (дата обращения:24.04.2024).
10. Психологические тесты для профессионалов / авт. Сост Н.Ф. Гребень. – Минск : Соврем. Шк., 2007 – 496 с.
11. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: учебное пособие / Е.И. Рогов. – М.: Владос, 1996. – 529с.
12. Рудестам, К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы – теория и практика / К. Рудестам. – М., 1990. – 241 с.
13. Урок по психологии для старшеклассников на тему «Конфликты в нашей жизни» [Электронный ресурс] – URL : https://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya–pedagogika/library/2021/01/31/urok–psihologii–dlya–starsheklassnikov (дата обращения:24.04.2024).
14. Шрайнер К. Как снять стресс / К. Шрайнер. – М., 1993. – 135 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
