Установите правильную последовательность этапов подготовки к спору:
• подбор аргументов
• формулировка иных позиций
• подбор противоположных аргументов
• формулировка собственного мнения
• определение предмета спора, его целей и характера
• выбор собственной цели и позиции
Установите последовательность компонентов речевого сообщения:
• заключение
• основная часть
• концовка
• введение
• зачин
Приемы, которые участники спора используют для подтверждения своей точки зрения и опровержения мнения оппонента, называются:
• полемические
• риторические
• логические
• функциональные
Установите последовательность этапов подготовки речи, по предложению немецкого ученого X. Леммермана:
• обдумывание материала
• отбор материала и его организация
• мысленное освоение
• подготовка тезисов или плана
• сбор материала
• стилистическое оформление
• проба речи
• написание текста выступления
По классификации количества участников споры делятся на:
• дискуссии
• диалоги
• дебаты
• полилоги
• монологи
Укажите наиболее полный состав признаков, с помощью которых можно описать коммуникативную ситуацию:
• коммуниканты (адресант-адресат), коммуникативный код, предмет речи, цель речевого события
• коммуниканты (адресант-адресат), предмет речи, канал сообщения, коммуникативный код, речевая интенция, условия общения
• коммуниканты (адресат-адресант), коммуникативный код, предмет речи, условия общения
• предмет речи, условия общения, канал сообщения, коммуникативный код, форма сообщения, цель речи
Укажите наиболее яркое отличие общей риторики от частной:
• законы и принципы общей риторики распространяются на все страны и народности, а частная изучает речевые особенности только конкретной нации
• общая риторика рассматривает общие законы речи, а частная – частные
• законы общей риторики универсальны, всеобщи, не имеют временных и пространственных границ, законы частной риторики – ограничены в пространстве и во времени
• общая риторика изучает универсальные законы любой речи, а частная - конкретные разновидности речи
К основным методам ухода от вопросов можно отнести:
• уточняющий вопрос, встречный вопрос, игнорирование, ответ вопросом на вопрос, подведение собеседника к нужному вопросу
• игнорирование основного вопроса, безразличие к вопросу, ответ на свой вопрос
• безразличие к вопросу
• уточняющий вопрос, встречный вопрос, игнорирование
Установите соответствие между видом спора и его определением:
• «довод к городовому»
• «чтение в сердцах»
• выход из спора
• срывание спора
• «палочные» доводы
• оппонент не заинтересован разобраться в том, что сказал противник, а пытается определить мотивы, по которым он это говорит или каким-то образом поступает
• предлагаемый противником тезис или аргумент объявляется опасным для общества или государства
• особая форма интеллектуального и психологического насилия
• один из участников спора не в состоянии поддерживать спор в силу слабости собственной позиции в данном споре
• постоянное перебивание оппонента, демонстрации нежелания слушать его
К экстралингвистическим факторам общения относится:
• коммуникативная заинтересованность
• условия (обстоятельства) общения
• способность говорящего варьировать способ языкового представления
• знание формул и правил речевого этикета
Вы – свет мира. Не может укрыться город, стоящий на верху горы. И, зажегши свечу, не ставят ее под сосудом, но на подсвечнике, и светит всем в доме. Так да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного.
Приведенный отрывок есть яркий образец:
• военного красноречия
• духовного красноречия
• академического красноречия
• юридического красноречия
Выслушав оппонента, ему заявляют: «Вы это серьезно?» или «Ну и что?». К какой психологической уловке в споре можно отнести данные высказывания:
• сарказм
• «отвод довода»
• «ошарашивание»
• «подмазывание аргумента»
В коммуникативном акте-диалоге между матерью и дочерью, приехавшими в Москву из пригорода:
Даже хорошо, что я не поступила в техникум в Москве, а то бы каждый день ездила туда-сюда.
А вечером приезжала бы на бровях.
А почему на бровях?
Так говорят…- нарушен постулат
• коммуникативная компетенция
• настроенность на мир собеседника
• коммуникативная заинтересованность
• умение проникнуть в коммуникативный замысел говорящего
В следующей характеристике: лаконичная, присутствует один тезис, не повторяются уже известные аргументы, присутствует критика позвучавшего уже выступления, но не личность оратора, ясная, динамичная, доступная, произнесена без листа - представлена
• прокурорская речь
• академическая речь
• пятничная проповедь имама
• митинговая речь
Установите соответствие между понятиями и их определениями:
• публичный спор на научную или общественную тему
• прения, цель которых - найти правильную точку зрения (одну из двух)
• борьба принципиально противоположных мнений по тому или иному вопросу, публичный спор, с целью защитить, отстоять свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента
• публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление различных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса
К стадиям спора относятся:
• стадия аргументации
• стадия начала дискуссии
• стадия конфронтации
• стадия переговоров
• стадия ведения спора
• стадия подведения итогов спора
Софизм – это:
• умышленно ошибочное умозаключение
• повторение сходных по звучанию и написанию слов
• непреднамеренная логическая ошибка
• устойчивое сочетание слов
Прием, с помощью которого участники спора хотят облегчить его для себя или затруднить для оппонента, называется:
• уловкой
• методом
• способом
Наиболее оптимальным в коммуникации является:
• общение на основе совместной деятельности
• демократический стиль
• авторитарный стиль
• общение – заигрывание
К частным и общим целям спора относятся:
• конструктивные цели
• спонтанные цели
• деструктивные цели
• подготовленные цели
Определите тип речи.
Не только содержание, но и форма речей А.Ф. Кони свидетельствовала о его выдающемся ораторском таланте. Его речи всегда были просты и чужды риторическим украшениям, хотя были насыщены образами, сравнениями, обобщениями и меткими замечаниями, придававшими им жизнь и красоту. Они подтверждали верность изречения Паскаля о том, что истинное красноречие смеется над красноречием как искусством, развивающимся по правилам риторики. (В. Смолярчук).
• рассуждение
• повествование
• все типы
• описание
Один из главных риторических постулатов гласит:
• Не нужно отвечать вопросом на вопрос
• Нужно обезоружить оппонента доводом
• Позиция слушающего является приоритетной
• Собеседник не должен знать ваших подлинных намерений
Чтобы защитить свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента, участники спора используют различные ___ приемы.
___ в Древней Греции была областью знания, предметом которой являлось искусство ведения беседы, спора.
Что изучает риторика?
• нормы правописания
• теорию и практику судопроизводства
• теорию и искусство красноречия
• жизнеописания великих людей
К невербальным средствам общения не относится:
• дистанция между партнерами по общению
• голос
• улыбка
• внешний вид
Иллюстрацией какого логического закона является диалог Дмитрия Рудина и Африкана Пигасова – героев романа И.С. Тургенева «Рудин»?
– Прекрасно! – промолвил Рудин. – Стало быть, по-вашему, убеждений нет?
– Нет и не существует.
– Это ваше убеждение?
– Да.
– Как же вы говорите, что их нет. Вот вам уже одно, на первый случай.
• тождества
• исключенного третьего
• непротиворечия
• достаточного основания
Наука и искусство ведения спора - ___
Основные признаки разговорного стиля:
• преимущественно устная форма изложения
• активное использование контекста
• непринужденность и спонтанность
• описание социально значимых событий
• минимизация и упрощение используемых средств
• наличие массового адресата
Определите стиль речи.
Уважаемый Александр Сергеевич! Ваше заявление с просьбой сообщить о судьбе Вашего деда – Флоренского Павла Александровича рассмотрено. В соответствии с имеющимися в Управлении архивными материалами Флоренский Павел Александрович 1882 года рождения …был арестован органами ОГПУ 25 февраля 1933 года и без достаточных оснований обвинялся в «контрреволюционной агитации и пропаганде и организации контрреволюционной деятельности», т.е. в совершении преступлений, предусмотренных ст. 58-10-11. Определением Архангельского областного Суда от 5 марта 1959 года… дело прекращено за отсутствием состава преступления.
• публицистический
• официально-деловой
• разговорный
• научный
Установите соответствие между понятиями и их определениями:
• филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественной речи, ораторское искусство, красноречие
• наука и искусство ведения спора
• преднамеренная логическая уловка
Укажите наиболее полный перечень стилей письма и речи:
• официальный, деловой, научный, разговорный
• официально-деловой, научный, публицистический, разговорный, стиль художественной литературы
• художественный, научный, официально-деловой, разговорный
• юридический, исследовательский, застольный, официальный
___ функция вопроса позволяет привлекать внимание к главному («Кто создатель кибернетики?») или оказывать эмоциональное воздействие («Молилась ли ты на ночь, Дездемона ?»).
К основным способам ухода от ответа на вопрос относятся:
• безразличие к вопросу
• игнорирование основного вопроса
• ответ вопросом на вопрос
• подбор аргументов
Какой из четырех законов риторики отвечает за логичность и последовательность речи?
• закон эмоциональности
• закон гармонизирующего диалога
• закон удовольствия
• закон продвижения и ориентации адресата
Установите соответствие между типом и значением жеста:
• управляют ходом коммуникативного процесса, т. е. устанавливают, поддерживают и завершают коммуникацию
• выделяют какой-либо речевой или иной фрагмент коммуникации
• имеют самостоятельное лексическое значение и способны передавать смысл независимо от вербального контекста
«Искусство побеждать в спорах»– это руководство по ведению диспутов, написанное в XIX веке и не утратившее своей актуальности в веке XXI. В этом произведении автор ставит целью победу в споре и дает конкретные рекомендации для ее последовательного достижения. По мнению автора, для того чтобы одержать победу в споре, необязательно быть фактически правым – нужно лишь использовать правильные приемы. Он приводит более 30 так называемых уловок, среди которых подмена тезиса, уход от предмета обсуждения в другие сферы, выведение противника из себя, недопущение верных аргументов, если они могут привести к неблагоприятным выводам, и так далее.
• Назовите автора данного произведения?
• Как автор называл науку и искусство ведения спора в своем произведении?
• Автор в своей книге разграничивает понятия «логика» и:
• В понимании автора «логика» предстает как наука о мышлении, т.е. применении чистого разума, а диалектика:
• В структуру спора, наряду с тезисом спора и способами и путями его опровержения, автор включает:
Какой вид аргумента использует Л.Д. Троцкий в статье «Об интеллигенции» (1912)?
Что мы всесторонне бедны накопленной тысячелетней бедностью, этого нет нужды доказывать. История вытряхнула нас из своего рукава в суровых условиях и рассеяла тонким слоем по большой равнине. Никто не предложил нам другого местожительства: при- шлось тянуть лямку на отведенном участке. Азиатские нашествия - с востока, беспощадное давление более богатой Европы - с Запада, поглощение государственным левиафаном чрезмерной доли народного труда - все это не только обездоливало трудовые массы, но и иссушало источники питания господствующих классов.
• к обстоятельствам
• к норме
• к прецеденту
• к смыслу
Установите соответствие между утверждениями и их авторами:
• риторика – искусство говорить хорошо
• риторика есть искусство находить способы убеждения относительно каждого данного предмета
• красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить и тем преклонять других к своему об оной мнению
В ходе дискуссии ваш оппонент муссирует непринципиальные мелочи, забыв о сути разговора. Как предпочтительнее поступить?
• прокомментировать каждый из предложенных собеседником пунктов
• уточнить у оппонента цель дискуссии
• упрекнуть оппонента в уходе от существа проблемы
• попытаться свернуть разговор
Риторический идеал может быть описан с помощью оппозиций (по А.К.Михальской):
• агональный/гармонизирующий, релятивистский /онтологический, монологический/диалогический
• конструктивный/деструктивный, абсолютный/относительный, монологический/диалогический
• синхронический/диахронический, пространственный/временной, релятивистский/онтологический
• устный/письменный, контактный/дистантный, опосредованный/непосредственный
Аргумент – это:
• цитата из авторитетного источника
• слово или выражение, заимствованное из речи социально замкнутой группы
• иллюстрация мысли
• логический довод, служащий основанием доказательства
Что считается родиной риторики?
• Древняя Индия
• Древняя Греция
• Древний Египет
• средневековая Европа
Когда появилась первая русская «Риторика»?
• XVIII в.
• XVII в.
• XVI в.
• XIX в.
Спор, возникающий в целях проверки истины, называется:
• эвристическим
• логическим
• диалектическим
• письменным
Выберите наиболее полный перечень видов спора в зависимости от тематики и общих целей:
• диспут, дискуссия, дебаты, полемика
• дискуссия, дебаты, полемика
• дискуссия, диалог
• диспут, дискуссия, диалог
По характеру взаимоотношений между сторонами переговоры бывают:
• политические, экономические, производственно-технические
• партнерские, конкурентные, конфронтационные
• о заключении соглашения, и выполнении соглашения, о нормализации соглашения
• о продлении договоренности, о координации совместных действий, об изменении в договоре
Какое убеждение лежит в основе школы софистов:
• нравственность является врождённым качеством человека, хотя и проявляется она поздно
• победа в споре дороже истины
• истина важнее любого спора
Способы ответа на вопросы:
• оставить у спрашивающего впечатление, что вы ответили на вопрос; дать неполный ответ; дать неточный ответ; отбить желание продолжать задавать вопросы
• дать неполный ответ
• оставить у спрашивающего впечатление, что вы ответили на вопрос; дать неполный ответ; отбить желание продолжать задавать вопросы
• дать неточный ответ; отбить желание продолжать задавать вопросы
Какой ораторский прием использует архимандрит Рафаил (Карелин) в приведенном отрывке?
Схиигумен Савва терпеть не мог многословия. Он учил своих чад говорить как можно более кратко. Некоторым он давал правило произносить в день не более определенного количества слов. Старец стремился сохранить от рассеяния внутреннюю молитву, поэтому он пред- почитал, чтобы духовные чада записывали свою исповедь – не более одной или двух страниц. Они должны были обдумать ее, выбрать самое главное и отбросить второстепенное. Чем меньше слов, тем понятнее дело, тем более правильный ответ может дать духовник».
• сопоставление всех «за» и «против»
• экспрессия
• гипербола
• апелляция к авторитету
Выберите наиболее полный перечень основных правил ведения спора:
• умейте правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласия; не упускайте из виду главных положений, из-за которых ведется спор; четко определите свою позицию в споре; правильно пользуйтесь в споре понятиями; относитесь с уважением к своему оппоненту; сохраняйте выдержку и самообладание в споре; обращайте внимание на поведение оппонента; подбирайте убедительные аргументы
• умейте правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласия; правильно пользуйтесь в споре понятиями; относитесь с уважением к своему оппоненту; сохраняйте выдержку и самообладание в споре; обращайте внимание на поведение оппонента; подбирайте убедительные аргументы
• умейте правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласия; не упускайте из виду главных положений, из-за которых ведется спор; четко определите свою позицию в споре
• подбирайте убедительные аргументы
Что входит в состав риторического канона – т.е. обязательных этапов подготовки речевого произведения любого вида (устного или письменного):
• диспозиция
• инвенция
• акцио
• меморио
• элокуция
Укажите наиболее успешный порядок аргументации:
• свободный
• гомерический, восходящий
• нисходящий
Обращения голубчик, сынок, дочка, зайка, солнышко являются обращениями- ___
Установите соответствие между видом и родом речей:
• парламентская, митинговая, патриотическая, дипломатическая, инаугурационная
• проповедь
• обвинительная, защитительная
• юбилейная, приветственная, застольная, надгробная
• лекция, доклад, обзор
Какой ораторский прием использует Д.С. Лихачев в приведенном отрывке?
Школьником я был на Севере у поморов. Они поразили меня своей интеллигентностью, особой народной культурой, культурой народного языка, особой рукописной грамотностью (старообрядцы), этикетом приема гостей, этикетом еды, культурной работы, деликатностью и пр., и пр.
• апелляция к личному опыту
• прогнозирование
• драматизация
• экспрессия
Обращения водитель, доктор, профессор, коллега являются обращениями- ___
Условием компетентности оратора НЕ является:
• владение словом
• внешний вид
• практический опыт
• техника аргументации
Установите соответствие между смысловыми моделями и их определением:
• позволяет рассмотреть один и тот же предмет как родовое понятие по отношению к видовому и как видовое по отношению к родовому
• любой предмет может быть рассмотрен как часть по отношению к целому и как целое по отношению к части
• указывает на место, время, условия
• обособление предмета через выявление его характерных качеств
В тексте: «Для повышения качества воспроизведения мелких деталей при приеме черно-белого изображения в схему телевизора введено автоматическое отключение резекторных фильтров в яркостном канале. Уменьшение влияния помех достигается применением схемы автоматической подстройки частоты и фазы строчной разверстки» (Руководство по эксплуатации телевизионного приемника) - нарушено коммуникативное качество:
• точность речи
• правильность речи
• уместность речи
• ясность речи
Юбилейная речь относится к ___ красноречию.
_______ – в нем раскрываются признаки предметов, их связи, живописуется некая картина.
Каждая мысль в процессе данного рассуждения сохраняет одно и то же определенное содержание, сколько бы раз эта мысль ни повторялась. Так гласит закон:
• непротиворечия
• исключенного третьего
• достаточного основания
• тождества
Установите соответствие между термином и значением:
• всякая правильная мысль должна быть обоснована другими мыслями и положениями, истинность которых подтверждена практикой
• одному и тому же предмету в одно и то же время нельзя приписывать противоречащие свойства
• каждая мысль в процессе данного рассуждения сохраняет одно и то же определенное содержание, сколько бы раз эта мысль ни повторялась
• одному и тому же предмету в одно и то же время можно приписывать любое свойство, либо отрицать его – третьего не дано
К какому роду относится застольная речь?
• социально-политическая
• академическая
• социально-бытовая
• судебная
Установите соответствие между дискуссионными видами поведения и их характеристикой:
• громкость и тембр голоса
• язык тела
• как близко друг к другу находятся собеседники
• собственно слово
Какую смысловую модель использует А.Ф. Кони в начале обвинитель- ной речи по делу об утоплении крестьянки Емельяновой ее мужем (слушалось 12 декабря 1872 года в Петербургском окружном суде)? Господа судьи, господа присяжные заседатели! Вашему рассмотрению подлежат самые разнообразные по своей внутренней обстановке дела, где свидетельские показания дышат таким здравым смыслом, проникнуты такой искренностью и правдивостью и нередко отличаются такой образностью, что задача судебной власти становится очень легка. Остается сгруппировать все эти свидетельские показания, и тогда они сами собою составят картину, которая в вашем уме создаст известное определенное представление о деле. Но бывают де- ла другого рода, где свидетельские показания имеют совершенно иной характер, где они сбивчивы, неясны, туманны, где свидетели о многом умалчивают, многое боятся сказать, являя перед вами пример уклончивого недоговаривания и далеко не полной искренности. Я не ошибусь, сказав, что настоящее дело принадлежит к последнему разряду...
• «свидетельство»
• «сопоставление»
• «пример»
• «причина и следствие»
Принцип вежливости основывается на правилах:
• способа выражения
• количества
• скромности
• великодушия
• согласия
• качества
• такта
Дискурсом в риторике называют:
• обсуждение какого-либо спорного вопроса
• поток речи, сопровождаемый жестово-мимическим поведением
• академическую речь
• утверждение, не подкрепленное доказательствами
Диалогическую речь также называют:
• компаративной
• коммутативной
• компилятивной
• контекстуальной
В тексте: «Мы с ним пошли в дождик ну рыбу ловить / вообще обхохочешься / стоим там под дождем мокрые/ и это самое/ рыбу ну ловим / такие деловые ушли / короче ничего не поймали / я вообще рыбу не умею ловить / смотрю короче на крючок / у меня все в шарах-то стоит / это самое мигает / и я так вытаскиваю лихорадочно / только ну червяков меняю» (устная речь подростка) - нарушено коммуникативное качество:
• точность, ясность
• правильность
• краткость
• логичность
Этикет – совокупность устойчивых ___ формул, регламентирующих отношения между людьми.
Дискурс включает в себя следующие виды поведения:
• акустическое
• вербальное
• пространственное
• территориальное
• жестово-мимическое
• разговорное
• зависит от настроения
Соблюдение правила релевантности состоит в способности оратора:
• быть правдивым
• быть лаконичным
• быть вежливым
• говорить то, что имеет отношение к теме разговора
Ответы могут классифицироваться на следующие виды:
• простые и сложные
• краткие и развернутые
• истинные и краткие
• полные и неполные
К ___ уловкам в споре относятся софизмы, подмена тезиса и т.п.
Стадия ___ - одна из стадии спора, на которой один из участников спора защищает свою позицию, а его оппонент систематически ее критикует, добиваясь дополнительной аргументации, пока у него еще остаются возражения ли сомнения.
Установите соответствие наименование споров и их типологией:
• по степени подготовленности
• по форме проведения
• по количеству участников
Что из нижеперечисленного относится к полемическим приемам:
• умозаключение
• убеждение
• сарказм
• контраргумент
• « атака вопросами»
• ирония
К какому типу относится следующий вопрос: «Правда ли, что Америку открыл Колумб?»:
• каверзный
• истинный
• восполняющий
• уточняющий
Автором трактата «Эристическая диалектика», предметом которого выступает учение о свойственной человеку от природы страсти к спору, является:
• Аристотель
• А. Шопенгауэр
• И. Кант
• Сократ
Установите соответствие между вопросами и их видами:
• «Какой сейчас год?»
• «Между кем и кем была русско-японская война?»
• «Что за чушь вы несете?»
• «За кого вы будете болеть?»
Существует ряд вопросов, способных вызвать у отвечающего определенные трудности.
• К какому типу относится следующий вопрос: «Следует ли назначить нашу встречу уже на эту неделю или перенесем ее на следующую?»:
• Вопрос, который позволяет, не противореча собеседнику и не опровергая его утверждений, создавать в беседе такие повороты, нюансы, которые придают диалогу подлинный смысл: «Вот как я себе это представляю. А Вы разве не согласны со мной?»:
• К какому типу относится следующий вопрос: «Вы хотите сказать, что Ваше решение задачи является правильным и единственно верным?»:
• К какому типу относится следующий вопрос: «Вы считаете, что это план не сработает, т.к. на него потребуется слишком много затрат?»:
• К какому типу относится следующий вопрос: «Что ты собираешься делать – игнорировать выполнение договора или просто расторгнуть его?»:
__________ – в нем говорится о событиях, протекающих во времени; его примета - наличие сюжета, действующих лиц.
Выражение мысли, которая направлена на уточнение или дополнение уже имеющихся знаний, называется:
• вопрос
• суждение
• ответ
• утверждение
Выведение суждения из других суждений – это ___.
Теорию речевых актов, одним из направлений которой является разработка постулатов (максим) общения создал(и):
• П. Грайс
• П.Р. Стросон
• М.М. Бахтин
• Дж. Остин
• Дж. Серл
• А.К. Михальская
___ - это вопрос, ответ на который не требуется или не ожидается в силу его крайней очевидности.
Спор, в ходе которого человек спорит сам с собой, так называемый «внутренний спор», - это:
• полилог
• дискуссия
• диалог
• монолог
Соблюдение правила такта состоит в способности оратора:
• быть позитивным в оценке собеседника
• избегать двусмысленности
• минимизировать личную выгоду
• уважать границы личной сферы собеседника
К основным факторам, влияющим на характер спора и его особенности, относятся:
• количество участников
• цель спора
• принятие оптимального решения
• форма проведения
Установите соответствие между способами ухода от спора и их определениями:
• «лить воду»
• вопросом на вопрос
• уточняющий вопрос
• оставить основной вопрос без внимания
• демонстрация безразличия
• можно применять тогда, когда задается несколько вопросов сразу
• этот способ применяется тогда, когда вопросом демонстрируют агрессию по отношению к вам, стараются выставить вас в невыгодном свете
• переспрашивание одного и того же по несколько раз
• чем больше будет фраз, тем больше возможность сбить с толку собеседника
• постановка встречного вопроса
Верно поставленный вопрос дает возможность:
• понять отношение оппонента к обсуждаемой проблеме
• уточнить точку зрения оппонента
• получить от оппонента дополнительные сведения
• вызвать у оппонента определенные трудности
Какой тип дискурса использует автор книги «Юности честное зерцало» (1717) в приведенном отрывке?
…Когда прилучитца тебе съ другими за столомъ сидеть, то содержи себя въ порядке по сему правилу: въ первых обрежъ ногти, да не явится яко бы оныя бархатом обшиты. Умои руки и сяди благочинно, сиди прямо, и не хватаи первои въ блюдо, не жри как свиния, и не дуи в ушное чтобъ везде брызгало, не сопи егда яси.
• эвристический
• художественный
• информирующий
• агитирующий
Установите соответствие между формулами речевого этикета и их стилистической характеристикой:
• Мое почтение! Позвольте откланяться!
• До свидания! Всего доброго
• Пока! Чао! Салют! Адью
Любой спор включает в себя следующие элементы:
• аргументация
• умозаключение
• доводы, или аргументы
• тезис
• умение найти изъяны в тезисе, аргументах и связи аргументов с тезисом у оппонента
___ речь имеет целью побуждение собеседника к действию или получение некой информации, которой собеседник не спешит делиться.
К логическим уловкам в споре можно отнести:
• сведение к абсурду
• софизмы
• сарказм
• ирония
• подмена тезиса
Основной заслугой М.В. Ломоносова в теории риторики считается:
• светская направленность его книг по красноречию
• опора на традиции и черты античного красноречия
• систематизированность и широта обобщения риторики
• популяризация в риторике научного знания и просвещения
К интралингвистическим факторам общения относится:
• настроенность на мир собеседника
• умение слушателя проникнуть в коммуникативный замысел говорящего
• коммуникативная компетенция
• соответствие планов и схем речевого поведения собеседников
Ярким образцом древнерусского эпидейктического (торжественного) красноречия является:
• «Слово о законе и благодати» митрополита Илариона
• «Повесть о Шемякином суде»
• «Повесть о Петре и Февронии Муромских» Ермолая-Еразма
• «Хождение за три моря» Афанасия Никитина
К кооперативным речевым стратегиям не относится:
• ирония
• сообщение о положении дел
• выяснение межличностных отношений
• претензии
Риторика – филологическая наука, обозначающая отношение _____ к слову.
Прочитайте отрывок из рассказа А. П. Чехова "Именины" и ответьте на вопрос.
"- Потрудитесь мне объяснить, что это значит? Я вас спрашиваю!
- ...Надоело, Ольга! Честное слово, я утомлен, и мне теперь не до этого... Завтра будем браниться.
- Нет, я тебя отлично понимаю! - продолжала Ольга Михайловна. - Ты меня ненавидишь! Да, да! Ты меня ненавидишь за то, что я богаче тебя! Ты никогда не простишь мне этого и всегда будешь лгать мне!... Сейчас, я знаю, ты смеешься надо мной... Я даже уверена, что ты женился на мне только затем, чтобы иметь ценз и этих подлых лошадей...
Петр Дмитрич уронил газету и приподнялся. Неожиданное оскорбление ошеломило его. Он детски беспомощно улыбнулся, растерянно поглядел на жену и, точно защищая себя от ударов, протянул к ней руки и сказал умоляюще: - Оля!"
К какому способу ведения спора можно отнести данный отрывок, когда оппонент не заинтересован разобраться в том, что сказал противник, а пытается определить мотивы, по которым он это говорит или каким-то образом поступает?
• «чтение в сердцах»
• «довод к городовому»
• выход из спора
• «палочные» доводы
Диспозиция – это раздел риторики, отвечающий за:
• построение речи
• запоминание речи
• исполнение речи
• замысел речи
Найдите соответствие между этапом собрания и его характеристикой
• подведение итогов
• поиск решений на основе учтенных фактов
• собираются факты, данные по обсуждаемой проблеме
• оцениваются и интерпретируются собранные данные, высказываются различные мнения и точки зрения
Этикетные формулы «Ваш покорный слуга», «Покорнейше благодарю» чаще всего используются в речи:
• официальной при подчеркнуто вежливом общении
• изысканно-вежливой
• старшего поколения
• любой
В умении оратора быть самим собой заключается его:
• артистизм
• обаяние
• принципиальность
• объективность
Эффективное общение предполагает следование двум фундаментальным принципам:
• понимания
• вежливости
• коммуникации
• поддержке
За исполнительскую часть ораторского мастерства отвечает раздел, называемый:
• меморио
• элокуция
• инвенция
• акцио
К условиям создания привлекательного образа оратора относятся:
• заинтересованное отношение к предмету речи
• обаяние
• искренность
• смакование своих речей
• дружелюбие
• артистизм
Наиболее полно соответствует современным научным взглядам следующее определение риторики:
• наука об искусной, витиеватой, украшенной речи
• филологическая дисциплина, объектом которой является теория красноречия, ораторское искусство, способы построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности (прежде всего в разных жанрах письменной и устной речи); близко соприкасается с поэтикой, стилистикой и культурой речи
• наука о речи, об ораторском искусстве
• филологическая наука, изучающая отношение мысли к слову
Принцип кооперации основывается на правилах:
• качества
• согласия
• одобрения
• способа выражения
• релевантности
• количества
Судебное красноречие зародилось в:
• Древней Греции
• Древнем Китае
• Древнем Риме
• Европе в Средние века
Установите соответствие между термином и значением:
• inventio
• dispositio
• memoria
• elocutio
• actio
Смысловые части аргумента:
• редукция
• топ
• алгоритм
• схема
Ярким примером древнерусского дидактического красноречия является:
• «Поучение» Владимира Мономаха
• «Слово о полку Игореве»
• «Повесть о разорении Рязани Батыем»
• «Задонщина»
Установите соответствие между типом расстояния и его значением:
• публичное расстояние
• социальное расстояние
• интимное расстояние
• персональное расстояние
Установите, кому из теоретиков риторики принадлежит следующая классификация речевых сообщений:
развлекательная речь; воодушевляющая речь; убеждающая речь; призывающая речь
• Л.А. Введенская
• П. Сопер
• А.З. Апресян
• Д. Карнеги
Вопросы, способные вызвать у отвечающего определенные трудности:
• наводящие
• зеркальные
• вопросы-обращения
• импульсивные
• вопросы для размышления
• закрытые
• вопросы с нагрузкой
Словесное состязание, устное или письменное прение, где каждая сторона, опровергая мнение противника, отстаивает свое, называется:
• дискуссией
• диалогом
• спором
Стадия спора, на которой устанавливается, что между участниками диалога происходит спор, и они формируют конфликтующие между собой точки зрения, называется:
• стадия начала дискуссии
• стадия конфронтации
• подведение итогов спора
• стадия аргументации
Существует ряд вопросов, не вызывающих у отвечающего особых проблем.
• К какому типу относится следующий вопрос: «Почему ты это сделал?» или «Что ты по этому поводу думаешь?»:
• К какому типу относится вопрос, который определяет направление ответа: «Тогда ты не мог бы отправить письмо Игорю?»:
• К какому типу относится вопрос, который почти не несет эмоциональной окраски: «Итак, что Вы скажете о том, каким будет следующий шаг в решении этой проблемы?»:
• К какому типу относится вопрос: «Не поможешь ли ты мне, В.П., своим вопросом?»:
• К какому типу относится вопрос: «Чем один урок отличается от другого?»:
Умышленно ошибочные умозаключения - ___.
Вопросы, способствующие выяснению и установлению истины, в риторике принято называть:
• платоновскими
• риторическими
• сократическими
• гомерическими
Инвенция – это:
• воплощение мыслей в слова
• исполнение речи
• работа над композицией речи
• работа над замыслом речевого произведения
Что из нижеперечисленного относится к начальному этапу подготовки к спору:
• формулировка собственного мнения
• подбор противоположных аргументов
• определение предмета спора, его целей и характера
• подбор аргументов
Укажите наиболее правильный вариант состава риторической теории:
• инвенция, диспозиция, элокуция, меморио, акцио, риторический канон
• меморио, диспозиция, инвенция
• риторический канон, меморио, акцио
• инвенция, диспозиция, элокуция, меморио, акцио
Вопрос – не является суждением, хотя также выражается в языке предложением. Вопрос – особая форма мысли. Вопрос можно оценивать по-разному. Он может быть длинным и коротким, интересным и неинтересным, тактичным и бестактным, простым и сложным, каверзным и т.п.
В данном контексте ответьте на следующие вопросы.
• К какому виду относится данный вопрос: «Что за чушь вы несете?»
• К какому виду относится данный вопрос: «За кого вы будете болеть?»
• К какому виду относится данный вопрос: «Что горячее: синее или квадратное?»
• К какому виду относится данный вопрос: «Какая фамилия у Александра Сергеевича Никульщина?»
• К какому виду относится данный вопрос: «Как проехать до ближайшей библиотеки?»
Термин из теории ведения споров, который с греческого означает «воинственный, враждебный»:
• дискуссия
• диспут
• полемика
• дебаты
… - такие действия человека во время спора относятся к психологическим уловкам спора
• Лесть оппонента
• Круг в доказательстве
• Недоказанное основание доказательства
• Подмена тезиса
• Срывание спора
• Ставка на ложный стыд
• Высокомерие, требование уважения к себе
• Тавтология в доказательстве
… – это квалифицированное использование словарей
• Лексика
• Синтаксис
• Лексикология
• Лексикографическая компетентность
• Стиль языка
• Стилистика
• Лексикография
… – это легкое недомогание, которое испытывает оратор перед встречей и (иногд во время встречи с аудиторией
• Мелодекламация
• Демагогия
• Ораторское безразличие
• Ораторское волнение
• Ораторская лихорадка
• Ораторское искусство
… – это лучший костюм для оратора
• Спортивная одежда
• Вязаные изделия
• Костюмы коричневых или зеленых тонов
• Джинсовая одежда
• Строгий английский костюм синего цвета и светлая рубашка
• Черный костюм и белая рубашка
• Самые модные вещи
• Безупречно сшитая эксклюзивная одежда от наиболее известных модельеров мира
… – это лучший костюм для оратора
• Костюмы синих или зеленых тонов
• Строгий английский костюм коричневого цвета и светлая рубашка
• Эксклюзивная одежда
• Немнущаяся одежда
• Изделия из искусственных тканей
• Строгий синий в белую тонкую полоску костюм с белой рубашкой для выступлений зимой, более светлых синих и серых тонов – летом
… – это маскировка действительных намерений потоком фраз
• Табу
• Риторика
• Парцелляция
• Жаргон
• Публичная речь
• Софистика
• Демагогия
• Схоластика
• Риторический канон
… – это местное или социальное наречие, являющееся разновидностью общенародного языка
• Просторечие
• Диалект
• Пословицы
• Жаргон
• Нормы литературного языка
• Агнонимы
• Крылатые выражения
… – это наука о словарях
• Лексика
• Синтаксис
• Лексикология
• Лексикографическая компетентность
• Орфоэпия
• Стилистика
• Лексикография
… – это один из основных разделов классической риторики, связанный с расположением подготовленного к речи материала, с его построением по правилам риторики
• Диспозиция
• Инвенция
• Акцио
• Элокуция
• Меморио
• Логика
• Философия
• Античный риторический канон
… – это особый стиль, который по содержанию представляет собой поиск истины и близок к литературному языку книжно-письменного жанра (научному, официально-деловому и другим стилям речи в зависимости от ее целей), а по форме – это строгая разновидность литературно-разговорной речи, в которой употребляются фигуры и тропы
• Лексикографическая компетентность
• Нормы литературного языка
• Ораторский стиль
• Стилистические фигуры
• Культура речи
• Стиль языка
• Стилистика
… – это отклоняющиеся от литературной нормы слова, выражения, встречающиеся обороты с неправильным ударением, произношением
• Просторечие
• Диалект
• Пословицы
• Жаргон
• Нормы литературного языка
• Агнонимы
• Крылатые выражения
… – это раздел в подготовке оратора к речи, где определяется основной предмет речи, статусы, подбираются доводы, источники логических доказательств: топы (мест и общие места (смысловые модели)
• Заключение
• Амплификация
• Элокуция
• Меморио
• Акцио
• Диспозиция
• Контроверза
• Инвенция
• Мнемоника
• Античный риторический канон
… – это раздел в подготовке оратора к речи, где разрабатывается план речи: вступление, изложение, определение темы, доказательства, опровержение доказательств противника, возможное отступление и заключение
• Заключение
• Амплификация
• Элокуция
• Меморио
• Акцио
• Диспозиция
… – это раздел в подготовке оратора к речи, где рассматриваются вопросы ясности речи, ее правильности, уместности, пышности
• Диспозиция
• Заключение
• Амплификация
• Элокуция
• Меморио
• Акцио
• Контроверза
• Инвенция
• Мнемоника
• Античный риторический канон
… – это раздел в подготовке оратора к речи, где рассматриваются учение об отборе слов, о сочетании слов, о фигурах речи
• Диспозиция
• Контроверза
• Заключение
• Амплификация
• Элокуция
• Инвенция
• Мнемоника
• Меморио
• Акцио
• Античный риторический канон
… – это раздел в подготовке оратора к речи, связанный с ее произнесением
• Контроверза
• Инвенция
• Заключение
• Амплификация
• Элокуция
• Меморио
• Акцио
• Диспозиция
• Мнемоника
• Античный риторический канон
… – это раздел в подготовке оратора к речи, связанный с искусством ее запоминания
• Заключение
• Амплификация
• Элокуция
• Диспозиция
• Контроверза
• Меморио
• Акцио
• Инвенция
• Мнемоника
• Античный риторический канон
… – это раздел в подготовке оратора к речи, связанный с определением контроверзы
• Инвенция
• Амплификация
• Меморио
• Элокуция
• Акцио
… – это раздел в подготовке оратора к речи, связанный с определением статусов и топов
• Заключение
• Амплификация
• Элокуция
• Меморио
• Акцио
• Диспозиция
• Контроверза
• Инвенция
• Мнемоника
• Античный риторический канон
… – это раздел в подготовке оратора к речи, связанный с постановкой голоса оратора и владением своим телом
• Заключение
• Амплификация
• Элокуция
• Меморио
• Акцио
• Диспозиция
… – это раздел языкознания, изучающий систему стилей языков, языковые нормы и способы употребления литературного языка в различных условиях языкового общения, в разных видах и жанрах письменности, в различных сферах общественной жизни
• Лексика
• Синтаксис
• Лексикология
• Лексикографическая компетентность
• Стиль языка
• Стилистика
• Лексикография
… – это раздел языкознания, изучающий словарный состав, лексику языка
• Лексика
• Синтаксис
• Лексикология
• Лексикографическая компетентность
• Стиль языка
• Стилистика
• Акцентология
… – это распространение и эмоциональное усиление основных положений умозаключения с помощью общих мест
• Контроверза
• Амплификация
• Заключение
• Вступление
• Главная часть
• Диалектика
• Методология
… – это соответствие индивидуальной речи нормам литературного языка и умение использовать языковые средства (например, украшения речи) при общении в соответствии с задачами и содержанием речи
• Культура речи
• Поговорки
• Пословицы
• Жаргон
• Синтаксические нормы
• Просторечие
• Жаргон
• Агнонимы
… – это состояние сильного волнения, стресса, которое охватывает оратора перед выступлением и (часто) во время него
• Мелодекламация
• Демагогия
• Ораторское безразличие
• Ораторское волнение
• Ораторская лихорадка
• Ораторское искусство
… – это спор ради спора, который ведут любители самого процесса спора. У инициатора спора нет стремления победить во что бы то ни стало, но есть надежда на это. У него возникает некая «болезнь» противоречить, доказывать, что белое – это черное, и наоборот
• Полемика
• Спор для проверки истины
• Спор-игра
• Спор-спорт
• Дискуссия
• Спор для убеждения
• Спор во имя победы
… – это спор, когда истина известна, а рассуждения могут приводиться для доказательства ее противнику (для убеждающего интересен не тезис, а сам противник)
• Полемика
• Спор для проверки истины
• Спор-игра
• Спор-спорт
• Дискуссия
• Спор для убеждения
• Диспут
• Спор во имя победы
… – это такие утверждения, которые, во-первых, являются истинными для всех участников спора, а не только для того, кто пытается доказать свой тезис, и во-вторых, такие утверждения, из которых следует, что тезис истинен (ложен)
• Подмена тезиса
• Связь между основанием и тезисом доказательства
• Тезис доказательства (предмет спор
• Основания доказательства (доводы)
• Недоказанное основание доказательства
• Круг в доказательстве
… – это тип ошибки, допущенной в высказывании «Выйди вон! Сколько раз можно говорить, что нужно сидеть тихо. Нельзя так трепать психику человеку!» (в школе на уроке литературы)
• Плеоназм
• Неразличение паронимов
• Контаминация
• Софистика
• Смешение стилей
• Несоблюдение закона редукции
• Алогичность
• Употребление фигуры речи
… – это тип ошибки, допущенной в высказывании «Лично я ничего не имею против вашего понимания данного вопроса»
• Смешение стилей
• Плеоназм
• Неразличение паронимов
• Контаминация
• Жаргон
• Софистика
• Употребление фигуры речи
… – это тип ошибки, допущенной в высказывании «Молодые люди получили первое боевое крещение в этой войне»
• Софистика
• Смешение стилей
• Контаминация
• Употребление фигуры речи
• Плеоназм
• Неразличение паронимов
• Несоблюдение закона редукции
… – это тип ошибки, допущенной в высказывании «Сегодня мы поздравим дипломанта кафедры управления внешнеэкономическими связями и маркетинга с успешным завершением учебы»
• Плеоназм
• Смешений стилей
• Алогичность
• Употребление фигуры речи
• Неразличение паронимов
• Контаминация
• Несоблюдение закона редукции
• Софистика
… – это тип ошибки, допущенной в высказывании «Этой беседе они много придают внимания…»
• Смешение стилей
• Плеоназм
• Неразличение паронимов
• Контаминация
• Несоблюдение закона редукции
• Алогичность
• Употребление фигуры речи
• Софистика
… – это тип ошибки, допущенной в высказывании «Этот инцидент послужит нам примером для последующих случаев подобного рода» (из выступления депутата в Государственной Дум
• Плеоназм
• Неразличение паронимов
• Контаминация
• Несоблюдение закона редукции
• Софистика
… – это тип ошибки, допущенной в высказывании «Я поеду в Чечню, и дата уже известна. Это будет в январе месяце»
• Софистика
• Смешение стилей
• Жаргон
• Плеоназм
• Неразличение паронимов
• Контаминация
• Соблюдение закона редукции
… – это точное соблюдение грамматических и лексических норм языка
• Ясность речи
• Правильность речи
• Уместность речи
• Пышность речи
• Крылатые выражения
• Библеизмы
• Просторечие
… – это употребление вовремя и к месту украшений речи
• Ясность речи
• Правильность речи
• Уместность речи
• Пышность речи
• Крылатые выражения
• Библеизмы
• Просторечие
… – это учение о правильном ударении в словах
• Лексика
• Синтаксис
• Лексикология
• Лексикографическая компетентность
• Орфоэпия
• Стилистика
• Акцентология
… – это хладнокровное отношение оратора к предстоящей встрече с аудиторией и такое же поведение во время работы с ней
• Мелодекламация
• Демагогия
• Ораторское безразличие
• Ораторское волнение
• Ораторская лихорадка
• Ораторское искусство
… – это: 1) вся совокупность слов, словарный состав языка; 2) совокупность слов, характерных для данного варианта речи, того или иного стилистического вида
• Лексика
• Синтаксис
• Лексикология
• Лексикографическая компетентность
• Стиль языка
• Стилистика
• Лексикография
… – это: 1) способы соединения слов (и их форм) в словосочетания и предложения, соединения предложений в сложные предложения; типы, значения словосочетаний и предложений; 2) раздел грамматики, который изучает эту часть языковой системы
• Лексика
• Синтаксис
• Лексикология
• Лексикографическая компетентность
• Стиль языка
• Стилистика
… (от гр. «воинственный, враждебный») – это общественный диалог (полило, который выявляет противоположные взгляды и подходы к тем или иным вопросам; это часто жесткое противостояние, противоборство идей, личностей, идеологий, партий и т.п.
• Полемика
• Спор для проверки истины
• Спор-игра
• Спор-спорт
• Дискуссия
• Спор для убеждения
• Диспут
• Спор во имя победы
… речь – это речь, в которой точно соблюдаются грамматические и лексические нормы языка
• Пышная
• Ритмичная
• Темная
• Варварская
• Совещательная
• Практическая
• Уместная
• Правильная
• Ясная
• Судебная
• Безвкусная
• Голая
… речь – это речь, в которой употребляются общепонятные слова в точных значениях и правильные сочетания слов
• Торжественная
• Политическая
• Совещательная
• Практическая
• Уместная
• Учебная
• Ясная
• Судебная
• Ритмичная
• Деловая
«…» – это правильное положение, относящееся к вербальным методам общения оратора с аудиторией
• Не нужно реагировать на несправедливую, с точки зрения оратора, критику по поводу содержания речи
• Необходимо требовать выражения слушателями собственного мнения
• Нужно менять фрагменты речи в зависимости от справедливых, с точки зрения оратора, замечаний аудитории на то, что он говорит
• Для большего сосредоточения на материале речи желательно смотреть в одну точку
• Желательно войти в аудиторию с улыбкой
• Желательно не улыбаться во время выступления, чтобы не дать возможности аудитории захватить инициативу
• Желательно выступать очень эмоционально
• Оратор не мудрец, поэтому ему не надо обладать большим умом, основанном на знаниях и опыте
«…» – это правильное положение, относящееся к невербальным методам общения оратора с аудиторией
• Нужно реагировать на замечания слушателей, если они критикуют позицию оратора
• Поза оратора должна быть произвольной
• Одежда оратора должны быть заметной на фоне стены или доски, где он выступает
• оратор не должен быть консервативен в одежде
• Желательно войти в аудиторию с сосредоточенным или нахмуренным видом
«…» – это правильное положение, относящееся к невербальным методам общения оратора с аудиторией
• Одежда оратора должны быть заметной на фоне стены или доски, где он выступает
• Не следует использовать юмор во время выступления, чтобы держать аудиторию на расстоянии
• Нужно употреблять много иностранных слов, чтобы казаться умным
• Оратор не тот, кто правильно мыслит и говорит, а тот, кто прилично выглядит и на кого нам хочется смотреть
«А Вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?» (В.В. Маяковский) – здесь идет речь о таком тропе, как …
• перифраза
• эвфемизм
• метафора
• дисфемизм
• антифраза
• аллюзия
• гипербола
«Беседа с классиком. Великий русский писатель в беседе с корреспондентом "Парламентской газеты" размышляет о национальном своеобразии России» (рассуждения о позиции писателя Ф.М. Достоевского, написавшего дневники в 1880–81 гг.) – здесь идет речь о таком тропе, как …
• перифраза
• эвфемизм
• дисфемизм
• антифраза
• аллюзия
• гипербола
• литота
• аллегория
• олицетворение
• идиома (фразеологизм)
«Вы никогда не думали о том, чтобы женить вашего блудного сына Анатоля?» (Л.Н. Толстой. «Война и мир») – здесь идет речь о таком тропе, как …
• перифраза
• эвфемизм
• гипербола
• антифраза
• литота
• аллюзия
«Как разрешить нашу проблему? Быть или не быть – вот в чем вопрос…» – здесь идет речь о таком тропе, как …
• литота
• метафора
• перифраза
• эвфемизм
• эпитет
• дисфемизм
• антифраза
• аллюзия
• гипербола
• аллегория
• олицетворение
• идиома (фразеологизм)
«Не все ненастье, проглянет и красное солнышко» – здесь идет речь о такой фигуре, как …
• эпифора
• литота
• риторическое восклицание
• риторическое обращение
• эвфемизм
• дисфемизм
• градация
• риторический вопрос
• параллелизм
• анафора
«Пик» внимания к речи (как идеальный вариант рассуждения) …
• происходит через 30 минут после начала речи
• определяется «магическим числом» 7 плюс минус 2
• составляет не более 10-11 минут в течение всего времени, которое приходится на выступление оратора
• приходится на середину времени, которое отведено оратору
• определяется степенью поляризации аудитории
• определяется степенью гомогенности аудитории
• приходится на конец речи
Азианское красноречие возникло и очень ценилось в …
• эпоху азиатского способа производства (по К. Марксу)
• Древней Греции
• эпоху эллинизма
• Древнем Риме
• Новое время
• эпоху Ренессанса
• эпоху новейшей истории
В античном риторическом каноне источники доказательств, то есть места, относящиеся к обстоятельствам, или места, относящиеся к общему вопросу, – это …
• внутренние доводы
• внешние доводы
• топы
• статусы
• контроверза
• интенция
• общие места
В античном риторическом каноне логические построения оратора (аргументы, доказательств представляли собой …
• внутренние доводы
• внешние доводы
• топы
• статусы
• контроверза
• интенция
В античном риторическом каноне различные деловые бумаги, присяги, свидетельские показания, признания подсудимого или свидетелей, всевозможные предметы и обстоятельства, служащие уликой или подтверждающие невиновность обвиняемого, выступающие как аргументы, доказательства – это …
• внутренние доводы
• внешние доводы
• топы
• статусы
• контроверза
• интенция
В античном риторическом каноне смысловые модели, которые не являлись источниками доказательств, но служили для эмоционального усиления уже имеющихся доводов (проблемы, которые затрагивались в речах: рассуждения о добродетели, долге, справедливости, о почете, позоре, наградах или наказаниях, о явлениях природы, о необходимости чтить богов, законы и др.), – это …
• внутренние доводы
• внешние доводы
• топы
• статусы
• контроверза
• интенция
• общие места
В античном риторическом каноне точное соблюдение грамматических и лексических норм языка называлось …
• лексикой
• орфоэпией
• синтаксисом
• пышностью
• уместностью
• правильностью
• ясностью
В названии картины В.В. Верещагина «На Шипке все спокойно», где изображены замерзающие солдаты в Болгарии во время русско-турецкой войны 1877–1878 гг., использован такой троп, как …
• гипербола
• литота
• антифраза
• эпитет
• аллегория
• олицетворение
• идиома (фразеологизм)
В письме И.В. Сталина Демьяну Бедному «Это очень хорошо, что у Вас "радостное настроение". Философия "мировой скорби" не наша философия» использован такой троп, как …
• литота
• перифраза
• эвфемизм
• дисфемизм
• метафора
• антифраза
• аллюзия
• гипербола
• эпитет
• аллегория
• олицетворение
• идиома (фразеологизм)
Желательно, чтобы публичная речь …
• содержала больше «общих рассуждений», иногда не имеющих отношения к теме
• была проблематична
• содержала элементы импровизации
• не содержала вербальных средств выражения
• не дополнялась требованиями нравственности (этосом)
• дополнялась требованиями нравственности (этосом)
Желательно, чтобы публичная речь ...
• содержала больше «общих рассуждений», иногда не имеющих отношения к теме
• не содержала вербальных средств выражения
• была логичной
• была эмоциональной
• не дополнялась требованиями нравственности (этосом)
• была очень трудна для восприятия и понимания
• содержала в себе элементы обратной связи
• содержала в себе элементы «ораторской лихорадки»
И.В. Сталин, сообщая в письме Демьяну Бедному «Это очень хорошо, что у Вас "радостное настроение". Философия "мировой скорби" не наша философия», использовал такую фигуру, как …
• риторическое обращение
• оксюморон
• антитеза
• инверсия
• градация
• риторический вопрос
Иносказательное изображение отвлеченного понятия или мысли при помощи конкретного жизненного образа, например, в баснях и сказках (хитрость – в обличии лисы, коварство – в виде змеи и т.д.) используют такой троп, как …
• перифраза
• эвфемизм
• дисфемизм
• антифраза
• аллюзия
• аллегория
Когда на Московском международном конгрессе по истории науки 1971 года молодой ученый, выйдя на трибуну, обратился к аудитории, то, произнеся на хорошем французском «Mesdames et Messieurs!», больше не смог сказать ничего вразумительного – это …
• явление арготизма
• эффект мелодекламации
• проявление феноменальных свойств личности
• проявление «ораторской лихорадки»
• проявление «ораторского волнения»
Лисий, говоря в речи о конфискации имущества у Никиева брата: «Господа судьи… мы, сыновья и родственники тех борцов за свободу, требуем от вас этой благодарности и просим вас не губить нас вопреки справедливости, а лучше помочь вашим товарищам по несчастью. Так, я прошу вас, молю и заклинаю и считаю себя вправе получить это от вас», использовал такую фигуру, как …
• эпифора
• риторический вопрос
• риторическое восклицание
• градация
• анафора
• аллегория
Обычно через 30 минут после начала речи ...
• слушатели постепенно отвлекаются, понимание материала ухудшается
• восприятие речи аудиторией становится наиболее благоприятным
• аудитория становится более заинтересованной текстом речи
• аудитория начинает задавать вопросы
• слушатели проявляют недовольство сказанным
• аудитория начинает более внимательно рассматривать оратора
Оратор поступает правильно, …
• произнося речь неуверенно
• используя наглядный материал
• начиная речь со слов «Возможно, что многое из того, что я вам сегодня изложу, вы не поймете…»
• используя много неологизмов и иностранных слов, чтобы показать свою эрудицию
• используя присущую ему подвижность процессов торможения и возбуждения, которые адекватны запросам аудитории с точки зрения common sense
Оратор правильно использует во время выступления позы и жесты, если он …
• стоит перед аудиторией, не опираясь на стол или стул
• принимает произвольную позу
• сидит так, как ему удобно
• подчеркивает наиболее выразительные места речи движением одной ноги вперед
• выступая в зале, где находится менее 75 человек, стоит на эстраде, возвышаясь над слушателями
• во время выступления держит в руках указку или карандаш, привлекая тем самым внимание аудитории
• каждую фразу сопровождает жестом
Оратор, начинающий речь (лекцию, доклад и др.) с извинений перед аудиторией за то, что он не совсем готов выступать, ...
• обладает социальной смелостью
• умеет найти пути к контакту с аудиторией
• не умеет использовать обратную связь с аудиторией
• непринужденно ведет себя перед аудиторией
• не имеет глубокого знания предмета речи, но нашел способ правильного использования обратной связи
Оратор, слыша несправедливую, с его точки зрения, критику, должен …
• спросить самого слушателя, какова его точка зрения, и покритиковать ее
• такую критику не замечать и спокойно продолжать выступление
• говорить быстрее и не давать слушателям перехватить инициативу
• ответить оскорблением, чтобы слушатели не подумали о слабости оратора
• посмеяться над каким-либо недостатком во внешности слушателя, который осмелился на критику
Рассуждение «Ахиллес, идя за черепахой в 10 раз быстрее ее, никогда ее не догонит. Поскольку к тому моменту, как он дойдет до места, на котором черепаха первоначально находилась, она уйдет вперед на 1/10 этого расстояния, а когда Ахиллес пройдет эту 1/10, черепаха уйдет вперед на 1/100 и т.д.» – это …
• тождество
• софизм
• парадокс
• энтимема
• аналогия
• риторический канон
• эристика
• силлогизм
• парадигма
Рассуждение «Важнейшее качество оратора – умение привлечь к себе внимание слушателей. Следовательно, Демосфен умел привлечь к себе внимание слушателей» – это …
• софизм
• энтимема
• риторический канон
• эристика
• силлогизм
• софизм
• тождество
• парадокс
• редукция
• софизм
• силлогизм
• парадигма
Рассуждение «Все хотят, чтобы Клиний стал мудрым и не был невежественным. Значит, все хотят, чтобы он стал тем, чем он сейчас не является. Все хотят, чтобы таким, каков он есть сейчас, он уже никогда не был бы. Следовательно, все стремятся его погубить» – это …
• парадокс
• редукция
• энтимема
• риторический канон
• эристика
• силлогизм
• софизм
• тождество
• аналогия
• парадигма
Рассуждение «Деревенский парикмахер бреет всех тех и только тех жителей своей деревни, которые не бреются сами. Должен ли он брить самого себя?» – это …
• Софизм
• Тождество
• Энтимема
• Риторический канон
• Парадокс
• Эристика
• Редукция
• Силлогизм
• Парадигма
Рассуждение «Лошадь может быть черной. Лошадь может быть рыжей. Белая лошадь не может быть черной. Следовательно, белая лошадь не лошадь» – это …
• тождество
• парадокс
• софизм
• энтимема
• риторический канон
• эристика
• силлогизм
• аналогия
• парадигма
Рассуждение «Одна и та же вещь не может иметь и не иметь какое-либо свойство. Мед сладкий. Мед желтый. Сладкий и желтый одновременно. Но желтый – не значит сладкий. Получается, что мед и сладкий, и не сладкий одновременно. Следовательно, одна и та же вещь обладает и не обладает одним и тем же свойством» – это …
• софизм
• энтимема
• риторический канон
• эристика
• силлогизм
Рассуждение: «Все художественные произведения, называемые "фантастикой", имеют идейно-эстетическую установку на диктат воображения над реальностью. "Ассоль" А. Грина – художественное произведение» – это …
• софизм
• энтимема
• риторический канон
• эристика
• силлогизм
Речь, которую произносит оратор, …
• может быть неудачной
• всегда должна быть слишком эмоциональной
• является разновидностью академического красноречия
• может произноситься с юмором
• всегда основывается на классических речах древности
• зависит от гомогенности аудитории
Риторику начали рассматривать как ложную по существу науку о словесных ухищрениях, вводящих в заблуждение, в …
• эпоху азиатского способа производства (по К. Марксу)
• Древней Греции
• эпоху эллинизма
• Древнем Риме
• Средние века
• Новое время
• эпоху Ренессанса
• эпоху новейшей истории
Светское красноречие не было востребовано, а искусство проповеди очень ценилось в ...
• Древней Греции
• эпоху азиатского способа производства (по К. Марксу)
• эпоху Эллинизма
• Древнем Риме
• Средние века
• Новое время
• эпоху Ренессанса
• эпоху новейшей истории
Три основных рода риторических речей, по Аристотелю, – это ...
• публичная, приватная и для избранных
• военная, деловая и учебная
• совещательная, судебная и эпидейктическая
• патетическая, траурная и педантическая
• траурная, торжественная и дружеская
Устойчивое словосочетание, значение которого невыводимо из значений составляющих его компонентов и которое выполняет функцию отдельного слова, представляет собой такой троп, как …
• перифраза
• эвфемизм
• гипербола
• литота
• метафора
• эпитет
• идиома (фразеологизм)
• аллегория
• дисфемизм
• антифраза
• аллюзия
Учение … – это раздел элокуции, связанный с благозвучным расположением слов в тексте речи, соразмерным построением и ритмическим завершением фраз
• о фигурах речи
• о сочетании слов
• об отборе слов
• о стилях речи
• о методологии
Учение … – это раздел элокуции, связанный с использованием риторических фигур и тропов речи
• о фигурах речи
• о сочетании слов
• об отборе слов
• о стилях речи
• о методологии
Учение … – это раздел элокуции, связанный с мерой использования, главным образом, малоупотребительных и редких слов в тексте речи
• о фигурах речи
• о сочетании слов
• об отборе слов
• о стилях речи
• о методологии
_______ – в нем раскрываются признаки предметов, их связи, живописуется некая картина.
Каждая мысль в процессе данного рассуждения сохраняет одно и то же определенное содержание, сколько бы раз эта мысль ни повторялась. Так гласит закон:
непротиворечия
исключенного третьего
достаточного основания
тождества
Установите соответствие между термином и значением:
всякая правильная мысль должна быть обоснована другими мыслями и положениями, истинность которых подтверждена практикой
одному и тому же предмету в одно и то же время нельзя приписывать противоречащие свойства
каждая мысль в процессе данного рассуждения сохраняет одно и то же определенное содержание, сколько бы раз эта мысль ни повторялась
одному и тому же предмету в одно и то же время можно приписывать любое свойство, либо отрицать его - третьего не дано
закона тождества
закон достаточного основания
закон исключенного третьего
закон непротиворечия
Ярким примером древнерусского дидактического красноречия является:
«Поучение» Владимира Мономаха
«Слово о полку Игореве»
«Повесть о разорении Рязани Батыем»
«Задонщина»
Установите соответствие между типом расстояния и его значением:
публичное расстояние
социальное расстояние
интимное расстояние
персональное расстояние
0-45 см
45-120 см
120-400 см
400-750 см
Установите последовательность компонентов речевого сообщения:
зачин
заключение
основная часть
концовка
введение
Риторика - филологическая наука, обозначающая отношение _____ к слову.
К экстралингвистическим факторам общения относится:
коммуникативная заинтересованность
условия (обстоятельства) общения
способность говорящего варьировать способ языкового представления
знание формул и правил речевого этикета
Вы – свет мира. Не может укрыться город, стоящий на верху горы. И, зажегши свечу, не ставят ее под сосудом, но на подсвечнике, и светит всем в доме. Так да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного.
Приведенный отрывок есть яркий образец:
военного красноречия
духовного красноречия
академического красноречия
юридического красноречия
Вопросы, способствующие выяснению и установлению истины, в риторике принято называть:
платоновскими
риторическими
сократическими
гомерическими
Какой из четырех законов риторики отвечает за логичность и последовательность речи?
закон эмоциональности
закон гармонизирующего диалога
закон удовольствия
закон продвижения и ориентации адресата
Установите соответствие между типом и значением жеста:
управляют ходом коммуникативного процесса, т. е. устанавливают, поддерживают и завершают коммуникацию
выделяют какой-либо речевой или иной фрагмент коммуникации
имеют самостоятельное лексическое значение и способны передавать смысл независимо от вербального контекста
иллюстративные жесты
регулятивные жесты
эмблематические жесты
Какой вид аргумента использует Л.Д. Троцкий в статье «Об интеллигенции» (1912)?
Что мы всесторонне бедны накопленной тысячелетней бедностью, этого нет нужды доказывать. История вытряхнула нас из своего рукава в суровых условиях и рассеяла тонким слоем по большой равнине. Никто не предложил нам другого местожительства: при- шлось тянуть лямку на отведенном участке. Азиатские нашествия - с востока, беспощадное давление более богатой Европы - с Запада, поглощение государственным левиафаном чрезмерной доли народного труда - все это не только обездоливало трудовые массы, но и иссушало источники питания господствующих классов.
к обстоятельствам
к норме
к прецеденту
к смыслу
Установите соответствие между утверждениями и их авторами:
риторика - искусство говорить хорошо
риторика есть искусство находить способы убеждения относительно каждого данного предмета
красноречие есть искусство о всякой данной материи красно говорить и тем преклонять других к своему об оной мнению
Аристотель
Квинтилиан
М.В. Ломоносов
Аргумент - это:
цитата из авторитетного источника
слово или выражение, заимствованное из речи социально замкнутой группы
иллюстрация мысли
логический довод, служащий основанием доказательства
Что считается родиной риторики?
Древняя Индия
Древняя Греция
Древний Египет
средневековая Европа
Когда появилась первая русская «Риторика»?
XVIII в.
XVII в.
XVI в.
XIX в.
Что входит в состав риторического канона – т.е. обязательных этапов подготовки речевого произведения любого вида (устного или письменного):
диспозиция
инвенция
акцио
меморио
элокуция
Установите соответствие между термином и значением:
inventio
dispositio
memoria
elocutio
actio
запоминание
изобретение
исполнение
расположение
украшение
Смысловые части аргумента:
редукция
топ
алгоритм
схема
Обращения голубчик, сынок, дочка, зайка, солнышко являются обращениями- ______
Установите соответствие между видом и родом речей:
парламентская, митинговая, патриотическая, дипломатическая, инаугурационная
проповедь
обвинительная, защитительная
юбилейная, приветственная, застольная, надгробная
лекция, доклад, обзор
академическая
богословская
социально-бытовая
социально-политическая
судебная
Какой ораторский прием использует Д.С. Лихачев в приведенном отрывке?
Школьником я был на Севере у поморов. Они поразили меня своей интеллигентностью, особой народной культурой, культурой народного языка, особой рукописной грамотностью (старообрядцы), этикетом приема гостей, этикетом еды, культурной работы, деликатностью и пр., и пр.
апелляция к личному опыту
прогнозирование
драматизация
экспрессия
Обращения водитель, доктор, профессор, коллега являются обращениями - _________
Условием компетентности оратора НЕ является:
владение словом
внешний вид
практический опыт
техника аргументации
Установите соответствие между смысловыми моделями и их определением:
позволяет рассмотреть один и тот же предмет как родовое понятие по отношению к видовому и как видовое по отношению к родовому
любой предмет может быть рассмотрен как часть по отношению к целому и как целое по отношению к части
указывает на место, время, условия
обособление предмета через выявление его характерных качеств
«обстоятельство»
«род и вид»
«свойство»
«целое - части»
Установите последовательность этапов подготовки речи, по предложению немецкого ученого X. Леммермана:
подготовка тезисов или плана
отбор материала и его организация
сбор материала
обдумывание материала
написание текста выступления
стилистическое оформление
проба речи
мысленное освоение
В тексте: «Для повышения качества воспроизведения мелких деталей при приеме черно-белого изображения в схему телевизора введено автоматическое отключение резекторных фильтров в яркостном канале. Уменьшение влияния помех достигается применением схемы автоматической подстройки частоты и фазы строчной разверстки» (Руководство по эксплуатации телевизионного приемника) - нарушено коммуникативное качество:
точность речи
правильность речи
уместность речи
ясность речи
Юбилейная речь относится к красноречию.
К какому роду относится застольная речь?
социально-политическая
академическая
социально-бытовая
судебная
Установите соответствие между дискуссионными видами поведения и их характеристикой:
громкость и тембр голоса
язык тела
как близко друг к другу находятся собеседники
собственно слово
акустическое
вербальное
жестово-мимическое
пространственное
Какую смысловую модель использует А.Ф. Кони в начале обвинитель- ной речи по делу об утоплении крестьянки Емельяновой ее мужем (слушалось 12 декабря 1872 года в Петербургском окружном суде)? Господа судьи, господа присяжные заседатели! Вашему рассмотрению подлежат самые разнообразные по своей внутренней обстановке дела, где свидетельские показания дышат таким здравым смыслом, проникнуты такой искренностью и правдивостью и нередко отличаются такой образностью, что задача судебной власти становится очень легка. Остается сгруппировать все эти свидетельские показания, и тогда они сами собою составят картину, которая в вашем уме создаст известное определенное представление о деле. Но бывают де- ла другого рода, где свидетельские показания имеют совершенно иной характер, где они сбивчивы, неясны, туманны, где свидетели о многом умалчивают, многое боятся сказать, являя перед вами пример уклончивого недоговаривания и далеко не полной искренности. Я не ошибусь, сказав, что настоящее дело принадлежит к последнему разряду...
«свидетельство»
«сопоставление»
«пример»
«причина и следствие»
Принцип вежливости основывается на правилах:
способа выражения
количества
скромности
великодушия
согласия
качества
такта
Дискурсом в риторике называют:
обсуждение какого-либо спорного вопроса
поток речи, сопровождаемый жестово-мимическим поведением
академическую речь
утверждение, не подкрепленное доказательствами
Диалогическую речь также называют:
компаративной
коммутативной
компилятивной
контекстуальной
В тексте: «Мы с ним пошли в дождик ну рыбу ловить / вообще обхохочешься / стоим там под дождем мокрые/ и это самое/ рыбу ну ловим / такие деловые ушли / короче ничего не поймали / я вообще рыбу не умею ловить / смотрю короче на крючок / у меня все в шарах-то стоит / это самое мигает / и я так вытаскиваю лихорадочно / только ну червяков меняю» (устная речь подростка) - нарушено коммуникативное качество:
точность, ясность
правильность
краткость
логичность
Этикет – совокупность устойчивых _______ формул, регламентирующих отношения между людьми.
Дискурс включает в себя следующие виды поведения:
акустическое
вербальное
пространственное
территориальное
жестово-мимическое
разговорное
зависит от настроения
Соблюдение правила релевантности состоит в способности оратора:
быть правдивым
быть лаконичным
быть вежливым
говорить то, что имеет отношение к теме разговора
Ответы могут классифицироваться на следующие виды:
простые и сложные
краткие и развернутые
истинные и краткие
полные и неполные
К ________ уловкам в споре относятся софизмы, подмена тезиса и т.п.
Стадия _________ - одна из стадии спора, на которой один из участников спора защищает свою позицию, а его оппонент систематически ее критикует, добиваясь дополнительной аргументации, пока у него еще остаются возражения ли сомнения.
Установите соответствие наименование споров и их типологией:
по степени подготовленности
по форме проведения
по количеству участников
монологи, диалоги, полилоги
подготовленные, спонтанные
устные, письменные
Что из нижеперечисленного относится к полемическим приемам:
умозаключение
убеждение
сарказм
контраргумент
« атака вопросами»
ирония
К какому типу относится следующий вопрос: «Правда ли, что Америку открыл Колумб?»
каверзный
истинный
восполняющий
уточняющий
Автором трактата «Эристическая диалектика», предметом которого выступает учение о свойственной человеку от природы страсти к спору, является:
Аристотель
А. Шопенгауэр
И. Кант
Сократ
Установите соответствие между вопросами и их видами:
«Какой сейчас год?»
«Между кем и кем была русско-японская война?»
«Что за чушь вы несете?»
«За кого вы будете болеть?»
неопределенный вопрос
провокационный вопрос
простой вопрос
тавтологический вопрос
Существует ряд вопросов, способных вызвать у отвечающего определенные трудности.
К какому типу относится следующий вопрос: «Следует ли назначить нашу встречу уже на эту неделю или перенесем ее на следующую?»:
Вопрос, который позволяет, не противореча собеседнику и не опровергая его утверждений, создавать в беседе такие повороты, нюансы, которые придают диалогу подлинный смысл: «Вот как я себе это представляю. А Вы разве не согласны со мной?»:
К какому типу относится следующий вопрос: «Вы хотите сказать, что Ваше решение задачи является правильным и единственно верным?»:
К какому типу относится следующий вопрос: «Вы считаете, что это план не сработает, т.к. на него потребуется слишком много затрат?»:
К какому типу относится следующий вопрос: «Что ты собираешься делать - игнорировать выполнение договора или просто расторгнуть его?»:
Выслушав оппонента, ему заявляют: «Вы это серьезно?» или «Ну и что?». К какой психологической уловке в споре можно отнести данные высказывания:
сарказм
«отвод довода»
«ошарашивание»
«подмазывание аргумента»
Установите соответствие между понятиями и их определениями:
публичный спор на научную или общественную тему
прения, цель которых - найти правильную точку зрения (одну из двух)
борьба принципиально противоположных мнений по тому или иному вопросу, публичный спор, с целью защитить, отстоять свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента
публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление различных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса
дебаты
дискуссия
диспут
полемика
К стадиям спора относятся:
стадия аргументации
стадия начала дискуссии
стадия конфронтации
стадия переговоров
стадия ведения спора
стадия подведения итогов спора
Софизм - это:
умышленно ошибочное умозаключение
повторение сходных по звучанию и написанию слов
непреднамеренная логическая ошибка
устойчивое сочетание слов
Прочитайте отрывок из рассказа А. П. Чехова "Именины" и ответьте на вопрос.
"- Потрудитесь мне объяснить, что это значит? Я вас спрашиваю!
- ...Надоело, Ольга! Честное слово, я утомлен, и мне теперь не до этого... Завтра будем браниться.
- Нет, я тебя отлично понимаю! - продолжала Ольга Михайловна. - Ты меня ненавидишь! Да, да! Ты меня ненавидишь за то, что я богаче тебя! Ты никогда не простишь мне этого и всегда будешь лгать мне!... Сейчас, я знаю, ты смеешься надо мной... Я даже уверена, что ты женился на мне только затем, чтобы иметь ценз и этих подлых лошадей...
Петр Дмитрич уронил газету и приподнялся. Неожиданное оскорбление ошеломило его. Он детски беспомощно улыбнулся, растерянно поглядел на жену и, точно защищая себя от ударов, протянул к ней руки и сказал умоляюще: - Оля!"
К какому способу ведения спора можно отнести данный отрывок, когда оппонент не заинтересован разобраться в том, что сказал противник, а пытается определить мотивы, по которым он это говорит или каким-то образом поступает?
«чтение в сердцах»
«довод к городовому»
выход из спора
«палочные» доводы
Приемы, которые участники спора используют для подтверждения своей точки зрения и опровержения мнения оппонента, называются:
полемические
риторические
логические
функциональные
Судебное красноречие зародилось
Древней Греции
Древнем Китае
Древнем Риме
Европе
в Средние века
Установите соответствие между видом спора и его определением:
«довод к городовому»
«чтение в сердцах»
выход из спора
срывание спора
«палочные» доводы
один из участников спора не в состоянии поддерживать спор в силу слабости собственной позиции в данном споре
оппонент не заинтересован разобраться в том, что сказал противник, а пытается определить мотивы, по которым он это говорит или каким-то образом поступает
особая форма интеллектуального и психологического насилия
постоянное перебивание оппонента, демонстрации нежелания слушать его
предлагаемый противником тезис или аргумент объявляется опасным для общества или государства
___ функция вопроса позволяет привлекать внимание к главному («Кто создатель кибернетики?») или оказывать эмоциональное воздействие («Молилась ли ты на ночь, Дездемона ?»).
Искусство спора называется:
диалектикой
эристикой
риторикой
элоквенцией
Установите соответствие между понятиями и их определениями:
филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественной речи, ораторское искусство, красноречие
наука и искусство ведения спора
преднамеренная логическая уловка
риторика
софизм
эристика
Прием, с помощью которого участники спора хотят облегчить его для себя или затруднить для оппонента, называется:
уловкой
методом
способом
Наиболее оптимальным в коммуникации является:
общение на основе совместной деятельности
демократический стиль
авторитарный стиль
общение - заигрывание
К частным и общим целям спора относятся:
конструктивные цели
спонтанные цели
деструктивные цели
подготовленные цели
Определите тип речи.
Не только содержание, но и форма речей А.Ф. Кони свидетельствовала о его выдающемся ораторском таланте. Его речи всегда были просты и чужды риторическим украшениям, хотя были насыщены образами, сравнениями, обобщениями и меткими замечаниями, придававшими им жизнь и красоту. Они подтверждали верность изречения Паскаля о том, что истинное красноречие смеется над красноречием как искусством, развивающимся по правилам риторики. (В. Смолярчук).
рассуждение
повествование
все типы
описание
Один из главных риторических постулатов гласит:
Не нужно отвечать вопросом на вопрос
Нужно обезоружить оппонента доводом
Позиция слушающего является приоритетной
Собеседник не должен знать ваших подлинных намерений
К невербальным средствам общения не относится:
дистанция между партнерами по общению
голос
улыбка
внешний вид
Иллюстрацией какого логического закона является диалог Дмитрия Рудина и Африкана Пигасова – героев романа И.С. Тургенева «Рудин»?
- Прекрасно! – промолвил Рудин. – Стало быть, по-вашему, убеждений нет?
- Нет и не существует.
- Это ваше убеждение?
- Да.
- Как же вы говорите, что их нет. Вот вам уже одно, на первый случай.
тождества
исключенного третьего
непротиворечия
достаточного основания
Наука и искусство ведения спора - __________
Основные признаки разговорного стиля:
преимущественно устная форма изложения
активное использование контекста
непринужденность и спонтанность
описание социально значимых событий
минимизация и упрощение используемых средств
наличие массового адресата
Определите стиль речи.
Уважаемый Александр Сергеевич! Ваше заявление с просьбой сообщить о судьбе Вашего деда - Флоренского Павла Александровича рассмотрено. В соответствии с имеющимися в Управлении архивными материалами Флоренский Павел Александрович 1882 года рождения ...был арестован органами ОГПУ 25 февраля 1933 года и без достаточных оснований обвинялся в «контрреволюционной агитации и пропаганде и организации контрреволюционной деятельности», т.е. в совершении преступлений, предусмотренных ст. 58-10-11. Определением Архангельского областного Суда от 5 марта 1959 года... дело прекращено за отсутствием состава преступления.
публицистический
официально-деловой
разговорный
научный
Наиболее полно соответствует современным научным взглядам следующее определение риторики:
наука об искусной, витиеватой, украшенной речи
филологическая дисциплина, объектом которой является теория красноречия, ораторское искусство, способы построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности (прежде всего в разных жанрах письменной и устной речи); близко соприкасается с поэтикой, стилистикой и культурой речи
наука о речи, об ораторском искусстве
филологическая наука, изучающая отношение мысли к слову
Принцип кооперации основывается на правилах:
качества
согласия
одобрения
способа выражения
релевантности
количества
__________ - в нем говорится о событиях, протекающих во времени; его примета - наличие сюжета, действующих лиц.
Выражение мысли, которая направлена на уточнение или дополнение уже имеющихся знаний, называется:
вопрос
суждение
ответ
утверждение
Выведение суждения из других суждений – это ___________
Теорию речевых актов, одним из направлений которой является разработка постулатов (максим) общения создал(и):
П. Грайс
П.Р. Стросон
М.М. Бахтин
Дж. Остин
Дж. Серл
А.К. Михальская
_________ - это вопрос, ответ на который не требуется или не ожидается в силу его крайней очевидности.
Спор, в ходе которого человек спорит сам с собой, так называемый «внутренний спор», это:
полилог
дискуссия
диалог
монолог
Соблюдение правила такта состоит в способности оратора:
быть позитивным в оценке собеседника
избегать двусмысленности
минимизировать личную выгоду
уважать границы личной сферы собеседника
К основным факторам, влияющим на характер спора и его особенности, относятся:
количество участников
цель спора
принятие оптимального решения
форма проведения
Установите соответствие между способами ухода от спора и их определениями:
«лить воду»
вопросом на вопрос
уточняющий вопрос
оставить основной вопрос без внимания
демонстрация безразличия
можно применять тогда, когда задается несколько вопросов сразу
переспрашивание одного и того же по несколько раз
постановка встречного вопроса
чем больше будет фраз, тем больше возможность сбить с толку собеседника
этот способ применяется тогда, когда вопросом демонстрируют агрессию по отношению к вам, стараются выставить вас в невыгодном свете
Верно поставленный вопрос дает возможность:
понять отношение оппонента к обсуждаемой проблеме
уточнить точку зрения оппонента
получить от оппонента дополнительные сведения
вызвать у оппонента определенные трудности
Какой тип дискурса использует автор книги «Юности честное зерцало» (1717) в приведенном отрывке?
...Когда прилучитца тебе съ другими за столомъ сидеть, то содержи себя въ порядке по сему правилу: въ первых обрежъ ногти, да не явится яко бы оныя бархатом обшиты. Умой руки и сяди благочинно, сиди прямо, и не хватай первой въ блюдо, не жри как свиния, и не дуй в ушное чтобъ везде брызгало, не сопи егда яси.
эвристический
художественный
информирующий
агитирующий
Установите соответствие между формулами речевого этикета и их стилистической характеристикой:
Мое почтение! Позвольте откланяться!
До свидания! Всего доброго
Пока! Чао! Салют! Адью
стилистически возвышенное
стилистически сниженное, разговорно-фамильярное
стилистически нейтральное
Любой спор включает в себя следующие элементы:
аргументация
умозаключение
доводы, или аргументы
тезис
умение найти изъяны в тезисе, аргументах и связи аргументов с тезисом у оппонента
_________ речь имеет целью побуждение собеседника к действию или получение некой информации, которой собеседник не спешит делиться.
К логическим уловкам в споре можно отнести:
сведение к абсурду
софизмы
сарказм
ирония
подмена тезиса
Основной заслугой М.В. Ломоносова в теории риторики считается:
светская направленность его книг по красноречию
опора на традиции и черты античного красноречия
систематизированность и широта обобщения риторики
популяризация в риторике научного знания и просвещения
Инвенция – это:
воплощение мыслей в слова
исполнение речи
работа над композицией речи
работа над замыслом речевого произведения
К интралингвистическим факторам общения относится:
настроенность на мир собеседника
умение слушателя проникнуть в коммуникативный замысел говорящего
коммуникативная компетенция
соответствие планов и схем речевого поведения собеседников
Ярким образцом древнерусского эпидейктического (торжественного) красноречия является:
«Слово о законе и благодати» митрополита Илариона
«Повесть о Шемякином суде»
«Повесть о Петре и Февронии Муромских» Ермолая-Еразма
«Хождение за три моря» Афанасия Никитина
К кооперативным речевым стратегиям не относится:
ирония
сообщение о положении дел
выяснение межличностных отношений
претензии
В коммуникативном акте-диалоге между матерью и дочерью, приехавшими в Москву из пригорода:
Даже хорошо, что я не поступила в техникум в Москве, а то бы каждый день ездила туда-сюда.
А вечером приезжала бы на бровях.
А почему на бровях?
Так говорят…- нарушен постулат
коммуникативная компетенция
настроенность на мир собеседника
коммуникативная заинтересованность
умение проникнуть в коммуникативный замысел говорящего
В следующей характеристике: лаконичная, присутствует один тезис, не повторяются уже известные аргументы, присутствует критика позвучавшего уже выступления, но не личность оратора, ясная, динамичная, доступная, произнесена без листа - представлена
прокурорская речь
академическая речь
пятничная проповедь имама
митинговая речь
Диспозиция – это раздел риторики, отвечающий за:
построение речи
запоминание речи
исполнение речи
замысел речи
Найдите соответствие между этапом собрания и его характеристикой
подведение итогов
поиск решений на основе учтенных фактов
собираются факты, данные по обсуждаемой проблеме
оцениваются и интерпретируются собранные данные, высказываются различные мнения и точки зрения
фактографический
поисковый
диагностический
принятие решения
Этикетные формулы «Ваш покорный слуга», «Покорнейше благодарю» чаще всего используются в речи:
официальной при подчеркнуто вежливом общении
изысканно-вежливой
старшего поколения
любой
В умении оратора быть самим собой заключается его:
артистизм
обаяние
принципиальность
объективность
Эффективное общение предполагает следование двум фундаментальным принципам:
понимания
вежливости
коммуникации
поддержке
За исполнительскую часть ораторского мастерства отвечает раздел, называемый:
меморио
элокуция
инвенция
акцио
К условиям создания привлекательного образа оратора относятся:
заинтересованное отношение к предмету речи
обаяние
искренность
смакование своих речей
дружелюбие
артистизм
Какие существуют смысловые модели:
«универсальность»
«целое – части»
«обстоятельство»
«свойство»
«род и вид»
«принадлежность»
«качество»
Установите, кому из теоретиков риторики принадлежит следующая классификация речевых сообщений:
развлекательная речь; воодушевляющая речь; убеждающая речь; призывающая речь
Л.А. Введенская
П. Сопер
А.З. Апресян
Д. Карнеги
Вопросы, способные вызвать у отвечающего определенные трудности:
наводящие
зеркальные
вопросы-обращения
импульсивные
вопросы для размышления
закрытые
вопросы с нагрузкой
Словесное состязание, устное или письменное прение, где каждая сторона, опровергая мнение противника, отстаивает свое, называется:
дискуссией
диалогом
спором
Стадия спора, на которой устанавливается, что между участниками диалога происходит спор, и они формируют конфликтующие между собой точки зрения, называется:
стадия начала дискуссии
стадия конфронтации
подведение итогов спора
стадия аргументации
«Искусство побеждать в спорах»– это руководство по ведению диспутов, написанное в XIX веке и не утратившее своей актуальности в веке XXI. В этом произведении автор ставит целью победу в споре и дает конкретные рекомендации для ее последовательного достижения. По мнению автора, для того чтобы одержать победу в споре, необязательно быть фактически правым – нужно лишь использовать правильные приемы. Он приводит более 30 так называемых уловок, среди которых подмена тезиса, уход от предмета обсуждения в другие сферы, выведение противника из себя, недопущение верных аргументов, если они могут привести к неблагоприятным выводам, и так далее.
Назовите автора данного произведения?
Как автор называл науку и искусство ведения спора в своем произведении?
Автор в своей книге разграничивает понятия «логика» и:
В понимании автора «логика» предстает как наука о мышлении, т.е. применении чистого разума, а диалектика:
В структуру спора, наряду с тезисом спора и способами и путями его опровержения, автор включает:
Вопрос – не является суждением, хотя также выражается в языке предложением. Вопрос – особая форма мысли. Вопрос можно оценивать по-разному. Он может быть длинным и коротким, интересным и неинтересным, тактичным и бестактным, простым и сложным, каверзным и т.п.
В данном контексте ответьте на следующие вопросы.
К какому виду относится данный вопрос: «Что за чушь вы несете?»
К какому виду относится данный вопрос: «За кого вы будете болеть?»
К какому виду относится данный вопрос: «Что горячее: синее или квадратное?»
К какому виду относится данный вопрос: «Какая фамилия у Александра Сергеевича Никульщина?»
К какому виду относится данный вопрос: «Как проехать до ближайшей библиотеки?»
Существует ряд вопросов, не вызывающих у отвечающего особых проблем.
К какому типу относится следующий вопрос: «Почему ты это сделал?» или «Что ты по этому поводу думаешь?»:
К какому типу относится вопрос, который определяет направление ответа: «Тогда ты не мог бы отправить письмо Игорю?»:
К какому типу относится вопрос, который почти не несет эмоциональной окраски: «Итак, что Вы скажете о том, каким будет следующий шаг в решении этой проблемы?»:
К какому типу относится вопрос: «Не поможешь ли ты мне, В.П., своим вопросом?»:
К какому типу относится вопрос: «Чем один урок отличается от другого?»:
Умышленно ошибочные умозаключения - _______.
К основным способам ухода от ответа на вопрос относятся:
безразличие к вопросу
игнорирование основного вопроса
ответ вопросом на вопрос
подбор аргументов
Установите правильную последовательность этапов подготовки к спору:
выбор собственной цели и позиции
подбор аргументов
подбор противоположных аргументов
определение предмета спора, его целей и характера
формулировка собственного мнения
формулировка иных позиций
Уловки в споре бывают:
логические
корректные
конструктивные
психологические
деструктивные
По классификации количества участников споры делятся на:
дискуссии
диалоги
дебаты
полилоги
монологи
Что из нижеперечисленного относится к начальному этапу подготовки к спору:
формулировка собственного мнения
подбор противоположных аргументов
определение предмета спора, его целей и характера
подбор аргументов
Чтобы защитить свою точку зрения и опровергнуть мнение оппонента, участники спора используют различные ______ приемы.
________ в Древней Греции была областью знания, предметом которой являлось искусство ведения беседы, спора.
Что изучает риторика?
нормы правописания
теорию и практику судопроизводства
теорию и искусство красноречия
жизнеописания великих людей
Какой ораторский прием использует архимандрит Рафаил (Карелин) в приведенном отрывке?
Схиигумен Савва терпеть не мог многословия. Он учил своих чад говорить как можно более кратко. Некоторым он давал правило произносить в день не более определенного количества слов. Старец стремился сохранить от рассеяния внутреннюю молитву, поэтому он пред- почитал, чтобы духовные чада записывали свою исповедь – не более одной или двух страниц. Они должны были обдумать ее, выбрать самое главное и отбросить второстепенное. Чем меньше слов, тем понятнее дело, тем более правильный ответ может дать духовник».
сопоставление всех «за» и «против»
экспрессия
гипербола
апелляция к авторитету
Укажите наиболее полный перечень стилей письма и речи:
официальный, деловой, научный, разговорный
официально-деловой, научный, публицистический, разговорный, стиль художественной литературы
художественный, научный, официально-деловой, разговорный
юридический, исследовательский, застольный, официальный
Укажите основные типы коммуникации по установочной задаче:
информационная, дискутивная, письменная
непосредственная – опосредованная
межличностная, групповая, массовая
информационная, убеждающая, фатическая (контактоустанавливающая)
В ходе дискуссии ваш оппонент муссирует непринципиальные мелочи, забыв о сути разговора. Как предпочтительнее поступить?
прокомментировать каждый из предложенных собеседником пунктов
уточнить у оппонента цель дискуссии
упрекнуть оппонента в уходе от существа проблемы
попытаться свернуть разговор
Риторический идеал может быть описан с помощью оппозиций (по А.К.Михальской):
агональный/гармонизирующий, релятивистский /онтологический, монологический/диалогический
конструктивный/деструктивный, абсолютный/относительный, монологический/диалогический
синхронический/диахронический, пространственный/временной, релятивистский/онтологический
устный/письменный, контактный/дистантный, опосредованный/непосредственный
Укажите наиболее правильный вариант состава риторической теории:
инвенция, диспозиция, элокуция, меморио, акцио, риторический канон
меморио, диспозиция, инвенция
риторический канон, меморио, акцио
инвенция, диспозиция, элокуция, меморио, акцио
Термин из теории ведения споров, который с греческого означает «воинственный, враждебный»:
дискуссия
диспут
полемика
дебаты
Спор, возникающий в целях проверки истины, называется:
эвристическим
логическим
диалектическим
письменным
Выберите наиболее полный перечень видов спора в зависимости от тематики и общих целей:
диспут, дискуссия, дебаты, полемика
дискуссия, дебаты, полемика
дискуссия, диалог
диспут, дискуссия, диалог
По характеру взаимоотношений между сторонами переговоры бывают:
политические, экономические, производственно-технические
партнерские, конкурентные, конфронтационные
о заключении соглашения, и выполнении соглашения, о нормализации соглашения
о продлении договоренности, о координации совместных действий, об изменении в договоре
Какое убеждение лежит в основе школы софистов:
нравственность является врождённым качеством человека, хотя и проявляется она поздно
победа в споре дороже истины
истина важнее любого спора
Способы ответа на вопросы:
оставить у спрашивающего впечатление, что вы ответили на вопрос; дать неполный ответ; дать неточный ответ; отбить желание продолжать задавать вопросы
дать неполный ответ
оставить у спрашивающего впечатление, что вы ответили на вопрос; дать неполный ответ; отбить желание продолжать задавать вопросы
дать неточный ответ; отбить желание продолжать задавать вопросы
Выберите наиболее полный перечень основных правил ведения спора:
умейте правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласия; не упускайте из виду главных положений, из-за которых ведется спор; четко определите свою позицию в споре; правильно пользуйтесь в споре понятиями; относитесь с уважением к своему оппоненту; сохраняйте выдержку и самообладание в споре; обращайте внимание на поведение оппонента; подбирайте убедительные аргументы
умейте правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласия; правильно пользуйтесь в споре понятиями; относитесь с уважением к своему оппоненту; сохраняйте выдержку и самообладание в споре; обращайте внимание на поведение оппонента; подбирайте убедительные аргументы
умейте правильно определить предмет спора и выделить пункты разногласия; не упускайте из виду главных положений, из-за которых ведется спор; четко определите свою позицию в споре
подбирайте убедительные аргументы
Укажите наиболее полный состав признаков, с помощью которых можно описать коммуникативную ситуацию:
коммуниканты (адресант-адресат), коммуникативный код, предмет речи, цель речевого события
коммуниканты (адресант-адресат), предмет речи, канал сообщения, коммуникативный код, речевая интенция, условия общения
коммуниканты (адресат-адресант), коммуникативный код, предмет речи, условия общения
предмет речи, условия общения, канал сообщения, коммуникативный код, форма сообщения, цель речи
Укажите наиболее яркое отличие общей риторики от частной:
законы и принципы общей риторики распространяются на все страны и народности, а частная изучает речевые особенности только конкретной нации
общая риторика рассматривает общие законы речи, а частная – частные
законы общей риторики универсальны, всеобщи, не имеют временных и пространственных границ, законы частной риторики – ограничены в пространстве и во времени
общая риторика изучает универсальные законы любой речи, а частная - конкретные разновидности речи
К основным методам ухода от вопросов можно отнести:
уточняющий вопрос, встречный вопрос, игнорирование, ответ вопросом на вопрос, подведение собеседника к нужному вопросу
игнорирование основного вопроса, безразличие к вопросу, ответ на свой вопрос
безразличие к вопросу
уточняющий вопрос, встречный вопрос, игнорирование
Укажите наиболее успешный порядок аргументации:
свободный
гомерический, восходящий
нисходящий
1. Характеристика основных изучаемых видов искусства.
2. Тематические жанры и проблема стиля в истории искусств.
3. Первобытное искусство: эпоха палеолита.
4. Первобытное искусство: эпоха неолита и бронзового века.
5. Древнеегипетское искусство раннего периода, Древнего и Среднего царств.
6. Древнеегипетское искусство периода Нового царства.
7. Искусство народов Передней Азии III и II тысячелетий до н. э.
8. Искусство народов Передней Азии I тысячелетия до н. э.
9. Искусство Древней Индии III – I тысячелетий до н.э.
10. Искусство Древней Индии I – VII вв. н.э.
11. Искусство Древнего Китая II тысячелетия до н.э. – III в. до н.э.
12. Искусство Древнего Китая III в. до н.э. – III в. н.э.
13. Крито-микенская культура.
14. Искусство древнегреческой архаики.
15. Искусство высокой классики в Древней Греции (V в. до н.э.).
16. Позднеклассическое искусство Древней Греции (IV в, до н.э.).
17. Искусство эпохи эллинизма.
18. Прикладное искусство Древней Греции.
19. Искусство Древнего Рима: архитектура.
20. Искусство Древнего Рима: изобразительные искусства.
21. Основные черты раннехристианского искусства.
22. Ранневизантийское искусство (юстиниановский период).
23. Византийское искусство времени расцвета (комниновский период).
24. Византийское искусство периода «палеологовского возрождения».
25. Искусство западноевропейского раннего Средневековья: V-VIII вв.
26. Искусство западноевропейского раннего Средневековья: IX-X вв. («каролингское» и «оттоновское» искусство).
1. Романский стиль в архитектуре (на примере Франции).
2. Романский стиль в изобразительных искусствах (на примере Франции).
3. Романский стиль в Германии и Италии.
4. Романский стиль в Испании, Англии и Нидерландах.
5. Романский стиль в странах Центральной и Северной Европы.
6. Зарождение и развитие готического стиля во Франции (ХII в.).
7. Высокая и поздняя готика в архитектуре Франции.
8. Французская готика в изобразительных искусствах.
9. Готический стиль в Германии.
10. Готический стиль в Англии.
11. Готика за пределами основных очагов развития: Северная и Центральная Европа.
12. Готика за пределами основных очагов развития: Нидерланды, Испания и Италия.
13. Итальянский Проторенессанс.
14. Творчество Джотто ди Бондоне как крупнейшего представителя итальянского Проторенессанса.
15. Раннее Возрождение в Италии (I пол. XV в.).
16. Раннее Возрождение в Италии: флорентийская школа в середине и II пол. XV в.
17. Особенности Раннего Возрождения в художественных школах Италии за пределами Флоренции.
18. Творчество Сандро Боттичелли как ярчайшего представителя флорентийской школы кватроченто.
19. Высокое Возрождение в Италии: творчество Леонардо да Винчи.
20. Высокое Возрождение в Италии: творчество Рафаэля Санти.
21. Высокое Возрождение в Италии: творчество Микеланджело Буонаротти.
22. Высокое Возрождение в Италии: творчество Антонио Аллегри Корреджо
23. Среднеитальянское искусство XVI века: живопись.
24. Архитектура XVI века в Италии и особенности ее взаимодействия с другими видами искусств.
25. Возрождение в Венеции.
26. Возрождение в Венеции: творчество Тициана Вечеллио.
27. Возрождение в Нидерландах: XV век.
28. Возрождение в Нидерландах: XVI век.
29. Возрождение в Германии: XV век.
30. Возрождение в Германии: XVI век.
31. Возрождение в Германии: творчество Альбрехта Дюрера.
32. Возрождение во Франции: XV век.
33. Возрождение во Франции: XVI век.
34. Возрождение в Испании.
35. Общая характеристика европейского искусства XVII века.
36. Искусство Италии XVII века: зарождение стиля барокко.
37. Искусство Италии XVII века: тенденции развития живописи.
38. Искусство Фландрии XVII века.
39. Искусство Фландрии XVII века: творчество Питера-Пауля Рубенса.
40. Голландское искусство XVII века: Франс Хальс и развитие портрета.
41. Голландское искусство XVII века: пейзаж и натюрморт.
42. Голландское искусство XVII века: развитие бытового жанра.
43. Голландское искусство XVII века: творчество Рембрандта Харменса ван Рейна.
44. Испанское искусство XVII века.
45. Испанское искусство XVII века: творчество Диего де Сильва Веласкеса.
46. Французское искусство XVII века: развитие архитектуры, скульптуры и прикладных искусств.
47. Французское искусство XVII века: живопись.
48. Французское искусство XVII века: творчество Никола Пуссена.
...
К самым значительным произведениям древнеегипетского искусства относят:
портреты Рахотепа
скульптуры Нефертити
скульптуру Хефрена
Древние египтяне:
не верили в загробный мир
верили в загробную жизнь
ничему и никому не верили
Установите соответствие между понятием и его содержанием:
акрополь
атлант
форум
кариатида
площадь в древнем Риме
укрепленная часть древнегреческого города, расположенная на холме
вертикальная опора здания в виде женской фигуры
вертикальная опора здания в виде мужской фигуры
Установите хронологию важнейших событий в древнем Риме:
основание Рима Ромулом
извержение Везувия и «последний день Помпеи»
постройка Фламиниевой дороги, ведшей на север от Рима
первое поселение на месте Рима
Главное помещение с верхним светом в античном римском жилом доме - __________
Установите соответствие между названием древнегреческого мифа и разделом цикла мифологии:
Победа троянцев
Геракл
Суд Париса
Рождение Зевса
Герои
Троянский цикл
Троянский цикл
Боги
Установите соответствие между древнегреческими и древнеримскими богами:
Зевс
Афина
Гера
Афродита
Юнона
Минерва
Венера
Юпитер
Установите правильную последовательность глав в произведении Платона «Диалоги»:
«О должном»
«О благочестии»
«О душе»
«Апология Сократа»
Порядок расположения частей здания – _______
Автор «Илиады» и «Одиссеи» - __________
Хорошо известен мифологический конкурс красоты, изображающий Париса, выносящего свой вердикт трем богиням: Юноне, Минерве и Венере. Юнона обещала Парису богатство. Минерва победу в войне, Венера обещала наградить его любовью той женщины, которую он выберет и описала ему жену царя Спарты.
Кому присудил яблоко Парис?
Как ее звали?
Какое трагическое событие последовало за выбором Париса?
Кто из античных поэтов использовал этот сюжет?
Кто из археологов обнаружил Трою - место, где, согласно мифу, оказался Парис с похищенной Еленой?
В XI в. до н.э. Рим располагался на семи холмах левого берега Тибра. Позднее всех был освоен правобережный холм Ватикан. Там главным образом выращивали виноград, из которого получалось плохое вино.
Какое карликовое государство располагается на этом холме ныне?
Какой собор служит ныне входом в Ватикан?
Чем прежде всего славится искусство Ватикана?
Обладает ли ныне Ватикан самым большим художественным собранием мира?
Назовите самую известную скульптуру Микеланджело из Ватиканского собора Св. Петра.
Центральное место в творчестве Веласкеса занимал:
портрет
натюрморт
пейзаж
К представителям романтизма в живописи относятся:
Констебл
Коро
Гудон
Делакруа
К представителям французского классицизма в живописи относятся:
Лоррен
Пуссен
Энгр
Делакруа
Загородные летние резиденции европейских монархов носят названия:
Сан-Суси
Виндзор
Цвингер
Версаль
Назовите имена самых известных английских живописцев:
Рейнолдс
Гейнсборо
Хогард
Констебл
Место коронации французских королей:
собор Парижской Богоматери
Шартрский собор
Реймский собор
Соборный комплекс и падающая башня в Пизе - произведение стиля:
византийского
готического
романского
В настоящее время собор Святой Софии является достопримечательностью:
Рима
Стамбула
Константинополя
Назовите самые известные королевские резиденции Европы:
замки Чехии
Вестминстер
Лувр
Эскориал
Рафаэля Санти выдвинули в ведущие мастера не только в Риме, но и в Италии росписи
китайских стен
европейских стен
ватиканских стен
Установите правильную последовательность архитектурных стилей:
готика
романский стиль
барокко
кватроченто
Заключительная фаза стиля барокко - ___________
Установите последовательность написания главных романов Гюго:
«Труженики моря»
«Собор Парижской богоматери»
«Человек, который смеется»
«Отверженные»
Установите соответствие между понятием и его содержанием:
заключительная фаза стиля классицизм
заключительная фаза стиля барокко
архитектурный стиль, призванный производить впечатление богатства и парадности
архитектурный стиль, связанный с обращением к античному наследию
рококо
ампир
классицизм
барокко
Установите соответствие между названием картины и ее автором:
Афинская школа
Менины
Джоконда
Даная
Леонардо да Винчи
Рафаэль
Рембрант
Веласкес
Заключительная фаза стиля классицизм - ________
Установите соответствие между авторами и названиями классических литературных произведений:
Гюго
Скотт
Золя
Бальзак
Айвенго
Жерминаль
Отверженные
Отец Горио
Архитектурный стиль, призванный производить впечатление богатства и парадности – это ________
Папа Сикст IV увековечил свое имя, построив в Ватикане новую церковь - знаменитую Сикстинскую капеллу.
Кто расписал в XVI в. ее потолок, полностью затмив предшественников?
Считал ли Микеланджело себя скорее скульптором, чем живописцем?
Как называется знаменитая фреска Микеланджело на стене Сикстинской капеллы?
В каком образе после Микеланджело практически все стали изображать Бога?
В каком еще итальянском городе много работал Микеланджело?
«Вплоть до Гутенберга, - писал Гюго, - зодчество было преобладающей формой письменности, общей для всех народов. Эта гранитная книга, начатая на Востоке, продолженная греческой и римской древностью, была дописана средними веками».
Из какого романа Гюго эта цитата?
Что изобрел Гутенберг?
О каком средневековом стиле архитектуры пишет Гюго?
Какой средневековый собор описал Гюго в своем романе?
В какой части Парижа находится описанный автором собор?
Древнерусские школы иконописи существовали:
в Москве
во Владимире и Суздали
в Плесе
в Новгороде
Одним из выдающихся памятников мирового искусства является икона:
«Троица»
«Матрона»
«Боголюбская Богоматерь»
К числу самых знаменитых сооружений Д. Трезини в С.-Петербурге 1712 г. относится:
Петропавловский собор
здание двенадцати коллегий
Зимний дворец
Автором иконы «Троица» является:
Фёдор Стратилат
Андрей Рублев
Феофан Грек
Знаменитая церковь 1165 г. одноглавый белокаменный четырёхстолпный:
Дмитриевский собор
Георгиевский собор
собор Покрова на Нерли
Здание Александринского театра в С. Петербурге увенчано:
упряжками коней с колесницей
колесницей Славы
колесницей Аполлона
Оперы Глинки носят названия:
Руслан и Людмила
Иван Сусанин
Чародейка
Крепостное сооружение Москвы с прочными стенами и высокими башнями:
Кремль
Успенский Собор
Благовещенский Собор
Родоначальники русской портретной живописи это:
Рокотов
Левицкий
Даниил Черный
Боровиковский
К представителям московской школы иконописи относятся:
Дионисий
Феофан Грек
Василий Новгородец
Рублев
Установите правильную последовательность этапов творчества Пушкина:
Болдинская осень
лицейский
Михайловское
петербургский
южная ссылка
Установите соответствие между автором оперы и ее названием:
Чайковский
Глинка
Бородин
Рубинштейн
Демон
Князь Игорь
Пиковая дама
Руслан и Людмила
Установите соответствие между авторами и названиями классических литературных произведений
Лермонтов
Толстой
Пушкин
Достоевский
Воскресение
Герой нашего времени
Капитанская дочка
Подросток
Установите правильную последовательность художественных стилей в русской живописи:
академизм
классицизм
критический реализм
романтизм
Установите последовательность строительства зданий Эрмитажа:
Зимний дворец
Малый Эрмитаж
Новый Эрмитаж
Старый Эрмитаж
Эрмитажный театр
Часть здания, имеющая четырехгранную форму – _______
Установите соответствие между названием картины и ее автором
Явление Христа народу
Над вечным покоем
Грачи прилетели
Утро в сосновом бору
Левитан
Иванов
Саврасов
Шишкин
Картина, написанная на стене по сырой штукатурке - _________
Французский писатель XIX века Теофиль Готье посвятил этому собору немало восторженных слов. Он писал:» Собор блещет в первом ряду церковных зданий, украшающих столицу всея Руси. Можно сказать, что это высшее достижение современной архитектуры».
О каком столичном городе идет речь?
О каком соборе идет речь?
Кто архитектор этого собора?
Сколько времени строился этот собор?
Менялся ли в процессе строительства главный архитектор проекта?
За Манежем на Моховой улице в Москве расположен старейший из русских университетов, который был основан в 1755 году при императрице Елизавете по предложению Ломоносова.
Назовите архитектора его зданий:
Какие еще московские постройки созданы этим архитектором?
В каком архитектурном стиле построен данный комплекс?
Чье имя сегодня носит этот университет?
В каком году открыл двери для студентов новый комплекс МГУ на Воробьевых горах?
Манипулирование текстом в соответствии со свободным замыслом интерпретатора называется в постмодернизме:
конструкция
модель
деконструкция
Установка на понимание природы культуры прежде всего как игры в постмодерне называется:
пастиш
карнавализация
нигилизм
К представителям постмодернизма s современной мировой литературе относятся:
Борхес
Мураками
Сервантес
Маркес
Самые знаменитые книги Элвина Тоффлера:
Третья волна
Галактика Интернет
Метаморфозы власти
Шок будущего
Романы Эко носят названия:
Имя Розы
День опричника
Маятник Фуко
Основателем теорий постиндустриального общества в их американской версии является:
Белл
Тоффлер
Кастельс
Самые известные теоретики постиндустриализма
Эко
Тоффлер
Белл
Кастельс
Самые знаменитые теоретики постмодернизма:
Сорокин
Деррида
Фуко
Эко
К работам Мишеля Фуко относятся:
Слова и вещи
Археология знания
Рождение клиники
Остров накануне
К полотнам Дали относятся:
Тайная вечеря
Постоянство памяти
Цветы и фрукты
Слоны
Понятие, производное от Модерна – ___________
Тип культуры, приходящий на смену массовой культуре индустриального общества – _____________
Объект или состояние, которые реально не существуют, но могут возникнуть при определенных условиях - _______
Установить правильную последовательность в датах жизни четырех великих европейских мыслителей, оказавших самое большое влияние на историю XX веха:
Ницше
Маркс
Юнг
Фрейд
Установите соответствие между версией названия стиля модерн и страной
ар нуво
юнгендстиль
сецессион
либерти
Австрия
Бельгия
Германия
Италия
Искусственная, виртуальная реальность, которая действует на настоящую реальность разрушающим образом и стремится стать ее подменой - ________
Установите соответствие между авторами и названиями живописных полотен:
Дали
Магритт
Эрнст
Кало
Автопортрет с обезьянкой
Ангел очага или триумф сюрреализма
Постоянство памяти
Сын человеческий
Я совершенно нормален. А ненормален тот, кто не понимает моей живописи, тот, кто не любит Веласкеса, тот, кому не интересно, который час на моих растекшихся циферблатах — они ведь показывают точное время.
Какой художник является автором этого текста?
В какой стране творил Дали?
О какой картине Дали идет речь?
В каком городе расположен Дом-музей Дали?
Представителем какого направления в живописи являлся этот художник?
Это уникальное сооружение, возведенное в самом центре Парижа, за свою более чем столетнюю историю удостоилось множества сравнений и эпитетов: «знаменитая парижанка», «истинная королева Парижа», «самая элегантная дама Парижа».
О чем идет речь?
Назовите имя архитектора, создавшего это «чудо Парижа».
В память какого события была создана эта конструкция?
Какое здание после 1931 г. отняло у этого сооружения титул самого высокого в мире?
Это уникальное сооружение, возведенное в самом центре Парижа, за свою более чем столетнюю историю удостоилось множества сравнений и эпитетов: «знаменитая парижанка», «истинная королева Парижа», «самая элегантная дама Парижа». Кто из советских поэтов воспевал ее в своих стихах?
22. Реализм в европейском изобразительном искусстве. Черты реализма как стиля, его влияние на развитие жанров искусства. Французский реализм в живописи и скульптуре. Художники и скульпторы реалистического направления и их произведения.
Реализм (от позднелатинского reālis — «действительный») принято рассматривать как начало развития современного искусства. В буквальном смысле «реализм» — художественный стиль, который правдиво и объективно воспроизводит действительность во всех ее подробностях, вне зависимости от степени красоты изображаемого на картине.
Можно сказать, что с философской точки зрения реализм подхватил прогрессивные цели модернизма, стремясь к новым горизонтам через пересмотр и опровержение традиционных систем ценностей и верований. Повседневная жизнь и современный мир стали подходящими объектами для искусства, призванного точно и объективно зафиксировать действительность.
Начав свой путь во Франции в 1840-х годов, реализм произвел революцию в живописи, расширив представления о том, что представляет собой искусство. Работая в эпоху, отмеченную многочисленными социальными изменениями, художники-реалисты заменили идеалистические образы и литературные представления о традиционном искусстве реальными событиями, придав им такую же значимость, как и историческим картинам и аллегориям. Стремление привнести повседневность в свои полотна стало проявлением желания художников объединить искусство и жизнь.
Реализм затронул многочисленные аспекты социального, экономического, политического и культурного плана, рисуя их без прикрас.
Романтические пейзажи, которые постепенно становились ареной конфликта между человеком и природой, стали утрачивать актуальность. Палитра художников-реалистов тяготела к темным, землистым оттенкам, что шло вразрез с идеалами красоты высокого искусства. Темы картин зачастую были обличительными, высмеивающими нравы и ценности буржуазии и монархии, которые покровительствовали рынку искусства.
Тем не менее, реалисты по-прежнему оставались участниками знаменитого Салона и работали в рамках Академии художеств. С развитием газетной печати многие мастера — например, Гюстав Курбе, Эдуар Мане — использовали страницы прессы для того, чтобы поддержать интерес к своим произведениям и идеям, которые они несли.
Реализм во Франции стал ответом на постоянно меняющиеся системы государственной власти — Первую, Вторую и Третью республики, в промежутках между которыми рождались и разрушались Империи, прошли две революции и война. Развитию нового мировоззрения в искусстве также способствовала свободная пресса, рост социальной критической журналистики и карикатуры, имевший место в начале Июльской монархии (1830−1848). Все эти процессы сопровождались бурной индустриализацией, урбанизацией городов и захватнической колониальной политикой.
Еще одним фактором для развития реализма стало появление фотографии: в 1839 году Луи Дагерр публично продемонстрировал принципы фиксации изображения, основанного на свойствах светочувствительности йодистого серебра. Фотография стала видом искусства, претендующим на полную правдивость изображения.
Одним из пионеров реализма стал художник Гюстав Курбе, жестко критикующий власть, буржуазные нравы общества и институт художественного обрзования. Его картина «Погребение в Орнане» (1849−50) ознаменовала дебют реализма как новой и значительной силы на европейской художественной сцене. Конечно же, картина с натуралистичным изображением сельских похорон вызвала большой скандал в Салоне, который традиционно демонстрировал произведения аллегорических и исторических тематик.
Эдуар Мане продвинул реализм еще дальше, когда представил на Салон 1863 года картину «Завтрак на траве». Откровенное изображение двух юных щеголей, закусывающих в лесу с женщинами легкого поведения, оскорбила многих представителей буржуазии, которые посещали Салон с семьями. Такой реализм «резал глаз», и Салон картину не принял, зато ее показали в Салоне Отверженных. Очередную пощечину мужскому эго нанесла «Олимпия», которую Мане представил в 1865 году, сделав зрителя невольным посетителем борделя.
Если Курбе связывал свои реалистические картины с социалистической точкой зрения, то многие другие художники-реалисты искренне интересовались жизнью низших классов и представляли ее в залах высокого искусства — как, например, Жан-Франсуа Милле, Роза Бонёр, Жюль Бретон.
...
Аристотель Фиораванти в 1475-1479 гг. построил
Успенский собор в Кремле
Софию Киевскую
Юрьев монастырь
церковь Покрова на Нерли
Мирон, Фидий и Поликлет были ...
скульпторами
воинами
архитекторами
философами
Погрудное изображение модели, где все внимание художника сосредоточено на лице портретируемого, - это ... портрет
парадный
ретроспективный
камерный
Исторический
Донжон - это
орудие пыток
музыкальный инструмент
высокая башня в центре замка
элемент рыцарских доспехов
Эмакимоно и какэмоно - это
ритуалы приветствия и прощания
картины в форме свитков
религиозные ритуалы
элементы одежды
Гедонистическая функция искусства заключается в .
выражении через искусство чувств и эмоций
доставлении людям удовольствия
оздоровительном влиянии на психику человека
формировании эстетических вкусов
Наиболее известными памятниками инков были
Храм Солнца и Врата Солнца
Храм надписей и Пирамида Луны
Пирамида Кецалькоатля и Храм Утренней звезды
Храм ягуаров и Храм воинов
Андрей Матвеев и Иван Никитин наиболее известны своими работами в жанре
портрета
исторической живописи
натюрморта
Пейзажа
Золотым веком иконописи называют
XVI в.
XVII в.
XIV в.
XV в.
Индийские пещерные храмы и кельи для отшельников, высеченные в скале, -
чаитья
Индийская ступа - это
чан для стирки
посуда
погребальный буддийский памятник
Храм
Теодор Жерико - представитель
классицизма
романтизма
модерна
Маньеризма
Основа экономики Древнего Египта - это .
охота и собирательство
войны
торговля
сельское хозяйство
Менгиры и глиняные статуэтки появились в эпоху
палеолита
неолита
мезолита
Энеолита
Древнейшей уцелевшей русской иконой считается
Апостолы Петр и Павел (икона Софийского собора в Новгороде)
Святой Георгий (икона Успенского собора Московского Кремля)
Боголюбская икона Богоматери
Владимирская икона Божией Матери
В период расцвета государств Тан и Сун основной темой китайской живописи становится ...
религиозная живопись
пейзаж
батальная живопись
Портрет
Эпоху Возрождения характеризовал союз искусства и
религии
науки
войны
техники
Резиденция верховного правителя Крита в древности -
Гортина
Кносс
Фест
Малия
Изначально в качестве материала для скульптуры майя использовали .
серпентин
глину
известняк
дерево
В центре пирамиды располагали
вентиляционный канал
большую галерею
святилище
склеп с саркофагом
Святилища богов ками были ... внутри
оборудованы алтарями
почти пустыми
богато обставлены
оформлены статуями
Своеобразие монгольской архитектуры было обусловлено в первую очередь
кочевым образом жизни
влиянием соседних культур
религиозными убеждениями
климатическими особенностями
Мегарон - это
изображение божества
маска для погребения
помещение с очагом во дворце
жертвенная плита у входа в храм
Клод Дебюсси - французский композитор, представитель такого музыкального направления, как
экспрессионизм
импрессионизм
неоклассицизм
минимализм
Оружием египетских военачальников были
пращи и серпы
луки и кинжалы
копья и длинные ножи
дротики и булавы
Основоположник символизма, предвосхитивший характерные черты декадентского искусства, -
Э.Т.А. Гофман
И.В. Гете
Бодлер
Г. Гейне
Две основные разновидности скульптуры:
статуя и бюст-
статуэтка и монумент
статуя и группа статуй
круглая скульптура и рельеф
Колт - это
разновидность оружия вятичей, короткий узкий кинжал с украшенным узорами клинком
парная полая золотая или серебряная подвеска, которая крепилась цепочками или лентами к головному убору
один из видов валюты, бронзовая монета
элемент мужского костюма, ремень, на который крепился кинжал
Два основных вида живописных произведений на Руси до XV в. - это
панно и декупаж
роспись и батик
мозаика и фреска
икона и витраж
Картина Клода Моне «Впечатление. Восходящее солнце» дала название такому направлению в европейском искусстве, как ...
экспрессионизм
абстракционизм
импрессионизм
сюрреализм
...
1. Возникновение Древнерусской государственности — Киевская Русь. Норманнская теория и ее критика.
- В науке существуют два основных подхода к вопросу о происхождении государства:
а) формирование государства происходит в силу воздействия внешних факторов. В частности, государство может возникнуть в результате насилия, согласно воле завоевателей. В таком случае оно представляет силу, навязанную обществу извне.
б) другой подход к вопросу о происхождении государства объясняет причины его возникновения внутренними естественно историческими процессами. В ходе социально-экономического развития происходит превращение общественной власти, которой располагали вожди и старейшины в первобытном обществе, в публичную, т. е. государственную власть.
....
К VII - VIII вв. у славян сложились внутренние предпосылки для формирования государства. Развитие социально-экономических отношений привело к возникновению имущественного, а затем и социального неравенства. Существенной чертой общественного строя в данный период являлось формирование сельской (территориальной) общины - "мира", "верви" как союза индивидуальных хозяйств малых семей, в собственности которых находились жилища, орудия труда, продукты труда, но при этом сохранялась коллективная собственность на землю.
....
2. Русская Правда: источники, рецепция, редакции.
- Русская Правда содержит в себе нормы уголовного, наследственного, торгового и процессуального законодательства; является главным источником правовых, социальных и экономических отношений восточных славян.
1. Источниками кодификации явились нормы обычного права и княжеская судебная практика. К числу норм обычного права относятся прежде всего положения о кровной мести (ст. 1 КП) и круговой поруке (ст. 19 КП).
2. одним из источников Русской Правды был Закон Русский (нормы уголовного, наследственного, семейного, процессуального права).
3. обычай санкционируется государственной властью, он становится нормой обычного права. Эти нормы могут существовать как в устной, так и в письменной форме.
.....
3. Судопроизводство: характер, стадии, доказательства по Русской Правде.
- Судебный процесс носил обвинительно - состязательный характер. Дело начиналось по жалобе (иску) потерпевшей стороны. Истец и ответчик обладали равными правами, судопроизводство было гласным и устным, большая роль в системе доказательств принадлежала ордалиям, присяге и жребию.
Судопроизводство с древнейших времен включало в себя 3 стадии:
1) установление сторон;
2)производство суда;
3)исполнение приговора.
Обе стороны именовались истцами или суперниками (чуть позже - сутяжниками от тяжбы - судебного спора). Государство в качестве истца ещё не выступает, даже в делах уголовных, оно лишь помогает частному лицу в преследовании обвиняемого.
.....
Система доказательств по Русской Правде состояла из:
- свидетельских показаний «видоков» и «послухов»;
- вещественных доказательств;
- ордалий (испытаний огнем, водой, каленым железом);
-присяги.
4. Реформы Ивана IV в области государственного управления. Формирование сословно-представительной монархии.
Реформы Ивана IV. Избранная Рада.
Планы переустройства России вынашивала небольшая группа людей окружавших в то время Ивана IV. Одним из них был метрополий Макарий, образованнейший человек своего времени. Другим приближенным стал священник придворного Благовещенского собора Сильвестр. ...
Число приказов – центральных госучреждений – постоянно растет в связи с усложнением функций управления. К концу ХVI века было уже 30 приказов.
Земский собор
...
Предпосылки формирования сословно-представительной монархии в России:
• Увеличение территории страны, возросшая численность населения и увеличение его плотности требовало реорганизацию местной власти.
• Для ликвидации или по крайней мере ограничения монастырского землевладения требовалось усиление великокняжеской власти.
• Рост барщины и оброка потребовали укрепления власти помещиков.
• Развитие внешнеторговых связей России с Западом и Востоком требовал ликвидации Казанского ханства и Великого княжества Литовского.
• В связи с предпосылками образования единого рынка для страны становилось жизненно необходимо преодоление пережитков феодальной раздробленности.
• Дворцово-вотчинная система организации государственного аппарата не обеспечивала необходимого уровня государственного управления.
...
5. Реформы Петра I в области государственного устройства и государственного управления. Формирование абсолютной монархии.
- Боярская дума при Петре I окончательно потеряла значение органа влиятельной высшей аристократии. Петр решал все дела с узким кругом приближённых – в большинстве¬ незнатных выходцев и даже иностранцев. Рухнула и система прежних многочисленных, малоупорядоченных приказов. Перестало существовать губное самоуправление городов и волостей.
...
Ещё одна административная реформа Петра I разделила Россию на губернии (вначале восемь), которые в свою очередь дробились на провинции, а те – на уезды. Губернии возглавляли губернаторы, провинции и уезды – воеводы (или коменданты).
...
Создание привилегированного круга, осуществляющего это управление, то есть слоя чиновничества, подчиненного только верховной власти, целиком зависевшего от нее в своем служебном положении и имущественном обеспечении.
Это придавало бюрократическому аппарату видимость надклассовости».
...
Объясните методы описания истории культуры и искусства у Дионисия Галикарнасского (I в.до н.э.) «Римские древности» (Romaikearchaiologia) и античные представления о методах изучения истории искусства как части археологии (άρχαιολογία) – науки о прошлом и как она переработана и развита Лукрецием (ок. 95-55 до н. э.), в поэме «О природе вещей». Полибий и развитие жанра «Всеобщей истории». и т.д...
1. Назовите автора картины « Олимпия».
А. Клод Моне
Б. Эдуард Моне -правильный ответ.
В. Эдгар Дега
2. О какой картине идет речь:
«Многочисленная охрана бессильна перед натиском разъярённой толпы. На следующий день картину размещают так высоко, чтобы возмущенная публика не смогла в ярости пронзить её острым зонтиком»
А. «Завтрак на траве»
Б. «Абсент»
В. «Олимпия» - правильный ответ
3. Что означает «Импрессионизм» в переводе с французского impression
...
32. Музейный менеджмент.
Понятие “менеджмент” обозначает совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством, а также интеллектуальными, финансовыми и другими ресурсами. Иными словами, менеджмент – это теория и практика управления учреждением и его персоналом.
Одним из основных инструментов менеджмента является перспективный план, в процессе разработки которого четко формулируются желаемые цели и намечаются пути их достижения. Он помогает более тщательно изучить сложившуюся в музее ситуацию и выявить приоритеты, с точки зрения распределения финансирования и расстановки сотрудников. Согласно рекомендациям одного из ведущих специалистов в области музейного менеджмента Роджера Майлза, в процессе планирования следует учитывать три ключевых момента:
• четко представлять себе, в расчете на кого создается план и проводится работа, то есть выявить аудиторию;
• достигнуть полного и ясного понимания того, к чему стремится музей, то есть выстроить иерархию целей и задач;
• проанализировать факторы, ограничивающие воплощение проекта. Анализ факторов подразумевает выявление имеющихся в распоряжении музея финансовых ресурсов, людских ресурсов (необходимые знания и умения), оборудования и материалов.
Перспективное планирование предполагает постоянную корректировку уже написанного по мере накопления опыта, пока все части плана не станут согласованным целым. Например, после оценки финансовых ресурсов и выявления реально выполнимых видов работ может возникнуть необходимость пересмотреть уже обозначенные цели и задачи.
Согласно методике, предложенной Роджером Майлзом, непосредственная разработка перспективного плана состоит из следующих стадий.
1. Формулирование или переосмысление миссии музея, то есть цели, проясняющей природу и сферу деятельности музея. Например, в лондонском Музее естествознания она звучит следующим образом: «Обеспечивать сохранность и дальнейшее развитие музейных коллекций, а также посредством их пропаганды содействовать изучению и лучшему пониманию окружающей природы, ее рациональному использованию и наслаждению ее красотой».
2. Анализ существующего положения дел. При этом особое внимание уделяется выявлению сильных и слабых сторон музея, а также открывающихся возможностей и предстоящих трудностей для развития музея в будущем. Иными словами, анализируются ключевые внешние и внутренние факторы, которые могут повлиять на решение наиболее важных для музея проблем.
3. Определение общего направления развития. При этом формулируемые цели, согласно «золотому правилу», должны быть:
• актуальными;
• приемлемыми, то есть отражающими интересы широкого круга заинтересованных лиц, чтобы те стремились оказать музею поддержку;
• реальными, то есть осуществимыми на основании имеющихся человеческих, финансовых и материальных ресурсов.
4. Разработка стратегии, отвечающей поставленным целям (включая четко прописанные конкретные задачи, решение которых позволит добиться желаемых результатов).
5. Обеспечение финансовой базы (бюджета).
6. Разработка механизма мониторинга и оценки эффективности работы.
Вопросы
Л1
1. Как мы определяли феномен культуры в прошлом и как выглядит ее современная (экзистенциальная) форма толкования?
2. Правомерно ли разделять культуру на материальную и духовную виды?
3, Почему некорректно устаревшее определение культуры как совокупности выработанных ценностей?
4. Почему мы говорим культура это исключительно внутренний признак человеческой сущности?
5. Куда следует поместить культуру в ряду средств познания и какова её сущностная категория (или соответствующий культуре модус сознания)?
Л2
1. Какие 6 этапов развития художественной культуры можно выделить в мировой истории?
2. Виды искусства по своим выразительно-изобразительным средствам и (как явление культуры) мощно выделить?
3. Какие три вида искусств относятся к изобразительному искусству?
4. Что собой представляет темпера, фреска, марина. пастель, акварель?
5. На какие функциональные виды можно разделить живопись вообще?'!
6. Какие жанровые виды живописи вы помните?
7. Что собой представляет графика?
3. Что вы можете сказать о скульптуре как изобразительном искусстве?
9. Что есть архитектура как вид искусства?
10. Расскажите о литературе как о словесном искусстве.
11. Что вы могли бы сказать о музыкальном искусстве?
Л3
1. Чем характеризуется внутренний источник средневековой Европы и в чём заключается причина крестовых походов?
2. Развитие словесного искусства в средневековой Европе и что такое поэзия вагантов?
3. О чем повествуют «Песнь о Роланде» (Франция), «Песнь о Сиде» (Испания) и «Песнь о Нибелунгах» (Германия»)?
4. Какие два архитектурных стиля получили развитие в средневековой Европе?
5. Что можно сказать о развитии живописи, архитектуры, гуманистического искусства в целом в средневековой Восточной Европе?
Л4
1. О чем говорит Покровский собор (Храм Василия Блаженного) на Красной площади в Москве?
2. О чем повествуется в памятнике древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»?
Л5
1. Когда и где началось в Европе формирование раннебуржуазной или антропоцентрической культуры и как она называется?
2. Чем отличается эпоха Возрождения от церковно-феодально-принудительной системы общественного сознания?
3. Чем примечательны такие мастера словесного искусства эпохи Возрождения, как Данте Алигьери (1265-1321) и Франческа Петрарка (1304-1374), Джованни Бокаччо (1313-1375)?
4. Что можно сказать о храмовой архитектуре Брунеллески (1377-1446) во Флоренции?
5. Что можно сказать о мастерах кисти Высокого Возрождения в Италии как Леонардо да Винчи (1456-1519), Рафаэль Санти (1483-1520), Микеланджело Буонаротти (1475-1564)?
6. Пико делла Мирандола (1463-1494) и в чем заключается культурологичность его философской антропологии («Речь о достоинстве человека»)?
7. Почему называют Альбрехта Дюрера (1471-1528) «северным Леонардо»?
8. Чем характерно общественно-историческое значение трудов Эразма Роттердамского (1496-1536, Нидерланды)?
9. Гуманистические идеи Томаса Мора (1478-1535, Англия), его «Утопии».
10. Уильям Шекспир (1564-1616) и его литературно-поэтическое творчество.
11. Чем знаменательны испанские творческие деятели как Мигель Сервантес (1547-1616), Лопе де Вега (1562-1635), Эль Греко (1541-1614), Дьего Веласкес (1599-1660)?
12. Что можно сказать о французских гуманистах как Франсуа Рабле (1494-1553) и Пьер Ронсар (1524-1580)?
13. Чем был знаменит Мишель Монтень (1533-1592)?
Л6
1. Почему мы оцениваем мировую художественную культуру как приобщение к общечеловеческим ценностям?
2. Чем характеризуется как культурно-историческая эпоха XVII в. или (Новое время в Европе) относительно эпохи Возрождения?
3. Как сравнить такие стили в художественной культуре как классицизм, барокко, рококо?
4. Что сближает друг с другом такие художественные стили, как романтизм и сентиментализм?
5. Почему в Новое время рациональная наука превратилась в движущую силу (в локомотива) культуры общества?
6. Какие искусства становятся превалирующими в эпоху Просвещения?
7. К чему позитивному в Европейских странах привел лозунг «Назад к природе»?
8. Чем особенным обогатилось искусство живописи в эпоху Просвещения?
Л7
1. Что вы можете сказать о человекоцентричности идеи ислама?
2. Почему на арабском востоке произошло мощное развитие декоративного и словесного искусства в ущерб изобразительному искусству?
3. Где родина средневекового мусульманского словесного искусства и что вы можете сказать о поэте Башшаре (ум.784 г.)?
4. Как проявились философские смыслы в поэзии Абу-Нуваса (ум. 810 г.)?
5. Кем были Абу Бакр, Ас-Санаубари, Аль-Кушаджим, шариф Ар-Ради?...
За мое задание, которое купил в вашем магазине готовых работ, получил отлично. Замечаний никаких не было, преподаватель отметил лаконичность ответов и отсутствие воды. Оформление правильное, цены низкие, поэтому буду обращаться к вам еще для покупки других работ к сессии, а потом и диплом возьму. Спасибо.
Андрей С ( 20, ДВГУПС )17-10-2021
Моя девушка давно советовала посмотреть работу в магазине учебных материалов Автор24. Честно говоря я был настроен скептически, потому что был уверен, что там информация скопирована из сети. Но когда я взял там решение своего задания, был приятно удивлен. Материал и правда качественный. Уникальность его высокая, я сам лично проверял. Цены ниже чем у других. Поэтому теперь и я рекомендую обращаться сюда.
Артём К ( 21, НГУ )29-10-2021
В магазине готовых учебных материалов я купил ответы на вопросы по информатике. Работа была выполнена качественно, за нее я получил пятерку, замечаний никаких не было. Сайтом пользоваться удобно, с оплатой тоже проблем не возникало. Сразу после внесения денег работу можно было скачать. Все быстро, удобно и дешево! Спасибо! Я ваш клиент навеки!
анна в ( 24, БГУ )29-09-2021
Всем добрый день. Хочу поблагодарить Автор24 за качественные материалы, которые собраны в вашем магазине! Моя работа была оценена наивысшим баллом, преподаватель даже похвалил, сказал все четко и без лишней информации. Поэтому и вам я ставлю пятерку и однозначно буду обращаться за помощью еще. 5 из 5, благодарю всех ваших исполнителей.
Татьяна Л ( 24, НГЛУ им.Добролюбова )24-10-2021
Хочу выразить огромную благодарность вашим авторам за хорошие матералы, которые публикуются в магазине готовых работ. Свое задание я купила именно здесь. Как только выбрала работу, со мной сразу связался менеджер и подсказал, как внести оплату. После я скачала работу, она была идеальная и оформлена по методичке. Теперь буду обращаться к вам еще.
Владимир К ( 24, РУДН )07-09-2021
Если вы сомневаетесь в качестве готовых работ, с автор24 можете больше этого не делать. В их магазине собраны только уникальные тексты, которые оформлены по госту, да и цены на них очень приемлемые. В магазине я купил ответы на вопросы и получил за них 5-ку. Информация четко по теме, без воды, ответы развернутые, ничего лишнего. Однозначно рекомендую вас всем своим одногруппникам.
Руслан М ( 24, ДВФУ )02-07-2021
Сам заказываю проверочные работы у вас. Теперь подсадил своих друзей, поэтому мы сами больше не делаем аттестационные задания. Материалы качественные, оформляются правильно, замечаний от преподав не было. Было пару раз разбежность с ценой, но мы этот вопрос быстро уладили с менеджером. Вопросов и претензий к Вашему сайту не имею, все супер, спасибо
Роман К ( 20, СПбГЭУ )28-07-2021
Работа отличная, скачал ее быстро, цена доступная. Было немного правок от препода, но я быстро их исправил сам, поэтому нареканий никаких нет. По функционалу тоже вопросов нет, все понятно и доступно. При выборе работе о ней есть вся полезная информация, указано количество страниц и уникальность текста. Мне все нравится, все супер, спасибо!
Юлия Г ( 24, МГПУ )23-08-2021
В магазине готовых работ я купила ответы на вопросы. Цена очень доступная, даже студенты с маленькой стипендией могут себе позволить обращаться на сайт. Хочу упомянуть о небольшом минусе – один ответ был раскрыт не полностью, поэтому я получила замечание. Но несмотря на это работа была хорошая и ждать не нужно. Поэтому благодарю вас и буду покупать еше.
Михаил З ( 24, УрФУ )17-10-2021
Этот сайт мне порекомендовала моя подруга. Она тут покупает все и всегда была довольна. Я покупаю работу в этом магазине первый раз и думаю не последний. Качество ее меня полностю устроило, цена тоже. Тем более ждать не нужно. Немного было замечаний от преподавателя, но я их сама быстро исправила, поэтому претензий не имею. Все быстро, качественно и доступно. Благодарю
Купить работу
Введи почту
Для покупки работы, введи почту, на которую мы ее пришлём
Калькулятор цены
Шаг 1 из 3
-5%
Итого:
Заполните поля для определения цены
Скидка 500 ₽ на заказ
Точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, кол-ва страниц и уровня
исполнения.
