Супер!!
Информация о работе
Подробнее о работе
Отчет по учебной (ознакомительной) практике ЧОУ ВО «МУ им. С.Ю. Витте» колледж Годовикова
- 64 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В период с «13» апреля по «26» апреля 2026 года была пройдена учебная практика на базе ЧОУ ВО «МУ им. С.Ю. Витте» (Московского университета имени С.Ю. Витте).
Типом данного вида практики является: ознакомительная практика (учебная практика) по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», направленность (профиль) программы: Психология и социальная педагогика.
Целью практики является систематизация, обобщение и углубление теоретических знаний, овладение необходимыми общепрофессиональными компетенциями, а также знакомство с направлениями деятельности педагога-психолога, социального педагога в образовательной организации на основе непосредственного участия студентов в их реализации.
Задачами практики выступают:
обобщение, систематизация, конкретизация и закрепление теоретических знаний на основе изучения опыта работы конкретной образовательной организации по основным направлениям профессиональной деятельности педагога-психолога, социального педагога;
овладение необходимым набором общепрофессиональных компетенций;
овладение навыками ведения документации, предусмотренной программой данного вида практики: индивидуальное задание; отчет.
В ходе практики запланировано формирование следующих компетенций ОПК-1, ОПК- 3, ОПК-7.
Введение………………………………………………………………..………….3
1.Общая характеристика образовательной организации……………...………..4
2.Особенности организации учебно – воспитательного процесса в образовательной организации ………………………………………………….11
3. Психолого-педагогическая диагностика по раннему выявлению студентов «группы риска»……………….…………………………………………...……..16
4. Социально-педагогическая деятельность образовательной организации………………………………………………………………………26
Заключение……………………………………………………………...………..28
Список литературы……………………………………………………..………..31
Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Направленность (профиль) Психология и социальная педагогика
Вид практики учебная (ознакомительная) практика
Тип практики педагогическая практика
ЧОУ ВО «МУ им. С.Ю. Витте»
Типовое индивидуальное задание на практику для студентов, проходящих практику в образовательной организации:
Организационный этап. Оформление
документов на практику, ознакомление с требованиями по прохождению практики и правилами оформления документов по практике. Составление индивидуального плана-задания прохождения практики совместно с руководителем практики от Университета
В ходе практики студент должен:
дать общую характеристику образовательной организации и отразить в отчете:
- наименование, цели деятельности образовательной организации;
- нормативно-правовая база организации;
- социальная значимость образовательной организации;
- направления деятельности и образовательные программы организации;
- основные подразделения организации;
- количественные и качественные характеристики и особенности контингента образовательного учреждения.
- этика делового общения в образовательной организации.
Изучение особенностей организации учебно-воспитательного процесса в образовательной организации, а именно:
- количественные и качественные характеристики и особенности контингента образовательной организации;
- характеристика деятельности педагога-психолога в образовательной организации;
- реализация учебно-воспитательного процесса;
- психолого-педагогическая диагностика обучающихся (диагностика должна быть представлена одной методикой с предоставлением качественного и количественного анализа полученных данных);
- психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, организация совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся педагогом - психологом.
Изучение социально-педагогической
деятельности образовательной организации, а именно:
- описание деятельности социального
- педагога;
- особенностей социально-педагогической работы в данной образовательной организации;
- особенностей взаимодействия социального педагога с участниками образовательных отношений.
Систематизация результатов. Подготовка отчёта по практике
Выставление зачета по учебной практике
1. Абраухова, В. В. Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО: учебное пособие : [12+] / В. В. Абраухова. – Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 116 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=598995/
2. Бакаева, И. А. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в цифровой образовательной среде: учебное пособие: [16+] / И. А. Бакаева, И. В. Гордикова, Л. В. Косикова; Южный федеральный университет. – Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2022. – 146 с.: ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=698662/
3. Вербовская, Е. В. Социально-личностное развитие детей младшего школьного возраста: творческое объединение «Театр»: учебное пособие / Е. В. Вербовская, Л. В. Филиппова; Министерство образования и науки, Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет (ННГАСУ), 2014. – 291 с.: табл., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=427642/
4. Волкова, Т. В. Практическая психология в воспитании и образовании: навигатор для родителей и педагогов: учебно-методическое пособие: [12+] / Т. В. Волкова, Т. Т. Котович. – Москва: Творческий центр Сфера, 2022. – 112 с.: табл. – (Управление детским садом). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=694512/
5. Кравцов, Г. Г. Психология и педагогика обучения дошкольников: учебное пособие / Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова. – Москва: Мозаика-Синтез, 2013. – 264 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=212168/
6. Мардахаев, Л. В. Социальная педагогика: введение в специальность: учебник: [12+] / Л. В. Мардахаев. – Москва: Директ-Медиа, 2023. – 192 с.: ил., схем., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=700096/
7. Микляева, Н. В. Развитие социального интеллекта детей дошкольного возраста: методическое пособие с набором демонстрационного материала: [16+] / Н. В. Микляева. – Москва: Директ-Медиа, 2023. – 120 с.: ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=702324/
8. Смирнова, Е. О. Общение дошкольников с взрослыми и сверстниками: учебное пособие / Е. О. Смирнова. – Москва: Мозаика-Синтез, 2012. – 192 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=211996/
9. Социальная педагогика: учебник / И. А. Липский, Л. Е. Сикорская, О. Г. Прохорова [и др.]; под ред. И. А. Липского, Л. Е. Сикорской. – 5-е изд., стер. – Москва: Дашков и К°, 2024. – 278 с. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710177/
10. Шорыгина, Т. А. Беседы о хорошем и плохом поведении: методическое пособие: [6+] / Т. А. Шорыгина. – 2-е изд. – Москва: Творческий центр Сфера, 2023. – 96 с. – (Вместе с детьми). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=709286/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
